Проекты

Обоснование

Поморье представляет собой места, где в наибольшей степени сохранились проявления традиционных русских культурных ценностей. Именно на севере до сих пор поддерживаются и активно развиваются традиционные формы жизни (бытовой уклад, обряды, ремесла). А культура Архангельской области поражает своим разнообразием, завораживает и дарит многочисленные идеи для реализации их в творческих проектах.
И кто главные трансляторы культурного кода России, если не учителя и воспитатели?
В проекте каждый этап будет сопровождаться погружением в ценностный потенциал Поморья. В каждом направлении деятельности мы будем находить ориентиры, говорящие о славной исторической и уникальной культурной составляющих нашей жизни на Русском Севере.
Если мы организуем встречи-знакомства, то делаем это на мастер-классах по северным росписям в арт-мастерской музея "Ангелова Слобода". Если мы готовим участников проекта к созданию собственных культурных проектов, то погружаем их в культурную среду через авторские экскурсии от музейного мегамэтра Жданова А., самобытные концерты Северного народного хора, традиционные мастер-классы росписи северных козуль и многое другое. Если мы соприкасаемся с фотографией, то, например, первую фотосушку предлагаем сделать из любительских снимков участников о красоте природы Архангельской области.
Главная задача - создать условия для раскрытия потенциала участников через приобщение к культурным основам жизни. А после этого - для передачи полученного опыта и культурного восхищения жителям области, своим ученикам, воспитанникам, коллегам и родительской общественности.
При этом создаваемое в рамках проекта педагогическое сообщество основано на взаимном уважении, тесной совместной работе опытных и начинающих педагогов и воспитателей, которые делятся знаниями, помогают, поддерживают идеи друг друга, как в больших русских семьях. В работе будут применены техники реверсивного и командного наставничеств. "Северное сияние" - это сообщество тех, кто готов вести за собой, транслируя традиционные духовно-нравственные ценности. И не только на словах, а на конкретных социальных проектах, которые будут реализованы участниками на основе культурного кода для жителей и педагогов г. Архангельск и Архангельской области.

Цель

1. Отработать механизм комплексной поддержки педагогических инициативных групп Архангельской области при создании и реализации ими проектов социокультурной направленности через вовлечение в деятельность культурного педагогического сообщества "Северное сияние"

Задачи

1. Создать условия для погружения целевой группы в культуру и историю Поморья, а также для раскрытия творческого потенциала педагогов
2. Реализовать программу наставничества с привлечением экспертов-кураторов и успешных социальных проектировщиков для создания и реализации социокультурных инициатив участниками проекта
3. Обеспечить трансляцию полученного опыта и информационное сопровождение проекта

Актуальность и общественная значимость

Команда проекта согласная с доцентом Серазутдиновой Л., считающей, что "...люди, ценящие искусство и проявления культуры, способны на более глубокое и качественное общение. Благодаря этому, они могут совместно решать проблемы и развивать инновации в различных сферах жизни" (clck.ru/38rMxo). В современных реалиях быть ценителем культуры сложно. Педагогам и воспитателям в том числе.
Социальные исследования относят труд учителя к числу наиболее напряженных в эмоциональном плане видов труда (clck.ru/35zqSm). Доказана и их подверженность симптомам постепенного эмоционального утомления и опустошения - синдрому эмоционального выгорания (clck.ru/35zqYM). При этом растут требования со стороны общества к личности педагогов учебных учреждений, их роли в воспитании. Всё это ведёт к увеличению нервно-психического напряжения у представителей одной из самых важных профессий. Наш собственный опрос помог выявить симптомы профессионального выгорания у 73% сотрудниц нашей НКО (из числа педагогов и воспитателей). Сторонний опрос 38 тысяч учителей показал, что более 75% педагогов испытывают симптомы профессионального выгорания, у 38% оно находится в острой фазе. Подобное состояние фиксируется независимо от стажа педагога (clck.ru/35zrcW). В 2019г. ВОЗ признала эмоциональное выгорание на работе фактором, который способен существенно повлиять на состояние здоровья (clck.ru/35zrTF). Выгорание приводит к хроническому стрессу, депрессии, бессоннице, головным болям и другим физическим и психологическим расстройствам, что отрицательно сказывается на работоспособности и качестве жизни педагогов и воспитателей, и чревато преждевременным выходом из профессии, т.к. снижается удовлетворенность работой, теряется мотивация и интерес к профессии. Это отражается на профессиональной эффективности и качестве работы с детьми. При этом доказано, что профессиональное выгорание одного работника может распространиться на остальных (clck.ru/35zqrV). Руководством школ и садов реализуются профилактические программы по уменьшению синдрома эмоционального выгорания у работников педагогической сферы, но судя по данным опросов, их не достаточно и они малоэффективны.
Поэтому мы предлагаем действовать сообща, аккумулируя общие усилия, и погружая представителей целевой группы в наследие Русского Севера, которое представляет собой уникальный феномен мирового культурного наследия, по многим аспектам не имеющий аналогов в процессе мирового культурного развития. Это позволит дать педагогам ту необходимую отдушину, которая станет фундаментом для возрождения культурных ценностей. "Русский Север - это огромный, раскинувшийся на тысячах квадратных километров музей, причем музей с большим запасом не выявленных и неисследованных экспонатов. Сохранить все это историко-культурное богатство для потомков - задача государственной важности, наш гражданский, патриотический долг… " - академик Д.С.Лихачев. И в рамках проекта планируем знакомить с красотой и многообразием Поморья, создавая условия для культурного обогащения участников для последующей мотивации к новым идеям. При этом мы будем комплексно решать несколько задач:
- развивать эмоциональный интеллект на практике через литературу, живопись, театр, фотографию, искусство, что будет способствовать самоопределению и повышению качества коммуникаций и в итоге приведёт к профессиональной устойчивости педагогов (clck.ru/35ztUE, clck.ru/35ztM7),
- параллельно обучать участников (сразу на практике) социальному проектированию, что даст инструменты и дополнительные ресурсы для творческого самовыражения и будет способствовать генерации новых идей культурных инициатив (см. диссертацию д.п.н. Ивановой Т.В. - kurl.ru/hjaAp),
- повышать престиж профессии педагога через личностное развитие педагогов.
Результаты подтверждает отработанная нами схема и уникальный положительный опыт, когда в течение года преподаватели по эмоциональному интеллекту (члены команды) посещали музеи в рамках летнего лагеря и каникулярных программ, а после этого начали создавать такие культурные проекты с детьми, что их пригласили на конференцию по эмоциональному интеллекту в Сколково для обмена опытом (см. п.9.1 Сертификат).
Сохранение, возрождение и развитие культурных ценностей является важной государственной задачей. Именно педагоги закладывают эти семена в наших детей - будущих лидеров страны. Поэтому важным результатом совместной работы видим создание участниками 10 уникальных проектов, которые смогут в комплексе транслировать традиционные духовно-нравственные ценности через вовлечение в культурные мероприятия население Архангельской области.
Согласно проведённому нами анкетированию 62 педагогов и воспитателей практически все опрошенные нуждаются в такой программе, и большинство готовы в ней активно участвовать (см. п.9.1. файл "Данные опроса"). Реализовав этот проект как пилотный, мы намерены доработать его и распространить на другие города и районы Архангельской области, а также привлечь в качестве целевых групп специалистов различных помогающих профессий.

География проекта

г. Архангельск Архангельской области

Целевые группы

1. Педагогические работники (как имеющие стаж, так и начинающие специалисты), в том числе воспитатели, проживающие в г.Архангельск и выразившие желание стать участниками данного пилотного проекта