Проекты

Обоснование

Детское сознание и психика – очень хрупкий механизм. Очень быстро любовь и интерес к какому-либо делу может перерасти в отторжение. Интерес и мотивация ребёнка многократно увеличивают эффективность занятий в любой сфере. Поддержка молодых талантов и юных музыкантов в рамках проекта «EverJazz. Дети» происходит в первую очередь через стимулирование интереса к джазу и музыке в целом.

Авторитеты играют важную роль в формировании детской мотивации. В рамках проекта «EverJazz. Дети» юные музыканты будут взаимодействовать с ведущими джазовыми музыкантами России, многие из которых работали непосредственно с кумирами современных детей. Именитые музыканты будут курировать все основные мероприятия проекта.

На творческих встречах кураторы расскажут о своём опыте работы музыкантом, приобщая тем самым детей к реальному миру музыки, существующему за пределами музыкальных школ, и показывая, как навыки и знания, получаемые детьми на уроках в ДМШ, могут быть применены в реальной практике. Мастер-классы от профессиональных музыкантов и совместные репетиции не только развивают исполнительские навыки и расширяют теоретические знания, но также приобщают детей к реальному музыкальному миру на эмпирическом уровне.

Финальный этап каждой сессии – это совместный концерт детей-участников проекта и именитых музыкантов на профессиональной сцене джаз-клуба EverJazz, где выступали мэтры российского джаза (Голощёкин, О. Бутман, А. Кондаков) и искусные зарубежные музыканты. Концерт даёт ребёнку возможность ощутить радость от теплого приёма публики, улыбок и оваций, даёт почувствовать себя настоящим взрослым музыкантом на настоящей «взрослой» сцене. Отчётный концерт финальной 9 (девятой) сессии пройдёт на Международном джазовом фестивале EverJazz в июне 2023 г.

Одним из важнейших аспектов всех мероприятий «EverJazz. Дети» является реализация проекта на безоценочной основе. Согласно ведущим представителям гуманистической психологии, именно система оценок часто подавляет детский интерес, переводя творческий процесс в бесконечное преследование высоких оценок.

Цель

1. Повышение мотивации детей и их интереса к музыкальному творчеству, профориентация как возможность знакомства с профессией музыканта

Задачи

1. Привлечение экспертов/профессиональных музыкантов с целью реализации программы EverJazz.Дети
2. Организация образовательной и музыкальной программ EverJazz.Дети: мастер-классы, репетиции, семинары, творческие встречи с ведущими российскими джазменами
3. Реализация концертной практики для юных джазовых исполнителей на профессиональной сцене джаз-клуба EverJazz и на фестивале EverJazz. Подготовка концертной программы совместного выступления с именитыми музыкантами

Актуальность и общественная значимость

Главная целевая группа проекта EverJazz. Дети – это юные музыканты, ученики ДМШ и ДШИ Екатеринбурга и городов УрФО. Важной проблемой юных музыкантов является снижение и потеря мотивации к обучению. Многие, закончив музыкальные школы, теряют интерес к музыке, перестают играть на инструментах или отчисляются из музыкальных школ, не дойдя до выпускных классов. Детская мотивация – очень хрупкая, но ценная вещь. Заинтересованные дети способны вложить больше времени и сил на занятия.

Мы видим ряд различных причин снижения мотивации и отчислении: недостаток технического оснащения школ и кадров, из-за чего зачастую детей отдают учиться не на тех инструментах, на которых они хотят играть; посещение музыкальной школы по воле родителей и против воли ребёнка; изменения способов восприятия информации детьми цифровой эпохи. Главными факторами мы считаем применение устарелой педагогической модели и узконаправленность деятельности музыкальных школ.

Музыкальные школы фокусируются на исполнительских навыках и теоретических знаниях, оставляя многие аспекты музыкальной деятельности без внимания. Образовательный процесс строится исключительно на академической музыке, дети зачастую не видят в своих педагогах реальных музыкантов, а концертная деятельность ограничивается лишь отчётными концертами и конкурсами. В результате у детей не формируются связь между тем музыкальным миром, о котором им рассказывают в школе, и тем, который они видят в интернете, что снижает мотивацию к изучению музыки.

Другой аспект снижения интереса лежит в школьной системе оценивания. Регулярная похвала-оценка творческой деятельности детей приводит к тому, что ценность хорошей оценки в сознании ребёнка становится выше ценности самой музыки и творчества. Критика и порицание формируют низкую самооценку ребёнка и снижают мотивацию к творчеству. Эти идеи транслируют современные российские представители гуманистического направления в психологии и педагогике Ю.Б. Гиппенрейтер, Л.В. Петрановская и основатели течения – К.Р. Роджерс и А. Маслоу, а также д.б.н. Е.И. Николаева [Психология детского творчества. c. 48]. Безоценочное принятие ребёнка и его творчества относится к уровню психической безопасности ребёнка, без осуществления которого следующие ступени Пирамиды потребностей Маслоу (познавательные, эстетические, потребность в самореализации), невозможны.

Проект EverJazz. Дети разделяет ценности гуманистической психологии и дополняет деятельность ДМШ. В рамках проекта дети приобщаются к профессиональной музыкальной деятельности через регулярную концертную деятельность и взаимодействие с ведущими джазовыми музыкантами России, получают зрительские восторги, пробуют свои силы на настоящей сцене. Вся образовательная и концертная программы построены на безоценочной системе. Без стресса, присущего всем конкурсам, дети смогут проявить свои творческие таланты и получить удовольствие от процесса исполнения музыки, повышая ценность музыки и собственную заинтересованность в профессии музыканта.

География проекта

Проект реализуется на территории Свердловской области. Участники проекта EverJazz.Дети - учащиеся детских музыкальных школ, ДШИ, эстрадно-джазовых студий (преимущественно городов УрФО).

Целевые группы

1. Юные музыканты - дети от 6 до 18 лет, учащиеся детских музыкальных школ и детских школ искусств Екатеринбурга и городов УрФО
2. Музыкальная общественность России, преподаватели, учащиеся музыкальных учебных заведений, музыкальные промоутеры, организаторы джазовых фестивалей РФ
3. Любители джаза из Екатеринбурга и других городов Урала