Проекты

Обоснование

Наш проект направлен на творческих лидеров и талантливую молодежь. Мы обучаем творческую молодежь, а так же руководителей творческих объединений и главным инструментом для этого является развитие навыков Soft skills.

Цель

1. Совершенствование системы soft skills наставничества руководителей творческих объединений посредством обучения и подготовки не менее 300 человек в рамках онлайн-занятий и не менее 7 очных региональных школ "Soft skills наставник", а также проведения масштабной информационной акции в сети Интернет среди руководители творческих объединений о возможностях развития soft skills охватом видео- и иными материалами более 20 000 человек в период с 01 ноября 2021 года по 15 июля 2022 года для развития soft skills у широкого круга руководителей творческих объединений.

Задачи

1. Сформировать и организовать работу экспертных и организационно-управленческих коллективов Проекта
2. Привлечь руководителей творческих объединений и коллективы работы с молодежью к участию в Проекте
3. Обучить руководителей творческих объединений и коллективы работы с молодежью технологиям и методикам soft skills наставничества
4. Провести информационную кампанию в сети Интернет среди руководителей творческих объединений и коллективов работы с молодежью о возможностях развития soft skills

Актуальность и общественная значимость

Потребность во внедрении в деятельность руководителей творческих объединений и коллективов работающих с молодежью элемента развития soft skills стоит достаточно остро. Современный рынок труда требует не только узких профессиональных знаний у руководителей, которые они получили внутри учебных заведений, но и наличия надпрофессиональных навыков и компетенций, формированию которых не уделяется достаточно внимания.
Сфера культуры и творчества одна из отраслей, где необходимо достаточно много работать с людьми, а значит требует навыков soft skills и наставничества в такой работе. Руководство нашей страны отмечает важность soft skills для получения конкурентных преимуществ.
Согласно Указу Президента от 7 мая 2018 года, на ближайшие 5 лет поставлен ряд важнейших задач по обеспечению развития Российской Федерации: обеспечение устойчивого роста реальных доходов граждан (п. 1в), обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования (п. 5а), стимулирование внедрения передовых управленческих, организационных и технологических решений для повышения производительности труда (п. 9б). Одной из составляющих успешного решения поставленных задач является работа с молодым поколением и развитие надпрофессиональных компетенций.
Особого внимания в данном контексте заслуживают руководителей творческих объединений и коллективы работающие с молодежью.
Также предлагаемая проектом практика формирования команд по развитию soft skills наставничества у руководителей творческих объединений и внедрения методик такой работы на систематической основе позволит руководителям творческих объединений наряду с профессиональными компетенциями, развивать надпрофессиональные навыки, столь необходимые в современной жизни.
Согласно анализу, проведенному нашей командой Проекта по открытым источникам в сети Интернет, в выбранных для реализации регионах РФ нет ни одного специализированного объединения или куратора по вопросам развития компетенций soft skills наставничества у руководителей творческих объединений и коллективов работающих с молодежью. При этом в рамках своей работы отдельные элементы этой деятельности используют наставниками или кураторами студентов в 16 вузах (проведено исследование 50 вузов в 10 регионах), т.е. 32%. Зачастую эти кураторы и наставники связаны со творческими центрами, организациями и т.п. или являются руководителями этих направлений.
Рассматривая их программы работы, мы установили, что во всех 16 вузах элементы развития компетенций soft skills наставничества у руководителей занимали только небольшую часть их работы – от 8 до 30% их обучающих и тренинговых программ. Стоит также отметить, что 82% центров и объединений, в которых такая работа всё же осуществляется, ориентированы на работу со студенческим активом и лидерами, а не руководством творческих объединений.
В 12 учебных заведениях из них, что составляет 75% этими программами занимаются активисты, прошедшие базовую подготовку в течение последних 12 месяцев в рамках мероприятий и проектов по тематике soft skills наставничества, совместно организованные нами и нашими партнерами.
Однако, всё-таки подавляющее большинство организаций (68%) от общего числа исследованных ни системно, ни в событийном формате не работают по развитию надпрофессиональных навыков у своих руководителей.
Исследование Гарвардского университета, фонда Карнеги и Стенфордского исследовательского центра показывают, что 85% успеха в работе зависят от хорошо развитых soft skills: https://nnov.hse.ru/news/216987950.html (сайт НИУ ВШЭ). Передовые вузы России понимают важность освоения студентами soft skills.
Так, например, Томский государственный университет разработал и тестирует новые образовательные модели, в которых среди трёх ключевых типов компетенций, которые должны освоить еще во время обучения - это soft skills: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/v-tgu-testiruut-model-obucenia-predlozennuu-putinym-v-poslanii-federalnomu-sobraniu
Экспертный состав HRTIME.RU — первой биржи HR-заказов, ведущего в Рунете отраслевого сервиса по подбору персонала, основываясь на своем внушительном опыте утверждает, что требованиях к современному и будущему руководителю существенно меняются и кандидаты у которых высоко развиты «soft skills» будут востребованным на рынке https://hrtime.ru/material/soft-skills-rukovoditelia-38526.
В своей колонке в "Ведомостях" ректор ТГУ отмечает, что большинство вузов России ориентированы прежде всего на формирование «базовых» (hard) компетенций, несмотря на то что львиная доля профессиональных достижений сейчас обеспечивается «надстроечными» (soft и digital) умениями. Отсутствие достаточного количества специалистов с хорошо развитыми soft и digital skills заставляет крупный и средний бизнес открывать собственные корпоративные университеты: https://www.vedomosti.ru/opinion/articles/2017/08/03/727760-ne-uchat-v-universitetah
Внедрение системы soft skills для руководителей является актуальным для развития потенциала и способностей представителей молодежи.

География проекта

Иркутская область, Кемеровская область - Кузбасс, Алтайский край, Новосибирская область, Хабаровский край, Севастополь, Красноярский край

Целевые группы

1. Руководители творческих объединений и коллективы работы с молодежью регионов реализации Проекта (преимущественно в возрасте от 18 до 35 лет)
2. Студенты творческих направлений, преимущественно в возрасте от 16 лет до 25 лет, обучающиеся в образовательных организациях высшего и профессионального образования