Проекты

Обоснование

С нашей точки зрения наш проект очень хорошо вписывается в тематику конкурса в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий в тематическое направление «Сила согласия». Мы создаем объединяющее пространство для креативного диалога встреч, важных разговоров, дискуссий между поколениями, разными людьми, подростками.
Разрабатывая проект, мы наткнулись на термин «Креативная бюрократия» — это новый способ городской коммуникации, своего рода социальная сеть, где на равных происходит общение между разными людьми и группами, заинтересованными в решении проблем или поиске решений: В этом контексте мы хотим внести в проекте понятие креативный диалог. Креативная диалог – городская коммуникация между разными людьми и группами (подростки и взрослые, различные слои населения) с разным подходом к жизни и взглядами на нее. Пробуждать в участниках проекта творческую энергию, вовлекать их в поиск нестандартных тем для диалога и решений. Нужно держать фокус на будущее развитие. Мы видим важность новых подходов по отношению к привычному. Это создание, развитие и изменение сообществ.
Представители государства и бизнеса все чаще делегируют задачи общественности. Это делает их работу дешевле и прозрачнее. Краудсорсинг («использование ресурсов»), когда компании привлекают пользователей для решения проблем. Вот и мы будем привлекать участников проекта для поиска новых решений и тем диалога. Участники проекта будут вовлечены в соучаствующее проектирование — метод проектирования общественных пространств с вовлечением в процесс жителей, местных сообществ, активистов, представителей административных структур, представителей экспертного сообщества и других заинтересованных в проекте сторон. Главный принцип метода соучаствующего проектирования — вовлечение наиболее заинтересованной стороны (жителей и местных сообществ) к созданию общественного пространства.
Согласно теории соучастия, новые/обновленные общественные пространства эффективнее используются, если участники были вовлечены в их проектирование.
В условиях, когда вес творческих (креативных) индустрий в ВРП неуклонно растет, когда наиболее успешны территории, производящие и внедряющие инновации, привлекающие самых талантливых, энергичных и образованных, неудивительно, что именно креативный подход становится наиболее актуальным. И это особенно важно для поиска "невидимых нитей", между молодыми и взрослыми, между городом и людьми, между прошлым и настоящим.

Цель

1. Создание условий для диалога старшеклассников в возрасте от 12 до 18 лет, ветеранов, жителей города по вопросам патриотического воспитания подрастающего поколения, формирование у молодежи активной жизненной позиции, чувства национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству и своему народу в созданном в рамках проекта диалоговом пространстве «Смысловые ориентиры».

Задачи

1. Создать единое пространство "Смысловые ориентиры" для поисков "невидимых нитей", общения участников проекта.
2. Развивать патриотическое чувство, формировать гордость за свое Отечество, активную жизненную позицию, чувство личной сопричастности к сохранению памяти о прошлом страны через СМИ, Интернет-ресурсы, социальные сети.
3. Создать банк материалов и презентаций, фильмов по темам дискуссий для их использования во время проведения мероприятий, встреч, тиражирования в образовательные организации.
4. Организовать дискуссионный клуб "Диалог" для обсуждения важных вопросов, которые будут подняты в рамках проекта.

Актуальность и общественная значимость

Можно много говорить о патриотическом воспитании школьников. Доказывать необходимость тех или иных подходов передачи информации, в одном никто не сомневается - это очень важная и необходимая тема. Наиболее острая проблема в общении и понимании у подростков со старшим поколением. Необходимо найти точки соприкосновения, "невидимые нити". Добиться того, чтобы МЫ услышали друг друга.
Наш президент в своем послании говорил: "...победить Россию на поле боя невозможно, поэтому ведут против нас всё более агрессивные информационные атаки. Целью выбирают прежде всего, конечно, молодых людей, молодые поколения. И здесь опять лгут постоянно, извращают исторические факты, не прекращают нападки на нашу культуру, на Русскую православную церковь, другие традиционные религиозные организации нашей страны.... У нас очень яркое, талантливое молодое поколение!"
Сейчас в Кузбассе идёт активное развитие молодежных центров, центров информации, призванных содействовать реализации творческого потенциала молодежи, ее вторичной занятости. В Стратегии социально-экономического развития Кемеровской области — Кузбасса на период до 2035 года одной из целей развития является: «…Создание в Кузбассе креативных пространств, образовательно-досуговых центров».
Данный подход, безусловно, помогает в саморазвитии старшеклассников, формирует ответственность за свои действия и поведение. Однако стоит также сделать акцент на развитии способности взаимодействовать со взрослыми и сверстниками на основе общих интересов и дел, реализацию коллективных проектов в рамках дополнительной деятельности. Согласно концепции по патриотическому воспитанию «Я – кузбассовец», на сегодняшний день около 30 % старшеклассников отмечают недостаток опыта социальной деятельности, характеризующийся активностью участия в ученическом самоуправлении и общественной жизни. Также будущие выпускники отмечают недостаток опыта в области организации и проведения школьных мероприятий, участия в общественных объединениях детей и молодежи. К сожалению, в г. Новокузнецке для старшеклассников практически нет мест для общения, примета времени – толпы подростков сидят по торговым центрам и…. общаются. Строят диалог. Вы можете задать нам вопрос, чем мы отличаемся от «Диалогов о важном»? Опрос среди педагогов города показал, что диалоги чаще строятся в форме монолога. Детям рассказывают материал на заданную тему. Времени получить обратную связь от ученика нет. Хорошее дело превращается в очередную формальность. Да и внутри школы не все дети готовы вступать в полемику, в рамках знакомых лиц, бояться сказать что-то не так, что это может отразиться на успеваемости. В нашем проекте как раз мы хотим создать диалоговое пространство, в котором каждый сможет высказаться. Нельзя никого заставить любить родину, но можно создать условия, в которых эта любовь сформируется. В интернете наткнулись на такое образное сравнение: «Патриот – это человек, который работает на благо своей страны. Что такое патриотизм, патриотическое воспитание? Это как дом, целостная конструкция. Этот дом состоит из трех основных составляющих – это фундамент, это стены и это крыша. И без любой из этих трех составляющих дом не получится. Если брать фундамент, то это история, наше прошлое. Без него невозможно построить дом. Стены – это наше настоящее. А крыша – это наше будущее. И ни без славного прошлого, ни без славного настоящего, ни без славного будущего полноценный патриотизм, патриотическое воспитание не получится». Большое значение в воспитании патриота и гражданина своей страны имеет укрепление связи прошлого и настоящего возможность заменить свободное времяпрепровождение на интересное, более продолжительное по времени, общение. Ценности важно сделать публичными. Они должны провозглашаться, объясняться, транслироваться. Нет другого способа передавать ценности иначе, как общаясь с людьми. Соответственно, и изменить ценности можно только через коммуникации.

География проекта

Кемеровская область - Кузбасс

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 12 до 18 лет
2. Семьи мобилизованных на СВО г. Новокузнецка
3. Ветераны, участники боевых действий г. Новокузнецка
4. Родители