Проекты

Обоснование

Несомненно, к лучшему мир меняют лидеры. Но для того, чтобы стать лидером и научиться всему, что в дальнейшем поспособствует великим открытиям и разработкам - необходимо знание. Одним из традиционных способов его получения является посещение библиотечного сообщества, которое хранит в себе все предыдущие достижения человечества. Современному лидеру просто необходимо знать культуру, историю и остальную основополагающую информацию для того, чтобы развивать свои компетенции и вносить вклад в развитие нации. Структурированное получение современных и актуальных сведений гарантирует успешное становление в любой сфере деятельности. Сделать это можно в библиотеке?

Зачастую, в быстроразвивающемся мире такие традиционные учреждения как библиотеки оказываются без внимания из-за стереотипов о своей консервативности и старости. Хотя именно благодаря ним, свои знания получили тысячи великих ученых, первооткрывателей, изобретателей и просветителей. В современном обществе необходимо привлекать внимание к этому институту, так как не смотря на течение времени, библиотеки должны оставаться актуальными и приносить пользу обществу.

Но в данном проекте мы не только привлекаем к библиотекам общественное внимание, но и помогаем выявить молодые таланты в актуальной цифровой сфере.
Среди тех, у кого нет доступа к цифровым технологиям, миру робототехники и "Интернета вещей" наверняка есть люди, которым было бы интересно изучать данную сферу, и, в последствии, принимать участие в её развитии. Доступные технологии и обучение помогут выявить заинтересованных людей и дадут толчок в расширении цифрового развития библиотечной системы.

Цель

1. Цифровизация библиотечного массива Санкт-Петербурга
2. Организация свободного доступа школьников к изучению профессий будущего

Задачи

1. Оснащение библиотек образовательными наборами "Интернета вещей" и обучающими материалами
2. Организация и проведение образовательных мероприятий в рамках проекта: мастер-классов, конкурса проектов по созданию "Умной библиотеки" с использованием "Интернета вещей"
3. Проведение маркетинговой кампании, направленной на популяризацию проекта среди целевой аудитории библиотек

Актуальность и общественная значимость

Отличительным примером текущего этапа развития общества является всеобщее использование цифровых технологий. Под их воздействием меняются все окружающие нас системы, и технологии Интернета вещей становятся уже привычными вещами, ежедневно присутствующими в нашей жизни.

Также под воздействием распространяющихся цифровых технологий оказываются и такие традиционные объекты как библиотеки. Для соответствия потребностям своих целевых аудиторий библиотекам необходимо знать цифровые тренды и уметь использовать их для собственной работы. В этом им может помочь переосмысление своей работы и нацеленность на использование цифровых достижений. Использование "Интернета вещей" и роботизации в библиотеках началось ещё в 2003 году, с использования роботов-библиотекарей в Японии, в России на данный момент такие технологии доступны всё ещё далеко не всем учреждениям. Далеко не во всех крупных городах активно используются возможности цифрового развития для улучшения деятельности библиотек.

Специалисты библиотечного дела закрепили свою позицию относительно цифровизации библиотек в документах ИФЛА (Международной федерации библиотечных ассоциаций; Россия член с 1949 г.), АЛА (Американской библиотечной ассоциации), ООН («Доступ и возможности для всех). Вклад библиотек в реализацию повестки дня ООН 2030 и она заключается в том, что в условиях цифровизации Библиотеки остаются важнейшими социальными институтами, «приносящими общественное благо», а также благодаря своей природной гибкости, библиотеки успешно адаптируются к потребностям пользователей и новым условиям, в том числе и в цифровой среде.

Данный проект с использованием Интернета вещей сможет стать положительным примером модернизации этих учреждений. Так как библиотеки зачастую кажутся примером консервативного развития, проект развеет миф об этом и привлечёт дополнительную аудиторию посетителей. Цифровизация существенно повышает оперативность и качество предоставления услуг в данной сфере, что, несомненно, приводит к увеличению количества потребителей этих же услуг.

Кроме этого, оборудование, предоставленное библиотекам может быть использовано в качестве образца для дополнительного образования и развития школьников. Так как зачастую, оборудование и материалы для изучения "Интернета вещей" доступны только в платных курсах или кружках. Так как спрос на данные специальности будет только увеличиваться, мы должны дать учащимся возможность узнать и применить знания в цифровой сфере, и одновременно с этим привлечь внимание к фундаментальным хранителям информации - библиотекам.

География проекта

город Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Школьники г. Санкт-Петербурга (преимущественно 5-9 класс), а также рядовые посетители библиотек