Проекты

Обоснование

Для решении данного вопроса был проведен социальный опрос об организации школьной филармонии, в котором приняли участие 100 человек изъявили желание, чтобы данная площадка была организована. Всего в опросе приняло участие 100 человек, из них 55 человек (55%) составляют школьники в возрасте до 17 лет, 30 родителей (30%) в возрасте от 30 до 55 лет и 15 человек или 15% - старше 55лет. Основная доля участников (55%) это школьники, педагоги, жители составили 30%, также в опросе принимали участие пенсионеры (15%). 96% опрошенных выразили согласие о необходимости создание школьной филармонии. 4% опрошенных не определились в отношении данной проблемы. С раннего детства ребенку свойственно стремление к красоте. Школьники ценят общение со взрослыми и сверстниками, которые, с их точки зрения, обладают лучшими духовно – эстетическими качествами. В этих условиях особенно важно предупредить увлечение детей ложными идеалами, ложной красотой, показать, в чем заключается подлинная красота человека. И главное сегодня в том, чтобы повысить качество эстетического воспитания в школе. Современная академическая музыка, звучащая в филармонии, знакомит учащихся с разнообразными инновационными композиторскими находками, приёмами отображения окружающей действительности через определённые звуковысотные организации музыкальной ткани, разнообразными фактурными сочетаниями. В ней уже нет запретов и ограничений. Но она имеет свои ответвления и направления, которых придерживаются музыканты и композиторы, слушатели и художественные руководители самых разных творческих коллективов. Характерной особенностью педагогики последних лет становится направленность на реализацию индивидуального подхода в работе с детьми, на создание необходимых условий «для развития духовности обучающихся, оказания им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском, профессиональном становлении», а также - создание условий для самореализации личности. .Воспитательные возможности школьной филармонии заключаются в том, что она способствует всестороннему и гармоническому развитию личности, обогащает ее нравственно-эстетический мир, способствует формированию активной жизненной позиции. Особое внимание уделяется профессиональному росту юных и молодых исполнителей, объединению их в единое творческое пространство, созданию положительного имиджа школьной филармонии, как уникального и привлекательного объединения детей, прикоснувшихся к музыкальной культуре.В этом может помочь школьная филармония.

Цель

1. Создание школьной филармонии "Кэрэ эйгэ" ("Прекрасное пространство") как форма организации внеурочной деятельности по эстетическому воспитанию школьников

Задачи

1. Проанализировать методическую литературу по эстетическому воспитанию школьников во внеурочной деятельности.
2. Анализ результатов реализации проекта.
3. Осуществление образовательной деятельности через знакомство с жанрами и формами музыки, музыкальными инструментами и их возможностями, создателями произведений музыкального и других видов искусств
4. Разработать план деятельности школьной филармонии по эстетическому воспитанию школьников.

Актуальность и общественная значимость

20 .02. 2019 г. в ежегодном Послании Президента Федеральному собранию было сказано о необходимости поддержки культурных инициатив-проектов, связанных с краеведением, народным творчеством, сохранением исторического наследия народов нашей страны. Эстетическое воспитание занимает в настоящее время все более значительное место в процессе формирования личности. С раннего детства ребенку свойственно стремление к красоте. Школьники ценят общение со взрослыми и сверстниками, которые, с их точки зрения, обладают лучшими духовно – эстетическими качествами. В этих условиях особенно важно предупредить увлечение детей ложными идеалами, ложной красотой, показать, в чем заключается подлинная красота человека. И главное сегодня в том, чтобы повысить качество эстетического воспитания в школе.Современная академическая музыка, звучащая в филармонии, знакомит учащихся с разнообразными инновационными композиторскими находками, приёмами отображения окружающей действительности через определённые звуковысотные организации музыкальной ткани, разнообразными фактурными сочетаниями. В ней уже нет запретов и ограничений. Но она имеет свои ответвления и направления, которых придерживаются музыканты и композиторы, слушатели и художественные руководители самых разных творческих коллективов. Характерной особенностью педагогики последних лет становится направленность на реализацию индивидуального подхода в работе с детьми, на создание необходимых условий «для развития духовности обучающихся, оказания им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском, профессиональном становлении», а также - создание условий для самореализации личности. .Воспитательные возможности школьной филармонии заключаются в том, что она способствует всестороннему и гармоническому развитию личности, обогащает ее нравственно-эстетический мир, способствует формированию активной жизненной позиции. Особое внимание уделяется профессиональному росту юных и молодых исполнителей, объединению их в единое творческое пространство, созданию положительного имиджа школьной филармонии, как уникального и привлекательного объединения детей, прикоснувшихся к музыкальной культуре.В этом может помочь школьная филармония

География проекта

с.Алеко-Кюель Среднеколымский район Республика Саха (Якутия)

Целевые группы

1. школьники
2. жители
3. учащиеся
4. организаторы