Проекты

Обоснование

Центр ремёсел «Семейные традиции» системно занимается возрождением ватного ремёсла как важнейшего историко-культурного элемента.
Для России сохранение материальных носителей истории особенно значимо, поскольку наша историческая и культурная память максимально предметна.
Опираясь на опыт и память предыдущих поколений, современное поколение творит собственную историю, обретает свой уникальный опыт, создаёт материальные и духовные ценности, которые так же со временем станут частью культурно-исторического наследия.
Целью нашего проекта являемся формирование чувства сопричастности отечественной истории и культуре, подкрепленного опытом социально значимой деятельности, на основе эмоционально окрашенной и креативно преподнесённой информации о великих соотечественниках.
Успешное достижение цели обеспечивается междисциплинарной интеграцией, взаимодополняемостью политико-правового, историко-героического и духовно-нравственного компонентов; наличием возможности знакомить с историей страны в социальной практике.
Наш проект соединит креативные современные технологии и традиционные техники при создании уникальной сувенирной продукции, отражающей актуальный запрос на личности, и желание людей получать позитивные эмоции.
Русские лица, герои нашей истории могут быть интересны и должны быть узнаваемы. Поэтому мастера нашей Мануфактуры, творчески осмыслив биографию и вклад в историю отобранных для воплощения личностей великих соотечественников, в более современных образах создадут сувенирную коллекцию ватных игрушек «Я -Русский», применив новейшие технологии производства, заложив этим основу для создания нового направления в декоративно-прикладном творчестве, связанного с отражением именно роли личности в истории.
В проекте мы используем нестандартные приёмы исторического просвещения, соединяя ресурсы ватного ремесла, как творческого процесса, и музейно -выставочной работы для передачи в актуальных, понятных всем сувенирных линиях идеи гордости за свою страну.
Наш проект -многоуровневый, культурно-исторический, включающий в себя нестандартное сочетание ресурсов декоративно-прикладного творчества, образовательной, просветительской деятельности и медийной составляющей.
Мы объединяем усилия Вузов, которые будут проводить научно-методическую работу и примут участие в создании оригинальных эскизов, апробировании их изготовления на базе кафедр дизайна, декоративно-прикладного искусства и истории искусства, создании сопровождающих материалов и мастер-классов для выставки коллекции «Я-русский» с отражением результатов в конференциях.
Мастера регионов получат опыт, навык, новые знания в ремесле и необходимую методическую и историческую информацию для создания своих будующих теиматических коллекций.
Музеи смогут получить новые творческие идеи и коллекции, создать постоянно действующие площадки для экспозиций региональных мастеров и представления на них работ, связанных с историческими личностями, повлиявшими на развитие их территорий.

Цель

1. Формирование чувства сопричастности уникальным талантам, гордости за историю и культуру, подкрепленного опытом социально значимой деятельности, на основе эмоционально окрашенных и креативно преподнесённых знаний о великих соотечественниках.

Задачи

1. Проведение искусствоведческих исследований при участии партнерских ВУЗов-МПГУ, МГХПА им. Строганова, КубГУ, НГГТИ. Разработка программы обучения и создание онлайн-платформы для целевой аудитории. Запуск специальной страницы сайта.
2. Набор и формирование целевых групп проекта, создание и подготовка творческих мини-артелей для создания двух линий коллекции.
3. Разработка и выпуск 12 сигнальных игрушек коллекции "Я русский". Запуск производства двух линий коллекций сувениров: музейной и общедоступной версий.
4. Организация презентационных мероприятий, проведение цикла из 7 тематических выставок и презентаций с комплексом образовательных мероприятий для целевых групп проекта.
5. Организация межкультурного взаимодействия для акцентирования исторического аспекта и роли великих соотечественников при воспитании гордости за свою страну.
6. Оценка социального воздействия проекта для тиражирования практики мероприятия на территории России. Широкая информационная кампания в СМИ.

