Проекты

Обоснование

Семейные чтения – это главный путь широкого приобщения детей к миру книги. Первая встреча человека с книгой происходит в семье (благодаря устным рассказам, чтению вслух). Семейное чтение изначально вводит ребенка в мир книжной культуры, является наиболее древним, проверенным способом воспитания человека, в том числе и как читателя, который начинается задолго до того, как выучит алфавит. Читательская деятельность и читательская культура формируются на основе слушания и говорения.
Актриса Лиза Боярская: «Совместное чтение с детьми очень сближает, дает возможность взрослым посмотреть на давно известные и понятные им вещи еще раз глазами детей. А детям — почувствовать себя важной частью огромного мироздания».
Имея пространство для возможности обмениваться книгами, дети и родители являются творцами той читательской среды, которую они закладывают путем помещения в домики-библиотеки материалов соответствующего культурного содержания. Интересно составить сравнительный анализ того, как формируется культурное пространство в самом начале реализации проекта и после проведения акций и конкурсов на территории дошкольных учреждений. Это поможет выявить проблемы и риски и избежать их в дальнейшем.

Цель

1. Возрождение традиций семейного чтения путем создания пространства для общения детей и родителей, формирование читающей среды через размещение на территории дошкольных учреждений мини-библиотек ("домиков для книг") и организацию конкурса семейного чтения со сцены.

Задачи

1. Установка литературных кормушек (книжных домиков) для книгообмена для родителей и малышей на территории детских садов, центров дополнительного образования, парков, скверах
2. Создание 25 творческих пространств на территории детских садов для чтения книг совместно с родителями, сверстниками, воспитателями в городе Красноярске
3. Организация и проведение городского конкурса семейного чтения произведений родителями и детьми

Актуальность и общественная значимость

В городе Красноярск в настоящее время существует 17 официальных пунктов для обмена книгами (не считая пунктов, организованных в ТЦ, магазинах), в которых можно оставить книги любой тематики. Мы предлагаем создать шкафы для обмена только детскими книгами, расположенные в шаговой доступности от учреждений дошкольного образования, или на их территории и разместить их рядом с беседками для игры/лавочками, тем самым создавая пространство для чтения книг дошкольниками и их родителями. Всего в г. Красноярск на данный момент расположено и функционирует 94 муниципальных учреждения дошкольного образования, не все из них имеют расположение рядом с библиотеками, а соответственно, и возможность их посещать. Создание домиков для книг и их размещение на территории детских садов или в непосредственной близости, позволит создать пространства для семейного чтения, расширит возможности родителей обмениваться детскими книгами в соответствии с возрастом ребенка откладывая те, из которых он "вырос" и подбирая нечто соответствующее интересам дошкольника. Возможность пользоваться "маленькими библиотеками" в первую очередь, детям от 6 до 8 лет, поможет приобщить их к культуре выбора произведений, познакомит с новыми авторами и создаст условия для пополнения домашней библиотеки.
Непрерывное проведение акций для поддержания интереса к чтению позволит участникам проекта выразить свои ощущения, эмоции, раскрыть таланты приняв участие в конкурсе семейного чтения со сцены, где дети и родители вместе будут декламировать любимые произведения. Так как современные литературные конкурсы (или «конкурсы чтецов»), как правило, по большей части, направлены на индивидуальных участников той или иной возрастной категории, конкурс семейного чтения произведений со цены станет первым в городе Красноярск.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста (3-8 лет)
2. Взрослые (родители, воспитатели и т.д.)