Проекты

Обоснование

В 2022 году мы отметили 350-летие со дня рождения первого императора всероссийского Петра I. Молодые годы будущего императора непосредственно связаны с Воронежем. Знаменитое постановление Боярской Думы "Морским судам быть!" это о Воронеже, Санкт-Петербурга тогда еще не было. Зарождение русского военно-морского флота в Воронеже это общепризнанный исторический факт. Однако этот исторический факт, если и не забыт, то стал "общим местом" в череде последующих исторических событий, которые затмило создание "Северной Венеции". В учебниках, монографиях ученых, период правления Петра I с 1694 по 1703 года расписан вроде бы подробно, но, по нашему мнению, сухо и слишком академично. Школьникам эта информация не всегда интересна. На этом историческом периоде стоит остановится подробно. В Россию прибывают первые, по-настоящему грамотные специалисты в морском деле. Так, например, еще тогда не знаменитый Витус Беренг проходит службу на Рамонской верфи. В Воронеже, на специальном полигоне в Чижовке, проходят испытание оружие и пороха, которые станут решающими в победе
России в Северной войне. Создается новая система снабжения российских войск продовольствием и обмундированием. И все это в Воронеже. И конечно же корабельные верфи, которые создавались с нуля, путем неимоверных усилий, и привлечением большого количества людей со всей России, вырубкой дубовых лесов по берегам рек Воронеж и Дон. В результате, первый военный флот флот России был создан и это главная причина для гордости, что произошло это в Воронеже. Вторая причина - это результаты второго Азовского похода Петра I. Состоялась первая победа России на море и за выход к морю.
Гангут, Синоп, Чесма - самые знаменитые победы русского флота, у истоков которых стоят первые галеры построенные в Воронеже. Нам действительно есть чем гордиться, но просто рассказать об этом мало. Надо рассказать так, чтобы школьники это не только хорошо запомнили, но и немного сами почувствовали дыхание петровской эпохи - эпохи славных дел. Достичь этого мы планируем используя многообразие жанров современного искусства в дополнении к классической экскурсии по экспозиции музея.
Тематическому направлению проекта отвечают следующие творческие составляющие проекта:
1. Историко-краеведческая. Проект предусматривает изучение и показ исторической роли Воронежа в петровских преобразованиях, в том числе историю зарождения русского военно-морского флота.
2. Культурно-познавательная. Музей новыми средствами расскажет об уникальных исторических фактах, связанных с именем Петра I. О роли начинаний молодого царя в становлении и развитии в России кораблестроения.
3. Героико-патриотическая. Это рассказ о людях, которые стояли у истоков, и осуществляли начинания царя-реформатора. И этим надо гордиться по праву.

Цель

1. Способствовать формированию чувства патриотизма и гордости за родной край, дать дополнительные знания детям и подросткам Воронежской области об уникальных исторических местах, связанных с зарождением русского военно-морского флота в Воронеже, и последующими победами русского оружия, путем создания новых экскурсионных программ "Музей плюс".

Задачи

1. Популяризация и продвижение в информационном пространстве среди школьников, молодежи и студентов Воронежской области исторической памяти о зарождении русского военного флота на воронежской земле.
2. Создание культурно-просветительских программ на основе объединения различных форматов подачи исторического материала.
3. Обеспечение дополнительных условий для создания и повышения качества музейных экспозиций, направленных на содействие формированию единого культурного пространства Воронежской области.

Актуальность и общественная значимость

Перед теми, кто учит и воспитывает молодое поколение, всегда актуальным будет вопрос: «Как донести до сознания ребенка (в нашем случае школьника) историю родной страны, родного края. Донести так, чтобы он не только запомнил какие-либо даты и исторические события, но и проникся гордостью за дела своих предков, за их итог. Это основа воспитания патриотизма. Петровская эпоха, как и любое время перемен, полна примеров беззаветного служения людей своей стране. Началом этой эпохи стали дела молодого царя-реформатора по созданию русского военно-морского флота в Воронеже.
Мы часто говорим школьнику: «Ты послушай» или «ты прочитай». Когда-то это хорошо работало. Например, прочитав роман Алексея Толстого «Петр Первый», перед нами ярко вставала вся картина петровской эпохи, а посмотрев фильм «Россия молодая» мы полностью погружались в это время.
Время изменилось. Как утверждают специалисты, за последние двадцать лет информационный поток, который мы должны как-то воспринимать, как минимум удвоился. В результате этого в последние годы у школьников произошло резкое смещение восприятия. Посмотреть короткий ролик, прослушать «выжимку» из содержания книги – все это уже реальность. Утеря интереса к классической экскурсии по музею не исключение. Здесь тоже нужны перемены.
Поэтому мы придумали проект «Музей плюс». Когда классическая экскурсия, за счет использования традиционных направлений культуры (театр, музыка, танец и т.д.) превращается в интерактивное действо. Относительно короткие по времени, яркие за счет исторических костюмов жанровые театральные миниатюры должны надолго остаться в памяти школьника, и стать весовым дополнением к рассказу экскурсовода. То же самое относится и к другим интерактивным блокам экскурсий (театр, музыка, танцы, игры, костюмы (моды) , быт, включая кухню, обычаи и т.д.).
Таким образом, проект подстраивает восприятие у молодежи экскурсионной информации к современным реалиям, так чтобы все было образно, интересно и с возможностью, что называется, «непосредственно окунуться в эпоху» и в этом заключается общественная значимость проекта.

География проекта

Воронежская область. город Воронеж

Целевые группы

1. школьники 1 - 11 классов