Проекты

Обоснование

В ходе реализация проекта будет создано место силы - креативное пространство для родителей детей с детским церебральным параличом.
Родители детей, больных ДЦП, по объективным причинам проводят много времени дома, обеспечивая малышам необходимые уход и заботу. Отсутствие отдушины, возможности отвлечься от серой повседневности, становятся причиной постоянного стресса и может вылиться в негативные последствия, в том числе привести к помещению ребёнка в учреждение интернатного типа. По мнению российских и советских учёных С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, Л. С. Выготского, Б. М. Теплова, В. Д. Шадрикова, развитие творческих способностей, креативности, позволяет «сформировать стрессоустойчивость человека, сберечь его жизненные ресурсы» ( https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/83890/1/978-5-321-02538-3\_2017\_071.pdf ). В рамках созданного нами арт-пространства родители детей с ДЦП смогут развить в себе творческие способности путём обучения фотоискусству и работе с графическими редакторами.
При создании такой площадки мы учитывали и важность социального аспекта. Не секрет, что очень часто родители ребенка-инвалида с тяжелыми нарушениями ДЦП сталкиваются с непониманием общества, а в отдельных случаях - и отторжением их. Так, случается, что родственники прекращают поддерживать связь с семьей с ребенком-инвалидом, а сами семьи подвергаются внешнему общественному давлению. Это создает напряженную ситуацию и приводит к вынужденной изоляции семьи от общества, а ребенка-инвалида от сверстников, вследствие чего дети теряют навыки взаимодействия с окружающими людьми.
Именно поэтому для родителей очень ребёнка с ДЦП исключительную важность составляет возможность общения с людьми, имеющими похожую жизненную ситуацию. Необходимость такого общения подчёркивает, в частности, психолог Ю.Н. Марченко ([https://zabota050.msp.midural.ru/deiatelnost-u050/konsultaciya-psihologa18/rekomendacii-psihologa-roditelyam-detey-invalidov.html]).
Занимаясь совместным творчеством, участвуя в работе терапевтических групп, родители смогут расширить социальные связи, поделиться своими психологическими переживаниями и накопившимися проблемами, что облегчит их непростую жизнь.
Совместное творчество укрепит и внутрисемейные связи, которые зачастую находятся под угрозой из-за постоянного гнёта объективных проблем, вызванных инвалидностью ребёнка.

Цель

1. Творческое развитие и преодоление социальной деформации родителей, воспитывающих детей-инвалидов с ДЦП средствами арт-искусства: фотографии

Задачи

1. Проведение занятий, направленных на освоение профессии фотографа (работа в фоторедакторе, творческие встречи с ведущими профессиональными фотографами)
2. Арт-терапевтические занятия по обучению фотографии родителей детей-инвалидов с ДЦП (лекционные и практические занятия)
3. Терапевтические психолого-педагогические группы - занятия с родителями детей-инвалидов, направленные на формирование ресурсов и преодоление социальных деформаций
4. Организация и проведение фотовыставки работ родителей детей-инвалидов на социальную тематику "Отражение"

