Проекты

Обоснование

Неотъемлемой частью высокой музыкальной культуры выступает академическое струнно-смычковое искусство, определяя деятельность оперных театров, симфонических и камерных оркестров, ансамблевых составов, сольного творчества, и выступая главнейшим маркером уровня музыкальной жизни региона в целом. Главные принципы успешного формирования специалиста в области струнного исполнительства заключаются в раннем выявлении и поддержке молодых талантов, интенсивной и грамотной педагогике, что в комплексе обеспечивает становление конкурентоспособного музыканта и настоящего лидера. Восточно-Сибирский регион отличается меньшей концентрацией победителей и лауреатов престижных музыкальных конкурсов среди молодёжи по сравнению с российской метрополией, так как создать систему необходимых условий для взращивания таланта, особенно в малых северных городах и в отсутствии специальных музыкальных школ-десятилеток, здесь намного сложнее. Комплексному решению этой проблемы и посвящен проект «Красноярская струнная творческая школа», который ставить своей целью как развитие ученика-лидера, так и учителя-наставника, и призван способствовать укреплению центральной функции региональной культуры – самовоспроизводству (качественному и количественному) творческих ресурсов. Красноярск – значимый культурный центр Восточной Сибири, обладающий крупным вузом искусств, внушительным творческим и научно-методическим потенциалом, сосредоточенным на кафедре оркестровых струнных инструментов, демонстрирует реальную результативность и мировое признание струнной исполнительской школы. Объединяя локальные силы и приглашенных экспертов, он выступит форпостом струнного искусства в регионе. В рамках проекта состоятся три образовательные сессии в Красноярске, Норильске и Абакане (вбирающие участников со всей Сибири), одновременно адресованные двум главным участникам педагогического процесса как диалога - ученику и учителю. В системной взаимосвязи мероприятий (методических, творческих, научных) они направлены на выявление и развитие лидеров как среди обучающихся, так и их наставников. Общеизвестно, что юный талант получит профессиональную огранку, пополнит ряды лауреатов престижных конкурсных состязаний и станет глубоким музыкантом только в руках талантливого и грамотного педагога, который неустанно повышает свою квалификацию, давая ученику всё новые и новые знания. При этом, чем талантливее ученик, тем больше ответственности лежит на педагоге по его развитию, а одним из проявлений таланта у человека любого возраста выступает способность к обучению. Проект «Красноярская струнная творческая школа» станет точкой притяжения и роста струнно-смычковой педагогики в Восточной Сибири, способствуя становлению команды лидеров (обучающихся и их педагогов) как настоящих драйверов региональной академической культуры, формируя и укрепляя богатейший духовный и творческий потенциал края.

Цель

1. Повышение эффективности и результативности струнно-смычковой педагогики в Восточной Сибири посредством реализации комплекса образовательных, творческих и научных мероприятий в Красноярске, Норильске и Абакане

Задачи

1. Информационное освещение и продвижение проекта Красноярская струнная творческая школа
2. Подготовка и проведение весенней образовательной сессии проекта в Красноярске, включающей мастер-классы с экспертами всероссийского уровня, методический семинар, организацию в рамках творческой лаборатории объединенного студенческого струнного оркестра, концерты обучающихся и приглашенных артистов
3. Подготовка и проведение осенней выездной образовательной сессии проекта в Норильске, включающей мастер-классы, методический семинар для педагогов, организацию в рамках творческой лаборатории объединенного студенческого струнного оркестра, концерты обучающихся
4. Подготовка и проведение осенней выездной образовательной сессии проекта в Абакане, включающей мастер-классы, методический семинар для педагогов, организацию в рамках творческой лаборатории объединенного студенческого струнного оркестра, концерты обучающихся
5. Создание образовательного медиа-контента для преподавателей струнных отделений ДШИ/ДМШ и учреждений специального профессионального образования, реализующих программы "Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые струнные инструменты)"
6. Подготовка и проведение (с возможностью онлайн трансляции) Всероссийской научно-практической конференции «Искусство струнно-смычкового академического исполнительства и педагогики: история, теория, практика" и Круглого стола по итогам проекта в Красноярске в декабре 2023 г.

