Проекты

Обоснование

Анимация – очень интересный, с богатой историей, постоянно развивающийся вид информационных технологий. Наблюдение за детьми, изучение их возрастных особенностей, интересов позволили сделать вывод, что старшие дошкольники, младшие школьники обладают большим количеством знаний и неиссякаемой фантазией. У родителей есть потребность развивать творческие способности своих детей. В поисках методов, способствующих развитию творческого мышления ребенка, мы обратилась к мультипликации, как ее сейчас называют - анимация.
Главная педагогическая ценность мультипликации как вида современного искусства заключается, прежде всего, в возможности интегративного развития личности. Кроме того, именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для детей. Положительное воздействие анимации может стать прекрасным развивающим пособием для раскрепощения мышления, развития творческого потенциала. Анимация является очень перспективным направлением в обучении. Анимация сегодня используется и для создания электронных учебников, и для разработки другого программного обеспечения в рамках образовательной системы, для создания презентаций и отчетов по пройденному материалу. Многие преподаватели используют в своих уроках современное оборудование: проекторы, которые помогают сделать их уроки более оживленными и запоминающимися. Анимация стимулирует активизацию обучающихся.
Одним из основных достоинств использования анимации при работе с детьми является наглядность и динамичность анимированного материала. Использование анимации возможно на занятиях любых учебных дисциплин, в том числе и на уроках истории России и перечислять возможные объекты для анимирования, скорее всего, нет необходимости. Отметим, что проведение занятий с применением анимированных рисунков, способствует повышению положительного эмоционально-психологического фона – важного компонента образовательного процесса. Всем детям очень нравятся мультфильмы, они им близки по игре, живому человеческому общению, по своим развивающим и воспитательным возможностям. Персонажи формируют у детей представление о добре и зле, плохого и хорошего поведения. События, происходящие в мультфильме, развивают воображение и фантазию, влияют на формирование суждений об окружающем мире, отношений между людьми и норм их поведения.
Создание же мультипликационного фильма – это большой простор для творчества. Абсолютно каждый хороший мультфильм имеет свой уникальный стиль. Процесс создания мультфильма интересен и уникален для любого ребенка, так как он становится главным художником или скульптором этого произведения, а он еще сам и озвучивает свой мультфильм. В результате получается законченный видеопродукт, который дети с удовольствием покажут родителям и друзьям!

Цель

1. Расширение исторического образовательного кругозора детей относительно образования и исторической хроники земель Новороссии, развитие творческих способностей в визуальной сфере

Задачи

1. Проектно-организационный этап
2. Основной этап-практический
3. Заключительный (аналитический) этап

Актуальность и общественная значимость

В нашем городе - Электроугли - есть много детей и подростков, которые свое свободное время проводят на улице, у телевизора или компьютера, приобщаются к дурным привычкам. По опросам детей и их родителей им интересен проект историко-образовательной направленности, где ребятишки могли бы рисовать, творить и рассказывать интересные и познавательные истории о новых регионах России - Новороссии.
Именно на это направлен наш проект. Он направлен на то, чтобы обычные дети, и кроме них, дети с ОВЗ, смогли бы выразить свое отношение к происходящей сейчас специальной военной операции, рассказать историю какого-то героического исторического персонажа из Новороссии, как из далекого прошлого, так и о современных доблестных воинов-защитников Донбасса или истории обычного жителя Новороссии.

География проекта

Московская область, Богородский г.о., г. Электроугли сеть интернет - вся Россия

Целевые группы

1. дети и подростки, в том числе с ОВЗ 6-15 лет, проживающие в Богородском г.о.