Проекты

Обоснование

Научно-техническое творчество нераздельно связано с открытиями и изобретениями. Как часть искусства оно несет в себе не только эстетическую функцию, но и инновационную. Техническое творчество – это то, что помогает научной деятельности стать непосредственной производительной силой. Все искусственное, что окружает человека, сделано в рамках технического творчества посредством экспериментов и открытий.
Проект «Образовательная робототехника: дебют» охватывает профориентационной и просветительской работой детей старшего дошкольного возраста и закладывает через воспитание эстетического восприятия элементов современного искусства, воплощенного в научно-техническом творчестве, основу для формирования представлений о профессиях будущего.

Цель

1. Разработать, организовать и провести курсы повышения квалификации по образовательной робототехнике, не менее чем в 30 группах по 24 академических часа, более чем для 1000 педагогов дошкольных образовательных учреждений Белгородской области. В результате чего, тиражируемый опыт и материалы минимизируют риски внедрения при выборе образовательного решения для конкретного дошкольного образовательного учреждения

Задачи

1. Обеспечение квалифицированными кадрами системы формирования у детей дошкольного возраста инженерного мышления посредством образовательной робототехники
2. Апробация не менее 2-х образовательных решений по робототехнике российских производителей для деятельности ДОУ
3. Популяризация знаний в области робототехники среди родителей
4. Уменьшить дефицит актуальных учебных пособий по образовательной робототехнике для дошкольников
5. Обобщить и тиражировать накопленный в эксперименте опыт по результатам апробации продуктов по образовательной робототехнике для дошкольников

Актуальность и общественная значимость

Проблемы, которые поможет решить проект:
 В Белгородской области 524 дошкольных образовательных учреждения, нуждающихся в методической помощи и технической поддержке по внедрению образовательной робототехники в воспитательный процесс.
 В Белгородской области ежегодно более 20 тысяч дошкольников должны получить навыки в современной образовательной робототехнике. Как показывают опросы родителей и персонала детских образовательных учреждений, более 50% из них не в терминах робототехники, конструирования и программирования для дошкольников, не знают образовательных продуктов и не имеют представления о российском рынке таких образовательных решений.
За счет необходимости приобретать специализированное оборудование (образовательные комплекты), робототехника не является доступным видом образования. Также оборудование и образовательные комплекты закупаются не всеми дошкольными образовательными учреждениями (далее ДОУ).
Многие ДОУ не имеют достаточного оснащения. В настоящий момент существует множество производителей оборудования для поставки в ДОУ, множество методик и образовательных комплектов решающих задачу обучения детей робототехнике. Для изучения и выбора того или иного методического материала необходимо обладать экспертностью и апробировать материалы на практике. Позволить себе подобные эксперименты педагоги ДОУ не могут физически. Также как и выбрать и освоить из огромного количества предложений наиболее эффективное образовательное решение, которое можно применять в границах академического часа.
На протяжении 10 лет, в качестве дистрибьюторов, наш учредитель сотрудничает с ключевыми российскими производителями образовательных продуктов в области робототехники для ДОУ, пользующимися наибольшей популярностью в масштабах РФ. К 2021 году мы накопили практический опыт и методическую основу для создания интегративного комплексного инструментария по робототехнике в помощь педагогам дошкольных образовательных учреждений и зарегистрировали для тиражирования знаний в различных форматах Автономную некоммерческую организацию дополнительного профессионального образования «ИНФОЦЕНТР» (далее АНО ДПО «ИНФОЦЕНТР»).
Проект «Образовательная робототехника: дебют» является узконаправленным и эффективным, однако, для более широкого социального эффекта, необходимы дополнительные инвестиции.

География проекта

Белгородская область. Офлайн занятия для педагогов дошкольных образовательных учреждений: г. Белгород и Белгородский район. Все районы Белгородской области (кроме Белгородского р-на) с применением дистанционных технологий обучения

Целевые группы

1. Педагоги дошкольных образовательных учреждений
2. Родители дошкольников
3. Руководители дошкольных образовательных учреждений