Актуальность и общественная значимость

В последние десятилетия во многих странах мира, в том числе в России, наблюдается рост заболеваемости детским церебральным параличом (ДЦП). https://dcp-ne-prigovor.ru/news/statistika-skolko-bolnyh- dcp-v-rossii-i-v-mire/ В настоящее время в Москве проживает более 4 тысяч детей с ДЦП. ([http://pharmapractice.ru/35646])При этом 60% больных обладают сохранным интеллектом. Когда в семье рождается ребенок-инвалид, вся семейная система меняется, семье приходится перестраивать свою жизнь, так как её привычный быт отягощается дополнительными специфическими заботами о ребенке-инвалиде. Забота о ребёнке-инвалиде отнимает у родителей все силы, серьёзно сказываясь на их самочувствии.
Депрессивные состояния разной степени тяжести, как показывают научные исследования, в частности, психолога, кандидата медицинских наук И.Г. Фильштинской, встречается "у половины матерей" (https://research-journal.org/psycology/psixologicheskoe-sostoyanie-materi-i-ego-vliyanie-na-sostoyanie-rebenka-v-semyax-vospityvayushhix-detej-s-cerebralnym-paralichom/).
В результате длительного, без перерыва на отдых, ухода мамы становятся психологически опустошенными, у них истощаются морально-психологические ресурсы, пропадает смысл жизни. Такие родители нуждаются в психологической поддержке и коммуникации, а также в восполнении ресурсов и сил.
Как показывает мировой опыт, если таким семьям не оказывать всестороннюю квалифицированную помощь и поддержку, это может привести к возникновению не только психологических проблем, но и проблем социальной изоляции и деформации, проблем во взаимоотношениях в браке с тенденцией к распаду семьи, и даже отказу от ребёнка и помещению его в учреждение интернатного типа.
Решить вопрос восполнения ресурсов у родителей детей с ДЦП, как показывает научно-педагогическая практика, можно средствами творческой терапии (https://www.b17.ru/article/art_v_rabote_s_depressiey/). Известно, что творческие переживания помогают человеку отвлечься от повседневной суеты и отчаянных мыслей, расслабиться, изыскать в себе новые ресурсы. Одним из наиболее доступных видов искусства, требующим минимальных материальных затрат, что важно для родителей больных детей, тратящих большую часть средств на лекарства и уход за малышами, является фотография.
При создании ярких произведений фотоискусства мастер умело сочетает художественный вымысел и достоверную информацию, https://veryimportantlot.com/ru/news/blog/fotografiya .В ходе обучения будущие фотографы получают знания о правильной постановке света, работе с аппаратурой, её возможностях для достижения нужного художественного результата. Фотоискусство учит улавливать красоту в повседневности, находить необычное в, казалось бы, привычных картинах и занятиях. Увлекаясь портретной съёмкой, человек приучается выявлять различные особенности модели, обнаруживать черты характера, скрытые в обычной жизни. Фотографируя городские пейзажи, привыкает находить необычные ракурсы знакомых объектов. Природная фотосъёмка вынуждает больше двигаться путешествовать, что будет полезно для людей, значительную часть времени проводящих в стенах собственного дома.
Наш проект решит проблемы социальной деформации и социальной изоляции родителей детей с ДЦП, а также эмоциональных проблем – способствуя снижению стресса через включение в обучение фотоискусству; участие в терапевтических группах и сообществе матерей, находящихся в сходной жизненной ситуация;через взаимодействие со специалистом-психологом; через возможность участия в культурных мероприятиях, обучению фотографированию и приобщению к фотоискусству.
Другая сторона программы - изучение программ-фоторедакторов. Это также очень увлекательный творческий процесс, помогающий участникам расширить свои творческие горизонты, улучшить результаты съёмки.
Кроме того, изучение профессии фотографа имеет и материальные стимулы. Многие люди, увлекающиеся фотографированием и овладевшие профессиональными навыками, получают дополнительный заработок, участвуя в фотосессиях. Для родителей детей с ДПЦ это может оказаться неплохим финансовым подспорьем.
Изучение графических редакторов также позволяет расширить профессиональные навыки и в дальнейшем применять знания в профессии дизайнера или в области компьютерной вёрстки. Эти профессии являются наиболее востребованными в условиях удалённой работы (https://rb.ru/opinion/top-12-professij/), и их освоение может оказаться спасением для человека, вынужденного из-за болезни ребёнка неотрывно находиться при нём дома.
Проект уникален тем, что реализует методики, на настоящий момент не применяемые в Москве. Психологической реабилитацией родителей детей с ДЦП государство не занимается. Эта проблема также пока не нашла отклика ни у одного из 7 действующих в столице благотворительных фондов, специализирующихся на помощи детям с ДЦП.

География проекта

г. Москва, Московская область

Целевые группы

1. семьи, воспитывающие ребенка-инвалида с ДЦП