Проекты

Обоснование

В рамках фестиваля будет задана жесткая тематика выступлений и постановок в соответствии с тематикой конкурса.

Цель

1. Помощь в интеграции 80 студентам – иностранцам в социокультурную среду нашего общества, через формирование этнической толерантности и этнического взаимопонимания.

Задачи

1. Организация информационной компании
2. Проведение 3-х дневного фестиваля-конкурса.
3. Подготовительная работа по организации фестиваля-конкурса

Актуальность и общественная значимость

Низкий уровень социализации граждан других стран в социокультурную среду нашего общества. Каждый год в России увеличивается количество высших учебных заведений, которые принимают иностранных студентов, а также всё большее количество иностранных студентов выбирают для получения высшего образования именно российские вузы. Согласно открытым данным, опубликованным Министерством науки и высшего образования, в России в конце декабря 2020 г. училось более 4 миллионов студентов – граждан других государств.
С первых дней пребывания в российском вузе иностранные студенты находятся в непривычной для них социокультурной, языковой и национальной среде, в которой им предстоит адаптироваться в кратчайшие сроки. Поэтому успешное управление учебно-воспитательным процессом для иностранных студентов является неотъемлемой частью решения задачи социокультурной адаптации. Эффективная социокультурная адаптация повышает качество и уровень обучения иностранных студентов, обеспечивает высокую мотивацию овладения знаниями, умениями и навыками.
Ввиду того, что наша страна многонациональна и многоконфессиональна многие иностранные студенты сталкиваются с непониманием нашей культуры. Это ведет к низкому уровню интеграции в новое культурное окружение.
Подобная тенденция в дальнейшем может привести к негативным последствиям таким, как отток иностранных студентов из страны, развитие межнациональных конфликтов, суициды и повышение преступной деятельности среди иностранных студентов.
На наш взгляд, одним из важнейших условий успешной социокультурной адаптации иностранных студентов к новой образовательной среде можно считать организацию межличностного взаимодействия и взаимопонимания между преподавателями и студентами, студентами - представителями разных культур внутри группы, факультета, учебного заведения. Следующим условием, неразрывно связанным с предыдущим, является включение иностранного студента в практическую межкультурную коммуникативную деятельность. Безусловно, процесс адаптации к новой социокультурной среде протекает в рамках учебной деятельности, но наиболее эффективным, по нашему мнению, процесс адаптации будет во время проведения «внеаудиторных» мероприятий.
Подобные мероприятия способствует ускорению процесса адаптации к новой социокультурной среде, а также формирует речевую и социокультурную компетенцию.

География проекта

Чувашская Республика, г. Чебоксары.

Целевые группы

1. Студенты-иностранцы, обучающиеся на территории ПФО
2. студенты ВУЗов Чувашской Республики.