Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта не имеет аналогов и сочетает комплексный подход:
1) охватывает ВСЕ ЦЕЛЕВЫЕ АУДИТОРИИ: подростки, а также работники культурных, образовательных учреждений, которые участвуют в формировании у детей творческого потенциала;
2) в основе проекта ПОДХОД «РАВНЫЙ РАВНОМУ», где внедрение основных блоков производится участниками ВОЛОНТЁРСКОГО движения «Педагоги-волонтёры» - людьми, замотивированными на работу не получением зарплаты, а для удовлетворения потребности в личном вкладе, совершении доброго дела – дать каждому ребёнку равные культурно-образовательные возможности, помочь раскрыть собственный творческий потенциал.
Участники движения «Педагоги-волонтёры» не раз доказывали желание работать на результат, не для галочки. Педагоги по личной инициативе увольнялись с основных мест работы и переезжали работать в образовательные учреждения и учреждения культуры новых российских регионов (один из примеров: https://clck.ru/33pLxe), чтобы дать местным подросткам больший спектр знаний.
Подобный подход позволяет проводить более глубинную работу с детьми, исключить формальный подход и сконцентрироваться на развитии сильных сторон конкретного подопечного, направить усилия на развитие его потенциала. Именно на это будет направлена менторская работа, предусмотренная в проекте.
3) даёт возможность подопечным УЧИТЬСЯ У ПРАКТИКОВ. Педагогами-волонтёрами являются не только работники системы образования, но и выпускники предыдущих лет, получившие высокие баллы на экзаменах и проходящие сегодня профильное образование, действующие практики – работники учреждений культуры, журналисты, писатели, издающие собственные книги (пример: Лада Кузина, автор и писатель издательства АСТ и ЛитРес, - письмо поддержки приложено в разделе 13.1, вкладка «О проекте»).
4) ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ. Работа в микрогруппах (дети из новых российских регионов и детей из других субъектов федерации) даст «побочный эффект» по росту патриотических настроений. Неоднократно эксперты отмечали (исследование Института воспитания РАО: https://clck.ru/322yCA), что у детей из ДНР, ЛНР, Запорожья, которые лично прошли через ужасы войны, уровень патриотизма существенно выше, чем у другой молодёжи нашей страны.
Профи-центр уже работает с детьми из Луганской Народной республикой (подтверждение: https://clck.ru/33pLvS и https://clck.ru/32eqsH), часть педагогов-волонтёров лично переехали в новые исторические регионы России.

Цель

1. Помощь в интеграции жителей новых регионов в единое культурно-образовательное, просветительское и цивилизационное пространство, развитие межрегиональных связей с жителями других российских регионов, усиление чувства общности и единства.

Задачи

1. Организация бесплатных онлайн-занятий по основным школьным предметам для повышения уровня образования, повышения знания своей истории, формирования уважительного, бережного отношения к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества.
2. Организация работы Контакт-центра помощи жителям новых регионов, а также участниками проекта
3. Организация комплексного дистанционного переобучения работников системы просвещения, освоения ими новых технологий и профессиональных навыков для последующего повышения качества вовлечённости их учеников.
4. Помощь в профориентации подростков, развитии их творческого потенциала путём организации комплексной просветительской, профориентационной работы и создания системы менторского сопровождения

Актуальность и общественная значимость

Образование является одной из важнейших частей культурной системы общества. Оно даёт стимулы для развития всех отраслей жизни человека, в том числе, креативных индустрий, а главное «Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого». Об этом говорил и Президент Владимир Путин, выступая на Первом Всероссийском школьном историческом форуме «Сила – в правде!».
В современном мире образование напрямую связано с уровнем достатка. Современная система образования не способна обеспечить 100% потребности в познании у современных подростков, подготовить к поступлению в вузы.
Более 200 крупных международных бизнес-компаний с 01 марта 2022 г. заявили о прекращении, либо о приостановке своей деятельности в России (https://clck.ru/dndwG). Неминуемо растет уровень безработицы. Многих сотрудников, если не уволили, то отправили в административные отпуска, либо сократили зарплату. Экономическая нестабильность, снижение дохода приведут к стрессу у родителей. При этом дети, как губка, «впитывают» подобные потрясения. Они приводят к деструктивному поведению, нарушению семейных ценностей, сказываются на качестве обучения, отражаются на взаимоотношениях со сверстниками, снижают самооценку и пр. Занятия с педагогами-волонтёрами в рамках настоящего проекта позволят семьям сэкономить на репетиторах 31 млн 360 тыс. руб.
(подробный расчёт в п.7 раздела "Календарный план").

ПРИВОЛЖСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ: больше четверти всех семей в Ульяновской области - бедные (28,6% - по данным Росстата: раздел "Семья, материнство и детство", инфографика аналитической платформы «Если быть точным» - https://clck.ru/dnbob). C 2014 г. число детей и семей с детьми, нуждающихся в социальной поддержке выросло более чем вдвое (в 2014 г. 30 478 чел., в 2020 г. – 76 643, - https://clck.ru/dnc2E). Учитывая начавшееся санкционное давление, закрытие производств, то ситуация в обозримом будущем имеет большие шансы усугубиться.

ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ - В Ростовской области 25,1% семей с детьми – бедные. Число малообеспеченных семей также выросло более чем вдвое: в 2014 г. было 108 845, в 2020 – 214 636 (Росстат: https://clck.ru/dnhNt).

СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ: в Иркутской области почти 350 тыс. детей воспитываются в семьях, нуждающихся в социальной поддержке (Данные портала "Если быть точным" https://clck.ru/sacET ), 26% домохозяйств с детьми до 18 лет относятся к малоимущим. Число бедных с 2019 по 2020 год выросло в 2 раза.

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОКРУГ: Калининградская область в результате санкций оказалась изолирована с экономической точки зрения от остальной части России (логистические проблемы, увеличилось время перелета до центральной части страны и т.д.). Здесь 14% семей нуждаются в особой поддержке государства.

ЛУТУГИНСКИЙ РАЙОН ЛНР: в Лутугинском районе проживает свыше 4 тыс. школьников. Из-за нестабильной ситуации в районе упало качество образования детей. В целом снизилось качество жизни, сократилось число профильных специалистов.

По итогам мониторинга ВЦИОМ (результаты исследования: https://clck.ru/32d7eN) патриотами себя считают от 34 до 46% населения, наименьший показатель относится к молодежи – будущему страны. При этом, на Донбассе и Луганщине молодым людям совершенно не нужно объяснять, что такое патриотизм и что послужило толчком к началу специальной военной операции. Реализация комбинированных проектов (где подростки вновь вернувшихся в состав России регионов тесно взаимодействуют с детьми из других субъектов РФ) по примеру этого, позволят повысить уровень патриотических настроений в молодёжной среде, предоставив возможность сверстникам во время коллективной работы на вебинарах, при выполнении творческих заданий, получить реальную информацию о происходящем во время СВО.

География проекта

Проект охватит 3 вновь присоединённых региона и 4 других региона России, где у организации уже есть партнеры и благополучатели, а также проведена оценка экономической ситуации и уровня жизни населения: 1. Ульяновская обл. (ПФО), регион, принявший беженцев из ДНР и ЛНР, на этом регионе был апробирован формат центра кризисной помощи в 2020-2021 гг.; 2. Ростовская обл. (ЮФО), регион, на который пришлась самая большая нагрузка по числу беженцев из ДНР и ЛНР; 3. Калининградская область (СЗФО), оказался "отрезан" от остальных регионов России из-за санкций. 4. Иркутская область (СФО) - регион с высоким показателем детей из семей, нуждающихся в социальной поддержке. 5. Луганская Народная республика – здесь у организации есть действующий партнёр (письмо поддержки приложено). 6. Херсонская область – здесь у Профи-центра работают волонтёры, участвующие в обеспечении образовательного процесса 7. Запорожская область - с этим регионом начали работать в рамках волонтерского направления.

Целевые группы

1. Дети до 18 лет, проживающие на территории новых регионов РФ.
2. Дети из числа малообеспеченных семей, сирот и детей, оставшихся без попечения родителей из старых регионов РФ.
3. Работники системы образования, участвующие в формировании образовательно-культурного потенциала подрастающего поколения на местах.