Проекты

Обоснование

Наши спектакли - это новый инновационный метод преподнесения информации по безопасности для детей, а также воспитание традиционных духовно-нравственных ценностей. Этим проектом предусмотрены практико-ориентированные мастер-классы по безопасности в игровой форме и отработка знаний до автоматизма в конкретных чрезвычайных ситуациях. Каждый спектакль даст ребенку новую информацию и новые знания. Театр учит креативности, поскольку каждый спектакль – это взгляд конкретного режиссера на произведение. И если смотреть разные постановки, можно познакомиться с разными идеями, что учит ребенка мыслить творчески, нестандартно подходить к решению разных жизненных ситуаций. Это также учит критическому мышлению и выбору своей точки зрения на происходящее, когда ребенок сравнивает разные постановки и литературное произведение, по которому поставлен спектакль. В проекте будут представлены русские народные сказки , в которых очень хорошо показаны ситуации связанные с безопасностью. Спектакли учат ребенка сопереживанию, нравственности, интеллигентности, творческому мышлению, умению анализировать и мыслить критически. Особенно когда мы, взрослые, в этом помогаем: беседуем с ребенком после спектакля, обсуждаем героев, смысл увиденного, задаем вопросы и рассуждаем вместе.

Цель

1. Сформировать у детей навыки безопасного поведения и умение правильно действовать в экстренной ситуации.

Задачи

1. Проведение цикла мероприятий для детей с образовательным вектором, направленный на эффективное воспитание у детей, навыков безопасного поведения в экстренных ситуациях
2. Привлечение внимание общественности к важности темы о правилах безопасности с помощью театральных постановок
3. Информирование родителей об эффективных методах воспитания безопасности без запугивания

Актуальность и общественная значимость

Социальная значимость проекта подтверждается официальной статистикой:
Каждый год в нашей стране около 17000 заявлений поступает в МВД о пропажи детей, 10% из них не находят. https://vestivrn.ru/news/2020/10/13/v-voronezhskoi-oblasti-za-mesyac-propali-16-detei/ , https://66.ru/news/incident/221944/ .
Статистика травматизма детей:
* 15% случаев приходится на стены школы. Причем 80% из них случается во время перемен, 18% на уроках физкультуры, тогда как всего лишь 2% во время других учебных занятий.
* 50% приходится на бытовые травмы.
* 32% случаев травмирования возникают на улице и остальные во время ДТП.
https://niioz.ru/news/detskie-travmy-tsifry-i-fakty/. https://rosinfostat.ru/travmatizm/#i-3
https://rg.ru/2021/03/24/v-2020-godu-vyroslo-kolichestvo-pogibshih-i-travmirovannyh-letom-detej.html

Ребёнок не всегда сможет правильно поступить в критической ситуации, у него нет алгоритма действий, он не знает, как нужно обратиться за помощью к взрослому, чтобы тебе её оказали, так как надо. Беседы родители конечно многие проводят, но как? Обычно посмотрев новости родители немедленно подзывают ребёнка и говорят о страшном событии связанный с детским травматизмом и громко, пугающим голосом просят так не поступать, а более того пугают ребёнка, что с ним будет также. Родители вводят запреты, ограничения ребёнок замыкается, становится не уверенным в себе или делают наоборот, т.к. ребёнок думает, что родители преувеличивают всё. Еще одной из ошибок родительского воспитания является правило для ребенка: "Нельзя разговаривать с незнакомым человеком", но при этом когда встречают своих старых знакомых, просят назвать ребенка свое имя, поздороваться, ответить на вопросы, разрешить своим знакомым дотронуться до ребенка.

Спектакли,как одна из форм обучения безопасности в дошкольном возрасте, наиболее лучшая форма традиционных духовно-нравственных ценностей. Поэтому своим проектом мы хотим, чтобы как можно больше детей обучить через спектакли и мастер-классы для детей, а также создать чаты для родителей в мессенджерах, которые помогут совместно заложить правильные алгоритмы действий при нестандартных ситуациях.
Наша команда убедилась на практике, что дети в данном возрасте не знают:
- как себя везти, если незнакомый спрашивает твое имя или пытается схватить тебя;
- какие слова кричать, если нужна помощь;
- к кому обращаться за помощью;
- как действовать в случай пожара;
- алгоритм действий, если взрослому стало плохо;
- можно ли трогать неизвестные предметы на улице;
Все меняется и обучение безопасности тоже, просто единоразовые разговоры, как учили нас наши родители и запугивания не сформируют навыки, а лишь вызовут у ребенка любопытство почему нельзя. Поэтому очень важно ребенку давать комплексно знания без запугивания и страха. Основные правила безопасности - это четкие и понятные установки,является ответом на основные вопросы: чему учить ребенка и как это сделать максимально эффективно.Театр помогает задумываться о судьбах персонажей. Ребенок учится сопереживанию и пониманию другого человека, через сопереживание героям. Учится строить отношения, отличать добро от зла, быть смелым и отважным. Театр нужен детям, потому что это хорошая школа, которая на практике показывает ребенку о жизненных ситуациях, развивает его воображение. Через спектакли ребенок получает самое бесценное – опыт. Пусть на основе сказки, но все же это опыт, доступный к пониманию и запоминанию ребенком.
Концепция реализации проекта - это комплексная многосторонняя работа по воспитанию традиционных духовно-нравственных ценностей и популяризации темы безопасности детей, позволяет делать выводы о социальном воздействии: снижении числа преступлений, связанных с похищением детей, снижении показателя бытового травматизма.

География проекта

г. Воронеж

Целевые группы

1. Дети муниципальных детских садов от 5-7 лет
2. Родители