Проекты

Обоснование

В 2022 году исполняется 160 лет со дня рождения великого бельгийского писателя и драматурга Мориса Метерлинка. Его имя особенно важно для истории русского театра. В 1908 году на сцене Московского Художественного театра состоялась премьера спектакля по пьесе Метерлинка “Синяя птица”, которая стала одной из важнейших вех в истории МХТ.
Благодаря МХТ в 1943 году открывается Школа-студия МХАТ, где наряду с Актерским факультетом открывается Постановочный - один из старейших в стране. Сегодня Школа-студия МХАТ - один из главных и старейших театральных институтов страны. Его выпускники - представители самых разных театральных профессий, многие из которых часто неизвестны непосвященному зрителю или школьнику.
Арт-группа STARUHA2.0 состоит из молодых профессионалов - студентов художественно-постановочного факультета Школы-студии МХАТ. Обладая лидерскими качествами и являясь носителем уникальных навыков и компетенций, арт-группа ставит перед собой задачу популяризировать собственные профессии, рассказать широкому кругу молодежи о возможностях и направлениях в частности художественно-постановочного факультета и в институте в целом.
Важной особенностью проекта является индивидуальный подход к участникам, которые продемонстрируют кураторы проекта. В век диджитализации и эпоху онлайн-обучения кажется особенно важным не терять прямую связь со своим будущим зрителем-коллегой, которую можно наладить путем подобных образовательных инициатив.
Данный проект может привлечь внимание молодого поколения и его интерес к тому, чтобы в дальнейшем начать или продолжить развиваться в сфере креативных индустрий путем поступления на такие специальности, как "театроведение", "технология художественного оформления спектакля", "технология светового оформления спектакля", "сценография" и "продюсерство" в ведущие театральные ВУЗы. Это, в свою очередь, сможет обеспечить долгосрочный результат и поддержать дальнейшее развитие театральной сферы, а также выявить будущих молодых лидеров в данной сфере.

Цель

1. Цель проекта – показать участникам прогрессивность, открытость и гибкость современного театра и театрального образования, многообразие его смысловых и пластических форм, дать возможность младшему поколению заранее познакомиться с театральными специальностями, помочь им выбрать соответствующую индивидуальным потребностям личности образовательную и профессиональную траекторию. Команда проекта, в свою очередь, стремится активизировать совместную деятельность и взаимодействие молодого театрального сообщества по поддержанию и развитию культурной и образовательной среды, которая их окружает.

Задачи

1. Формирование устойчивой институции театрального дела в сфере креативных индустрий
2. Развитие творческих компетенций и потенциала детей и подростков путем создания площадки для взаимодействия
3. Разработка программы лекций, мастер-классов, посвященных знакомству детей и подростков с театральными профессиями и навыками в области креативного сектора
4. Выстраивание творческого диалога профессионального art-сообщества с молодым поколением

Актуальность и общественная значимость

В современном театральном мире есть необходимость в актуализации значимости театральных профессий. В силу этого важным является привлечение молодого поколения и знакомство его со спецификой их устройства путем иммерсивного и практического погружения в создание собственного спектакля/инсталляции.
Реализация проекта будет способствовать решению существующей проблемы с нехваткой профессиональных кадров в театральных сообществах и организациях.
Концепция долгосрочного развития театрального дела до 2030 года подтверждает как кризис в отношении профессиональных кадров в театральной сфере, так и необходимость приобщения юношеской аудитории к театральному искусству. На базе театров часто организуются мастер-классы по сценическому движению и сценической речи, мастерству актера и кукловождению, уроки по созданию театральной бутафории и афиш, проводятся экскурсии по закулисью, конкурсы и т.п. Проект “Театр открытых компетенций” может стать новой вехой в приобщении детей к миру театра, а также в дальнейшем может ежегодно проводиться на базе МХТ им. А.П. Чехова в качестве специальной программы по раскрытию творческих компетенций детей, их креативных навыков и знакомству с театральными профессиями.
Согласно данным театральных институтов ведущей пятерки России ежегодно количество абитуриентов, которое поступает на актерские специальности растет. В то же время количество молодых людей, у которых есть желание поступить на такие факультеты как художественно-постановочный, театроведение и продюсирование и которые знают о данных направлениях прогрессивно уменьшается. В свою очередь, подобная тенденция негативно влияет на будущее развитие театра. “Театральная отрасль испытывает дефицит кадров среди молодых руководителей, которые в перспективе могли бы сменить нынешних мэтров”, - Ольга Любимова, декабрь 2020, https://teatral-online.ru/news/28628/ .
Однако, при поддержке Минпросвещения России уже реализуются проекты, как, например “Школьная классика”, направленные на развитие школьных театральных студий. Хочется подчеркнуть тот факт, что важным является не только развитие и реализация творческого потенциала детей в актерском мастерстве, но также и в художественном, продюсерском и театроведческом направлениях.
“ТОК” сможет стать подобным проводником для юношеской аудитории и общественно-значимым проектом, способным создать в долгосрочной перспективе потенциальный круг лиц, которым будет интересно развиться в сфере культуры и искусства и, в частности, попробовать себя в различных театральных профессиях.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Детская и подростковая аудитория от 12 до 20 лет, заинтересованные в дальнейшем развитии в области креативных индустрий и художественно-театрального сектора (участники лаборатории)
2. Горожане, которые интересуются театром (посетители спектакля-инсталляции и выставки “Современный театр и современное искусство” в рамках лаборатории ТОК)
3. Профессиональное сообщество (критики, театроведы, продюсеры, менеджеры в сфере культуры и т.д.)