Проекты

Обоснование

Каждый ребёнок вправе выбирать краски и кисти в созидании своей судьбы. Но ему нельзя позволить «хватать» первое попавшееся. Приобщение к духовно-нравственным ценностям через организацию их досуга помогает направить ребят с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра и из семей в трудной жизненной ситуации к краскам и кистям – Доброго, Вечного, Прекрасного. А какие оттенки ими будут выбраны – решать только им.
Для ребят будет организована поддерживающая безопасная среда, где они смогут раскрыть свой потенциал, найти занятие, которое им по душе, научится бесконфликтному взаимодействию, принятию другого, имеющего особенности, повысить ответственность за свое поведение и организацию пространства вокруг себя.

Цель

1. формирование духовно-нравственных ценностей у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра и из семей в трудной жизненной ситуации через создание инклюзивной поддерживающей среды

Задачи

1. Создание условий для воспитания духовно-нравственных ценностей у ребят
2. Воспитание духовно-нравственных ценностей у ребят через инклюзивные клубные объединения
3. Развитие навыков взаимодействия у ребят через организацию поддерживающей среды в кафе
4. Привлечение внимания общества к воспитанию духовно-нравственных ценностей у детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра и из семей в трудной жизненной ситуации через освещение мероприятий и рассказ историй

Актуальность и общественная значимость

Наша организация работает с семьями, воспитывающими детей, имеющих ментальные нарушения, расстройства аутистического спектра. В рамках проекта «Благотворительный обед» наше кафе «Для каждого» посещает более 50 ребят из семей в трудной жизненной ситуации. Финансирование обедов осуществляется за счет средств пожертвований и гуманитарной помощи горожан. Ребята, приходя на обеды два раза в неделю, зачастую задерживаются в организации: «отдыхают в тишине», помогают взрослым и ребятам.
Процесс духовно-нравственного воспитания актуален для тех и для других, они находятся в наиболее сложных социальных условиях и нуждаются в воспитании таких личностных качеств, которые помогли бы им сформировать устойчивую жизненную позицию, занять равноправное место в обществе, жить яркой полноценной духовной жизнью.
Дети с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра в связи со слабостью усвоения ими общих закономерностей и понятий, со свойственной им неразвитостью мышления, сравнительно поздно начинают разбираться в понятиях нравственности и морали, в вопросах общественного устройства. Довольно поверхностный характер носят их представления о том, что хорошо и что плохо. Узнавая правила морали от родителей, от учителей, они не всегда могут действовать в соответствии с этими нормами, и не всегда могут воспользоваться ими в привычной конкретной ситуации, основываясь на рассуждениях. У таких детей с опозданием и с трудом формируются высшие духовные чувства: совесть, чувство долга, ответственность и прочие.
По данным психологов, у подростков из семей в трудной жизненной ситуации, находящихся на профилактическом учете, интересы примитивны, нравственное сознание недостаточно сформировано, искажены понятия о добре и зле, ценностью являются власть над другими, физическая сила, агрессивность, изворотливость.
Сформировать у целевой группы проекта позитивное мировоззрение и сделать его достаточно устойчивым, возможно при нравственном воспитании и обучении в благоприятных социальных условиях. Организация инклюзивного досуга, в котором будут принимать участие и ребята с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра, и ребята из семей в трудной жизненной ситуации, не только смогут обогатить свой опыт, освоить интересное ему дело, открыть невидимые взаимосвязи в окружающей действительности, но и обеспечить формирование духовно-нравственных ценностей у детей, поможет им в выборе жизненного пути, что особенно важно для данной категории детей.
Учитывая важность выявленной проблемы, разработан данный проект, в котором запланирована работа по формированию духовно-нравственных ценностей у ребят с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра и из семей в трудной жизненной ситуации через создание инклюзивной поддерживающей среды. Участники освоят новое интересное творческое направление, освоят духовно-нравственные ценности (гуманизм, дружба, уважение, ответственность, достоинство). Ребята с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра обретут новых друзей. Ребята из семей в трудной жизненной ситуации научатся помогать сверстникам, взаимодействовать, используя конструктивные стратегии.

География проекта

город Череповец Вологодская область

Целевые группы

1. молодые ребята с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра в возрасте 12 лет и старше
2. ребята из семей в трудной жизненной ситуации, посещающие благотворительные обеды