Проекты

Обоснование

Виртуальный музей истории военного «Артека» будет наглядно демонстрировать, какой яркой, насыщенной становится жизнь, когда в ней имеет место общение людей разных культурных традиций, разных национальностей, разных вероисповеданий, как обогащает жизнь радость взаимного познания, удивление неожиданному и поиски схожего в разном

Цель

1. Основанная на истории содружества артековцев военного времени пропаганда среди максимально широкой аудитории идей взаимопонимания между людьми разных национальностей, вероисповеданий, культурных традиций

Задачи

1. Обучение школьников созданию актуальных медиапродуктов на основе архивных исторических материалов
2. Обучение педагогов руководству детскими творческими проектами по созданию медиапродуктов на основе архивных исторических материалов
3. Популяризация идей проекта посредством продвижения виртуального музея военного «Артека»
4. Создание общедоступного, комфортного в использовании, яркого ресурса, повествующего о содружестве артековцев военного времени

Актуальность и общественная значимость

В эпоху размежевания стран и народов, когда силы, которым это выгодно, насаждают рознь между людьми разных национальностей, разных вероисповеданий, чрезвычайно важно демонстрировать, сколь прочной и верной может быть дружба представителей разных народов, конфессий, культур, о какой степени близки могут быть друг другу не похожие, на первый взгляд, друг на друга люди. Чрезвычайно важно, что символом этого единения предстает международный детский лагерь «Артек», который по сей день сближает, учит дружить и понимать друг друга детей разных стран и народов.

География проекта

Проект будет реализовываться преимущественно в Барнауле, его участниками станут школьники – представители не менее чем 20 районов Алтайского края. Созданный в результате виртуальный музей в интернет-пространстве будет доступен посетителям изо всех регионов России и из-за рубежа.

Целевые группы

1. Школьники, в первую очередь - выбирающие для самореализации информационно-коммуникационную сферу.
2. Педагоги, в первую очередь - руководители детских ювенильных медиаобъединений, действующих в различных городах и районах края.
3. Максимально широкая аудитория, проявляющая интерес к истории