Проекты

Обоснование

Руководитель проекта имеет опыт организации выставок и различных культурных мероприятий. Вела активную научно-просветительскую работу на базе Института русской литературы (Пушкинский дом) РАН и Вологодского государственного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника (Обособленное подразделение «Музей кружева»). В частности, в 2020 году курировала онлайн-акцию Музея кружева Вологодской области «Свое, родное, кружевное», будучи сотрудником музея. В настоящее время работает с молодежью и молодыми семьями. Для этого прошла практику в рамках семинара СПб ГБУ "Городской центр социальных программ и профилактики социальных явлений среди молодежи "КОНТАКТ" "Поддержка молодых семей: психологическая и юридическая", а также обмен опытом в рамках круглого стола "Проведение профилактических квестов для молодежи". В качестве пилотной практики при подготовке проекта организовала и провела на базе ПМЦ Петроградский Санкт-Петербурга выставку полотенец и скатертей Унечского и Суражского районов Брянской области из собственной семейной коллекции. Команда проекта также состоит из практикующих специалистов в области прикладной и психологической работы с молодежью, в т.ч. реализации инклюзивных программ (выпускники коррекционной школы Петроградского района Санкт-Петербурга №25).
Эксклюзия - это проблема социально-психологическая, предполагающая глубокий, бережный подход к созданию условий ее преодоления. Именно поэтому мы реализуем наш проект сквозь призму индивидуального опыта конкретных людей, социальная эффективность которых будет отслеживаться в течение всего времени реализации проекта. Именно поэтому мы используем инструментарий для формирования визуального ряда - видеосъемку "сундучных" историй и создание каталога индивидуальных (семейных) коллекций старинных ручных изделий. Документальный цикл проекта – это отражение внутреннего монолога героев проекта о национальной идентичности, сохранении исторической памяти. Проект призван поддержать и укрепить интерес к осмыслению традиций своего народа, своих корней, и одновременно с этим способствовать развитию этнокультурной компетентности через понимание связей, существующих между поколениями. Знание прошлого своей семьи может помочь нам лучше узнать себя, обрести связь с предыдущими поколениями и прикоснуться к своим корням, а значит найти внутреннюю опору и преодолеть одиночество любой природы - внутренне или внешне детерминированной.

Цель

1. Создать условия для профилактики и преодоления социального исключения (эксклюзии), отчуждения и одиночества не менее 100 представителей молодежи Санкт-Петербурга в возрасте от 14 до 35 лет в постпандемический период посредством установления межпоколенного диалога в ходе совместной практики сохранения предметов народного прикладного искусства на материале 5 семей.

Задачи

1. Организовать и провести отбор и подготовку участников (героев) проекта – молодых людей в состоянии эксклюзии, социального одиночества.
2. При непосредственном участии героев проекта подготовить и запустить видеопроизводство серии сюжетов - интервью с представителями старшего поколения в семье героя проекта, показом предметов прикладного искусства, оставшихся от прошлых поколений.
3. При непосредственном участии героев проекта организовать выставочную экспозицию на основе семейных образцов народного творчества, сопроводив экспозицию выпуском каталога этих вещей.
4. Подведение итогов проекта и трансляция результатов интернет-аудитории.

Актуальность и общественная значимость

В последние годы проблема социальной исключенности (эксклюзии) приобрела особое звучание в России. Так, по мнению профессора Ф. Бородкина, «свыше 50% населения России - «исключенные» (https://www.civisbook.ru/files/File/Borodkin_Soc_zhur_2000_3.pdf), то есть люди, которые по тем или иным причинам оторваны активных трудовых, социальных, политических отношений и культурного процесса, отчуждены и подвержены состоянию социального одиночества.
По данным «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE)», в настоящее время одиночество характерно для людей любого возраста, в том числе для самых молодых. Так или иначе с этим состоянием сталкивается около трети 14–29-летних россиян, из них 6,5% — практически всегда или часто и 27,2% — редко. Одиночеству в большей мере подвержены молодые женщины, но различия между ними и мужчинами невелики. Примечательно, что студенты дневных вузов встречаются с одиночеством примерно так же часто, как и другие молодые люди, включая тех, кто перестал учиться и занялся профессиональной деятельностью (см. https://ras.jes.su/socis/s013216250009617-1-1).
В современном обществе именно молодежь в большей степени находятся в состоянии риска и неопределенности: неопределенность возможностей для жизненного старта; самореализации, ценностей и норм поведения, когда привычные ориентации, чувство опоры ослабевает, утрачиваются социальные связи. С приходом эпохи ковида это состояние обострилось еще больше, ведь взрослея, молодые люди неизбежно вступают в конфликт с обществом, который может стать как источником развития молодых, так и фактором их маргинализации.
Для молодых людей, только вступающих в самостоятельную жизнь и отличающихся повышенной эмоциональной восприимчивостью, состояние неопределенности будущего и исключение из привычных социальных практик в результате эпидемиологических ограничений может представлять даже более серьезную угрозу, чем для людей среднего возраста и пожилых, уже обладающих значительным жизненным опытом. Тот факт, что около трети молодых россиян уже не понаслышке знакомы с чувством одиночества, является серьезным симптомом, который не может не вызывать беспокойство. Причем этот показатель может быть и выше, если предположить, что не все молодые люди в полной мере осознают свое состояние.
К ощущению социального одиночества приводят повседневные практики, основанные на таких качествах молодых людей, как неспособность оценить шансы на успех различных жизненных стратегий, отсутствие адекватной оценки своей жизненной ситуации, выражающаяся в необоснованном оптимизме, аполитичность в сочетании с кризисом доверия, возрастание конфликтности и агрессии, отказ от следования социокультурным традициям, «укорачивание» жизненных планов, переориентация на стратегии выживания. Таким образом, есть формула «исключен=одинок». И именно в этой формуле мы находим рецепт создания условий для профилактики состояний исключения и социального одиночества молодежи – межпоколененное взаимодействие. Диалог молодого и старшего поколения в одной семье – это диалог двух одиночеств, одно из которых в толпе, а другое заперто в четырех стенах в результате разрыва профессиональных и других нормативных связей.
Образ старшего поколения в нашем рецепте является источником успешных взаимодействий с молодым поколением, ресурсом в преодолении жизненных трудностей. Для этого необходимо создать условия для диалога между представителями разных возрастов: пожилых людей и молодёжи. И наш проект создает такие условия посредством вовлечения молодежи в сферу творческой и социальной активности, практику сохранения исторической преемственности поколений.
Проект реализуется в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 30.12.2021 № 745 об объявлении 2022 года годом культурного наследия народов России и Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. N 489-ФЗ "О молодежной политике в Российской Федерации", ст.6.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Молодые люди в возрасте от 14 до 35 лет, проживающие в Санкт-Петербурге и переживающие состояние социального исключения (эксклюзии), отчужденности и одиночества в постпандемический период.