Проекты

Обоснование

Конкурс развивает стремление детей к соревнованию, помогает развить в себе лидерские качества. Участие в конкурсе мобилизует личность, позволяет избавиться от неуверенности, стеснительности и других комплексов, мешающих показать свой талант в полную силу. У детей будет возможность пообщаться с членами высокопрофессионального жюри, пройти у них мастер-класс, получить индивидуальные рекомендации и тем самым приблизиться к достижению своих образовательных и профессиональных целей. Опыт здоровой конкуренции конкурса научит справляться с трудностями во взрослой жизни. Конкурс "Наши надежды" может стать мощным стимулом к дальнейшему развитию профессионального опыта и навыков детей.

Цель

1. Выявление и поощрение наиболее одарённых и способных детей, которые впоследствии продолжат музыкальное образование и изберут музыку своей профессией

Задачи

1. Развитие исполнительского мастерства юных музыкантов
2. Расширение педагогического репертуара, повышение педагогического мастерства, поощрение профессиональных достижений преподавателей начального звена музыкального образования.
3. Повышение престижа академического образования, пропаганда классического музыкального наследия и музыки современных композиторов.

Актуальность и общественная значимость

Отношение специалистов к музыкальным конкурсам, а тем более детским, всегда неоднозначное. С одной стороны, в условиях соревнования, это серьезная физическая и психологическая нагрузка. Конкурс – это большой и тяжелый опыт. Но, в то же время, именно он может явиться стартовой площадкой дальнейшего творческого пути учащегося, так как уже на раннем этапе обучения приобщает ребенка к внимательной, системной и тщательной работе над программой, дает возможность воспитать психологическую устойчивость к публичным выступлениям, укрепляет волю и характер. И даже переживания ребенком ситуации успеха или неуспеха, преодоление разных трудностей, становятся для него необходимой составляющей процесса личностного роста, формирования активной жизненной позиции.

Музыковед, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных, музыкальный психолог, профессор, доктор искусствоведения, доктор психологических наук; основатель и научный руководитель продюсерского факультета РАМ им. Гнесиных, президент АНО «Таланты-XXI век» Дина Константиновна Кирнарская писала: «Музыкальное воспитание детей — важный элемент их гармоничного развития. Родители должны понимать, что музыкальное образование приносит пользу интеллектуальному развитию ребёнка. И чем дольше он будет заниматься музыкой, тем лучше для него».

Система поддержки молодых талантливых музыкантов в России находится в стадии формирования и развития. Предпринимаются серьезные попытки выявления и сопровождения одаренных детей (например, создание инновационного образовательного центра «Сириус»), при этом остается немало нерешенных вопросов относительно раннего выявления и сопровождения таких детей на протяжении всего периода взросления.

Проблема сегодняшнего времени - отсутствие масштабной профориентации в сфере культуры и искусства, профессии, связанные с музыкальным искусством, не являются престижными. Профессиональная ориентация детей в настоящее время направлена на то, что ребёнок может получить не только профессиональное подтверждение своих способностей, но и их финансовую реализацию. Проведение Межрегионального конкурса «Наши надежды» помогает решить проблему доступности для каждого ребенка необходимых условий для развития таланта вне зависимости от социального статуса, материального положения или территории проживания.

Целью огромного количества современных конкурсов в области выявления и поддержки талантливых детей, является извлечение коммерческой прибыли организаторами. Конкурс «Наши надежды» ставит своей целью предоставить всем одаренным детям возможность развивать свой талант на равных условиях под руководством лучших педагогов страны.

Профессиональное жюри дает максимально объективную оценку способностей и профессиональных навыков участников конкурса.
Благодаря материальной, организационной и педагогической поддержке, которую оказывает проект, начинающие исполнители получат большой опыт знаний от ведущих педагогов и известных музыкантов. Юные дарования обретут новую площадку для демонстрации своего таланта, что позволит преподавателям всех школ бесплатно познакомиться с передовым опытом современной музыкальной педагогики. Конкурс станет консолидирующим мероприятием, внесет дух совместного творчества в музыкальное сообщество Северного Кавказа, станет базой для регулярных творческих встреч не только преподавателей ДМШ и ДШИ, но и представителей других творческих профессий. Конкурс будет способствовать увеличению численности детей, стремящихся стать профессиональными музыкантами.

Роль конкурса в обществе во многом совпадает с социальной ролью музыки в целом. Музыка обращается напрямую к человеку, его эмоциональному миру, затрагивает самые волнующие для каждого из нас темы. Одновременно с этим музыка является эффективным способом коммуникации между людьми и целыми социальными группами.

Весь текст "Обоснование актуальности и общественной значимости проекта Межрегиональный конкурс юных музыкантов «Наши надежды»" представлен в пункте 8.1. в связи с ограничениями числа символов для представленного в этом разделе текста.

География проекта

Конкурс пройдет во Владикавказе (РСО-Алания). Участниками конкурса станут юные музыканты из 10 регионов Юга России (Республика Северная Осетия-Алания, Республика Адыгея, Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия, Карачаево-Черкесская Республика, Чеченская Республика, Ставропольский край, Ростовская область)

Целевые группы

1. Учащиеся младших классов ДМШ и ДШИ