Актуальность и общественная значимость

По данным опроса Института социологии РАН (2020 год), общее историческое прошлое находится на третьем месте по значимости среди факторов российской идентичности (на первом месте «общее государство», на втором «родная земля, территория, природа»).
На сегодняшний день важнейшим историческим запросом становится интерес, связанный с позитивной ролью реальных личностей в судьбе страны.
Причём классические варианты преподнесения информации с помощью книжных версий, статей в интернете, фильмов удовлетворяют этот запрос частично и только для возрастной аудитории.
Дети и молодёжь в возрасте до 25 лет при выборе информации отдают предпочтение яркой образности, впечатлению и частоте представленности (мода на имя).
В результате чего сложилась тенденция ориентирования либо на образы вымышленных героев (Мстители,Человек-паук), либо на героев других культур (Че Гевара, Билл Гейтc).
В Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Указом Президента от 19декабря 2012 №166, одним из положений является комплекс мер, направленных на противодействие попыткам фальсификации истории.
Если 15-20 лет назад дети получали информацию о прошлом из рассказов членов семьи и за счет учебной и патриотической работы, проводимой в образовательных учреждениях, то на данный момент эта возможность утрачена.
Школьник, который живет в цифровом обществе, имеет неограниченный доступ к любым информационным ресурсам. Риск получения неправды и, как следствие, формирование искаженных ценностей увеличивается многократно.
Дискредитируя образ Родины, подвергая сомнению дела и свершения предков, патриотизм стараются сделать немодными выражением, замещающимся так называемой «свободой слова», «пустыми» символами. Это приводит к информационному и культурному разрыву между поколениями, расшатыванию традиций, изменению духовных основ бытия. Особенно опасны эти тенденции для детей, не имеющих еще устойчивых ценностных ориентиров. Поэтому очень важно научить современно школьника понимать суть исторических процессов, ход событий прошлого.
На встрече с историками в честь Дня народного единства президент РФ Владимир Путин прокомментировал, почему в РФ (в магазинах, на экранах) засилье западных персонажей - Бэтмена и тому подобных, а также поразмышлял, как с этим бороться: «Вот Бэтмен известен, а какой-нибудь наш богатырь — нет. Это должно быть в мультфильмах, в фильмах, в литературе детской, это нужно мультиплицировать, повторять, опираться на это». Он отметил, что внешняя атрибутика важна, но сама по себе, без соответствующей системы воспитания она работать не будет.
Клишированность, несовремнность, нечастотность в информационном пространстве сведений об уникальных достижениях великих русских людей создаёт прецедент непозитивного отношения к истории, либо отрицания талантливости и уникальности русского народа.
Мы хотим, чтобы дети собирали наборы не китайских игрушек, а коллекции, отражающие русскую историю и национальный колорит.
Мы хотим, чтобы на ветвях новогодних елок, в витринах магазинов, в частных коллекциях и музеях были представлены узнаваемые и понятные каждому жителю России образы великих русских исторических личностей.
Традиционные новогодние украшения и сувениры в России, которые представлены на данный момент, зачастую малоинформативны, в целом не вызывают никаких исторических ассоциаций у потребителя. Они очень сложно встраиваются в современные интерьеры, их непросто приобрести, потому, что изделия в этом сегменте производятся и реализуются с чёткой географической привязкой: палехские платки, жостовская роспись, Гжель и т.д. Самый узнаваемый образ-матрешка не несёт на данный момент тех культурных кодов, которые накопились за 100 лет после ее появления.
Современного потребителя, по нашему мнению, необходимо, с одной стороны обеспечить возможностью приобретения таких сувениров, которые соединяют актуальное звучание и позитивную историческую составляющую, а с другой- транслируют идею гордости за страну, озвученную еще А. Суворовым: «Помилуй Бог, мы русские! Какой восторг!».
Спикер СФ Матвиенко В.И, выступая в Нижнем Новгороде на Форуме креативных территорий, посвященном развитию регионов через культурные коды и фактически народные промыслы, обозначила перспективы развития сувенирной отрасли и заложила идеи, которые будут реализовываться в нашем проекте:
«Тема народных промыслов, как это странно бы ни звучало, уходит не только в экономические реалии (рабочие места и туристический потенциал), но и в идеологическую плоскость, затрагивая воспитание нового поколения — то, о чем так много сейчас говорят. Одним словом, промыслы формируют смыслы, а сейчас в мире это, пожалуй, на вес золота. Поэтому говоря о народных промыслах, речь идет не только про то, как сохранить практики, созданные столетиями назад, и не про то, как вдохнуть в них жизнь, но и какой образ будущего вокруг этого построить завтра».

География проекта

За счет медиа-компонентов проект охватит всю страну, а на территориях 7 субьектов РФ -Москва и Московская область, Краснодарский край, Ставропольский край, Белгородская область, Саратовская область, республика Коми будут проходить главные мероприятия проекта.

Целевые группы

1. Творческие семейные мануфактуры, художники-мастера ватной игрушки, проживающие на территориях проекта (в том числе из 4 новых регионов России), обученные ремеслу в рамках проекта, поддержанного ПФКИ
2. Сотрудники и учащиеся ВУЗов-парнеров проекта, заинтересованные в проведении научно-исследовательской работы в области изучения истории с помощью методик декоративно-прикладного творчества
3. Сотрудники музеев и творческих национальных Центров, дружественных НКО, преподаватели дополнительного обучения, преподаватели регионального компонента, поддерживающие идеи проекта
4. Школьники, студенты (историки, культорологи, этнографы, лингвисты), посетившие выставку и принявшие участие в образовательной программе проекта
5. Представители Средств Массовой Информации, заинтересованные в освещении хода и результатов проекта