Проекты

Обоснование

"После зарождения мира расселились люди в разных местах и стали жить-поживать. Каждому народу был дан свой определенный язык, своя одежда..." - гласит одно из народных преданий. На самом деле тувинский национальный костюм, народные музыкальные инструменты - это воплощение многовековой истории и традиций, отражение образа жизни и характера народа, это сложившийся на протяжении веков традиционный комплекс одежды, обуви и аксессуаров, который использовался тем или иным народом в повседневном и праздничном обиходе. Мир костюма весьма загадочен и необыкновенен - посредством наряда может происходить знакомство с культурой, традициями, историей, и национальный костюм является одной из составляющих духовной и материальной жизни Российской Федерации и всех населяющих её народов.
К сожалению, на сегодняшний день народные национальные костюмы, музыкальные инструменты - вещь для многих представителей молодого поколения весьма далекая, незнакомая. Но пока есть в нашем школе фольклорный ансамбль, представители старшего поколения, ветераны культуры которые могут передать детяс свои знания традиций, культуры тувинского народа, нужно стараться это использовать. Ведь все мы хотим, чтобы наши школа жили, были именно тем «местом силы», источником культурных традиций, где хочется жить и куда хочется возвращаться. У нас есть своя идентичность, уникальность, сохранение которой значимо для общей российской культуры и общего культурного кода нашей многонациональной республики.
Отрадно отметить, что рядом школы находится Государственное бюджетное учреждение «Центр развития тувинской традиционной культуры и ремесел имени К.Б.Ондара». Проводим мероприятия с их участием, они делятся своими навыками и умениями по изучению народных традиций. мы планируем привлечь к нашим мероприятиям сказительниц, хранительниц устного народного поэтического творчества. Они помогут нам при подготовке праздничного итогового мероприятия Лунный новый год «Шагаа 2025!».
Нам категорически не хочется, чтобы наши дети стали «депрессивным», поэтому мы будем делать все, чтобы сохранить его уникальность и силу, которая у него, конечно же есть. Наш проект направлен на популяризацию национального костюма, фольклора, народных инструментов, ведь это одна из важных задач -сохранение традиционной национальной культуры. Это важно, потому что уходят из истории последние носители традиционной народной культуры, традиций и родного языка. Поэтому в наших мероприятиях примут участие несколько поколений.

Цель

1. Сохранение и популяризация национальных традиций тувинского народа, привитие интереса подрастающего поколения к своей национальной культуре, родному языку, повышение уровня их культурного и образовательного развития через формирование фольклорного национального ансамбля

Задачи

1. Оснащать фольклорного ансамбля необходимой материально-технической базой для дальнейшей работы и выступлений
2. Приобщить учащихся к игре на народных музыкальных инструментах, национальным тувинским танцам и песням на родном языке
3. Проведения мероприятий, направленных на популяризацию национальных тувинских традиций и культуры, сохранение их уникальности и самобытности
4. Организовать праздничный фестиваль к Лунному новому году "Шагаа 2025"

Актуальность и общественная значимость

«Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, сохранено, что народ пронес через столетия», - писал М.И. Калинин. В настоящее время проблемы изучения, сохранения, возрождения и развития традиционной народной КУЛЬТУРЫ, сохранения родных языков приобретают все большую актуальность. В нашей повседневной жизни дети окружены в основном чужеродными мотивами и современными ритмами, все реже слышат речь на родном языке. Дети, вырастающие практически с грудного возраста с гаджетами на руках, к моменту попадания в детский сад уже не общаются на родном языке. Теряется всякий интерес к традициям, обычаям, закрывает доступ к величайшему культурному богатству и целому пласту исторического наследия. В итоге вырастает целое поколение людей, слабо владеющих родным языком, отдаленных от религии предков, что в итоге может привести к упадку национальной самоидентичности. Люди становятся все более безразличными к национальной принадлежности, языку, религии, духовным ценностям предков. Нарушаются традиции, рвутся нити, которые связывают старшее и младшее поколение. Мы ни в коем случае не должны этого допустить. В нашем районе проживает чуть больше 30 тысяч человек различных национальностей. В основном это тувинцы, русские, и другие национальност. В нашем поселке городского проживает 1096 человек, поселение считается русскими, т.к. более 80 % в наших селах – это коренные тувинцы. И пока еще есть среди жителей те старожилы, которые помнят, знают исконные традиции тувинце, обычаи, народные тувинские песни, умеют играть на национальных инструментах. И могут передать подрастающему поколению. Но их становится все меньше. Поэтому мы должны научиться у наших старожилов всему, что они знают и умеют, и передать нашим детям, а также нести это дальше, делиться с земляками и не только.
Отрадно, что в последнее время увеличивается интерес населения к народному музыкальному творчеству, и пока еще высоким остаётся духовный и патриотический потенциал. Народные танцы, песни, музыкальные инструменты стали сегодня малодоступными для широкого круга жителей нашей страны. В современном мире одежда для человека стала приобретать в основном утилитарный и практический характер. Люди теряют свою индивидуальность, а с ней и принадлежность к своей культуре. Для большинства школьников национальный костюм - это лишь сценический образ, используемый на концертах и тематических выступлениях. Отсюда возникает необходимость популяризации народного костюма. Но, при создании тувинского национального костюма следует обратить внимание на местный колорит и создавать исторически правильный образ. В настоящее время наблюдается отдаление от локальной культуры и потеря связующих нитей в виде цвета, формы и орнамента между историческим костюмом и современным.
Проблема сохранения исторической памяти - одна из самых актуальных проблем нашего времени. Без знания истории края, своих корней рушится преемственность поколений. Поэтому мы хотим нашим проектом решить комплексную проблему и охватить все направления, которые помогут нам сохранить идентичность нашего народа: творческое – через танцы, игру на национальных инструментах. тувинские песни. И, конечно же, изучение сценического тувинского языка – как при поддержке актера драматического театра.
Мы хотим приобщить детей к национальной культуре и традициям тувинского народа через фольклор. Приобщая учащихся к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к культуре и традициям тувинского народа, к нравственным, общечеловеческим ценностям.
В школе ведется активная деятельность по духовно-нравственному, духовно-патриотическому воспитанию детей, воспитанию музыкальной культуры через изучение классической и народной музыки. Вместе с учениками к музыкальной культуре приобщаются их семьи и друзья. Все мероприятия проходят с участием артистами драматического театра района, которые с удовольствием делятся своими навыками и умениями по изучению народных традиций.
Безусловно, наш проект очень актуален. Все мероприятия проекта будут способствовать сохранению и популяризации языка, а наряду с сохранением языка мы сможем сохранить культуру, в которой этот язык существует. Таким образом, у нашего населения будет более глубокое чувство идентичности, а язык будет более укоренен в жизни людей.
"Самага" под руководством Иргит С. О. стали дипломантом 1 степени в конкурсе детских исполнителей хөөмея - Сарадак 2023, в номинации "традиционный ансамбль", в мае месяце 2023 года. Далее в июле 2023 года, они участвовали в круглом столе на тему развития хоомея среди детей Кызылского кожууна, где получили похвалу и советы от преподавателя по классу хоомей Ондар С.Т.
Мы уверены, привлекая других детей в игровой, культмассовой форме в мероприятии ансамбля, развиваем и сохранить культуры нашей Республики.

География проекта

Кызылский кожуун Республики Тыва

Целевые группы

1. Учащиеся 5-9 классов
2. Ветераны культуры
3. Зрители