Проекты

Обоснование

Проект направлен на освоение представителями целевых групп – учащимися старших классов и студентами колледжей культурного кода уральской горно-заводской цивилизации. Этот код в яркой художественной форме представлен и осмыслен в произведениях Д.Н. Мамина-Сибиряка и П.П. Бажова. Особое внимание будет уделено традиционным культурно-нравственным ценностям уральской цивилизации: уважению к традициям без патриархальной косности, промышленному труду как основе региональной идентичности, творческому подходу к любому делу («живинке в деле»), гордости за природные богатства Урала. Также учащиеся получат возможность обсудить вопросы трудовой этики. Для Д.Н. Мамина-Сибиряка и П.П. Бажова характерно противопоставление искушения золотом и «шального», случайно нажитого богатства и упорного честного труда. Эта тема является крайне актуальной для современной молодежи. В основу интерактивных и деятельностных мероприятий будет положено издание «Золото Урала», в котором будут представлены представлены основные аспекты региональной истории золотодобычи, а также художественное отражение этой истории. Это будет способствовать выработке у представителей целевой группы навыков чтения и сравнительного анализа сложных художественных текстов, формирующих представление о традиционных духовно-нравственных ценностях уральской горно-заводской цивилизации.

Цель

1. Содействие усвоению молодежью традиционных духовно-нравственных ценностей уральской горно-заводской цивилизации на основе актуализации и повышения доступности уральского культурного наследия (творчества Д.Н. Мамина-Сибиряка и П.П. Бажова)

Задачи

1. Организация деятельностных и интерактивных мероприятий, направленных на актуализацию и повышение доступности творчества Д.Н. Мамина-Сибиряка и П.П. Бажова для представителей целевых групп.
2. Создание тематического комплекса, связывающего духовно-нравственные ценности уральской горнозаводской цивилизации с историей золотодобычи и ее отражением в творчестве Д.Н. Мамина-Сибиряка и П.П. Бажова.
3. Содействие развитию у представителей целевых групп навыков чтения и сравнительного анализа сложных художественных текстов, формирующих представление о традиционных духовно-нравственных ценностях уральской горно-заводской цивилизации

Актуальность и общественная значимость

Традиционные духовно-нравственные ценности уральской горно-заводской цивилизации, представлении о труде как главном содержании человеческой жизни и основе локальной идентичности, в настоящее время подвергаются размыванию. На смену культу труда приходит культ досуга, что приводит к формированию у молодежи космополитического сознания при игнорировании уральского культурного кода. Для того, чтобы актуализировать уральский культурный код и сделать его понятным и доступным для молодежи, необходимы направленные усилия. Этот код получил свое наиболее полное воплощение в творчестве уральских писателей, и прежде всего Д.Н. Мамина-Сибиряка и П.П. Бажова. Они являются «главными писателями» Урала, описавшими традиционные духовно-нравственные ценности горного края*.

Однако для современной уральской молодежи Д.Н. Мамин-Сибиряк, и П.П. Бажов выступают преимущественно как авторы рассказов для детей, написанных архаическим малопонятным языком. Творчество Д.Н. Мамина-Сибиряка фактически сводится к сказке «Серая шейка». С творчеством П.П. Бажова дела обстоят несколько лучше, но и у него больше всего известны т.н. «сказы детского тона» («Серебряное копытце» и др.). Для молодежи книги этих авторов остаются малоактуальными и труднодоступными. К тому же молодые люди зачастую слабо ориентируются в исторических эпохах, у них плохо сформировано представление о связи исторических событий и современности.

Дополнительно ситуация осложняется тем, что у современной молодежи имеются проблемы с навыками самостоятельного чтения и анализа сложных художественных текстов. По данным социологических исследований, современные подростки почти не читают книг, за исключением включенных в школьную программу, но вместо этого активно сидят в социальных сетях. Такое поведение подростков является отражением общего тренда на «нечтение»: в целом по России 52% людей не покупают книг вообще, 37% их не читают, 79% не пользуются библиотеками (Жидеева, 2016). Практически утрачена культура чтения вслух в семейном кругу. По мнению специалистов, для того, чтобы переломить ситуацию, необходима организация деятельностных и интерактивных мероприятий, направленных на формирование навыков совместного чтения.

Чтобы преодолеть барьер «нечтения», Фондом «БАЖОВ» была разработана уникальная методика актуализации и повышения доступности творчества уральских писателей для подростков и молодежи. В основе методики – проведение «домашних чтений» с участием волонтеров Фонда и представителей целевых групп (учащихся старших классов и студентов колледжей, а также подростков с ограниченными возможностями здоровья). С этой целью Фондом подготавливаются комментированные и иллюстрированные издания произведений уральских писателей, облегчающие как чтение, так и обсуждение данных произведений. Методика была применена в ходе юбилейного года П.П. Бажова (2019) и при реализации целого ряда просветительских проектов («#БАЖОВвКАЗАХСТАНЕ, #БАЖОВдляКИРГИЗИИ, #БАЖОВдляПОБЕДЫ, «Культурное наследие Урала» и др.). Ее применение позволило выявить основные факторы, влияющие на понимание подростками текстов уральских писателей, а также показала эффективность предложенного подхода для формирования у подростков интереса к истории региона и традиционной трудовой этики. В проекте #ЗолотоУрала накопленный опыт используется для актуализации и освоения молодежью культурного года горнозаводской цивилизации. На основе специально подготовленной книги «Золота Урала», объединяющей под одной обложкой рассказ об истории золотодобычи и фрагменты произведений Д.Н. Мамина-Сибиряка и П.П. Бажова, пройдут «домашние чтения», в ходе которых на примерах из жизни золотодобытчиков будут обсуждаться ключевые вопросы трудовой этики, и прежде всего – противопоставление «шального», случайного богатства упорному честному труду. В рамках проекта будет организован комплекс общеобластных мероприятий, содействующий повышению интереса к творчеству уральских писателей (викторина «Золото Урала», конкурс бук-трейлеров и конкурс чтецов).

Для реализации проекта будут объединены усилия представителей музейного и библиотечного сообщества региона, филологов-специалистов по творчеству уральских писателей, а также волонтеров Российского Детского Фонда. Проект приурочен к проведению в 2021 г. Года Мамина-Сибиряка в Свердловской области. Содействие реализации проекта оказывают Министерство культуры Свердловской области и Администрация городского округа Березовский – колыбели золотодобывающей промышленности в России.

*О вкладе этих писателей в формирование уральской идентичности см. работы И.В. Побережникова и А.А. Бобрихина (п. 9.1).

География проекта

Свердловская область: г.г. Екатеринбург, Березовский, Камышлов, Нижний Тагил, Полевской, Сысерть.

Целевые группы

1. Учащиеся старших классов средних школ Свердловской области
2. Учащиеся средних специальных учебных заведений Свердловской области
3. Подростки с ограниченными возможностями здоровья