Актуальность и общественная значимость

Ещё в XVIII веке Михаил Ломоносов предрёк: «Российское могущество прирастать будет Сибирью». Однако главным богатством региона является духовная культура, в том числе музыкальная. Всемирную известность обрели уроженцы Сибири, выдающиеся скрипачи В. Третьяков, М. Венгеров, В. Репин, А. Бараховский, успешное становление которых состоялось во многом благодаря раннему выявлению творческого дарования, грамотности педагогического наставничества и окружающей профессионально-мотивирующей среде. Стратегическая необходимость развития отрасли "Культура" и, прежде всего, через комплекс мероприятий, направленных на выявление и поддержку талантливых обучающихся, зафиксирована в Проекте Стратегии развития Красноярского края до 2030 года: "Успешное решение отраслью «культура» задач нравственно-эстетического развития человека, его самореализации, становления творческой личности, в конечном счете – задачи приумножения человеческого капитала, будет обеспечено развитием культурной среды края и формированием новой модели функционирования отрасли" (http://www.krskstate.ru/2030/plan/3_4_3). Работа по поддержке детей и молодёжи, одаренных в области культуры и искусства, отражена в докладе Главной коллегии министерства культуры Красноярского края, 23.03.2021: https://cultura24.ru/articles/16506/ Тем не менее, назревшей актуальной проблемой для Красноярского края (и Восточно-Сибирского региона в целом) является дефицит профессиональных, обладающих необходимыми знаниями и умениями музыкантов-струнников (свидетельством тому – недоукомплектование оркестров и педагогического состава образовательных учреждений). См., к примеру статистический справочник "Культура Красноярского края в цифрах за 2018-2019 годы: http://www.educentre.ru/images/deyatelnost/Analitika/StatSprav_18_19.pdf Проект «Красноярская струнная творческая школа» (КСТШ) призван способствовать решению этой проблемы посредством внимания одновременно к двух главным участникам образовательного процесса – ученику и учителю, напрямую воздействуя на формирование необходимой профессионально-мотивирующей среды и укрепляя самовоспроизводство творческих ресурсов в Восточно-Сибирском регионе. В отличие от разовых несистемных акций в этой сфере, неспособных принести заметные результаты, цель проекта состоит в ежегодной реализации цикла взаимосвязанных образовательных мероприятий для выявления и поддержки молодых талантливых лидеров, совершенствования музыкально-профессиональных навыков педагогов, популяризации струнного искусства и повышения престижа профессии музыканта в Сибири. Проект согласуется с одной из основных целей государственной культурной политики Российской Федерации, а именно – «создание условий для реализации каждым человеком его творческого потенциала» (http://www.kremlin.ru/acts/bank/45726) и вносит прямой вклад в реализацию Концепции развития концертной деятельности в области академической музыки на период до 2025 года, принятой Правительством РФ 24.11.2015 № 2395-р, решая такие задачи как: кадровое обеспечение симфонических и камерных оркестров Сибирского федерального округа, где на сегодняшний день в любом из коллективов открыты вакансии оркестровых музыкантов-струнников. Актуальность проведения проекта «Красноярская струнная творческая школа» подтверждается соответствием приоритетным направлениям развития отрасли «Культура» в Красноярском крае, а именно: «совершенствование системы предпрофессионального и профессионального образования, обеспечивающей высокий профессиональный уровень деятелей культуры и искусства»; «создание эффективной системы мотивации талантливой молодежи на получение образования в области культуры и искусства».
Проект уже имеет свою историю. Впервые он был реализован в 2019 году. С каждым годом КСТШ увеличивает количество и географию участников, расширяет жанровый диапазон мероприятий, что подтверждает его актуальность, востребованность и общественную значимость в сибирском регионе. В 2021 и 2022 годах в Красноярске в рамках проекта ежегодно проходили 6 концертов (включая выступления обучающихся, приглашенных экспертов-педагогов и концертирующих исполнителей), больше 50 мастер-классов, методические семинары, творческие встречи. Резонанс от проведения Красноярской струнной творческой школы распространился далеко за пределы края, привлекая участников со всей Сибири, доказывая актуальность и общественную значимость выбранной модели и вдохновляя организаторов проекта на его динамичную эволюцию.

География проекта

Для участия в проекте привлекаются эксперт из г. Москва, педагоги и обучающиеся с территории Красноярского края, Иркутской области, Забайкалького края, республик Хакасия, Бурятия. Непосредственно мероприятия проекта будут проведены в Красноярске, Норильске и Абакане.

Целевые группы

1. Обучающиеся струнных отделений ДМШ, ДШИ, колледжей искусств и творческих вузов Сибирского федерального округа по направлению "Оркестровые струнные инструменты"
2. Преподаватели ДМШ, ДШИ, колледжей искусств и творческих вузов Сибирского федерального округа по направлению "Оркестровые струнные инструменты"
3. Слушатели концертных программ и посетители мероприятий проекта в Красноярском крае и Хакасии