Проекты

Обоснование

С начала 2022 года в информационном пространстве появилось более 10,5 миллиона фейковых сообщений против России. https://abnews.ru/2022/5/25/bolee-105-mln-fejkov-protiv-rossii-rasprostranili-v-2022-godu. Фейковые новости стали частью информационного пространства и сейчас представляют настоящую опасность как для отдельно взятого человека, так и для общества в целом. Создатели фейковых новостей используют различные манипулятивные техники, делают упор на эмоции, а не на конкретные факты (политика постправды), тем самым, притупляя критическое мышление у аудитории. В нынешней ситуации через фейковые новости авторы такого контента пытаются создать ложный образ вне страны, а также пытаются вызвать у граждан России негативную реакцию, отрицательные эмоции по отношению к своей стране, отдельным территориям, происходящим событиям, истории. Все это, по мнению авторов ложного контента, может разобщить граждан России и создать нестабильность внутри страны. Чтобы этому противостоять, в первую очередь, важно проводить фактчекинг, проверять фейковые новости, во-вторых, развивать критическое мышление, в-третьих, развивать медиаграмотность и цифровую гигиену, в-четвертых, уметь работать с информацией, создавать и распространять контент в сети. Все это важно уметь не только профильным специалистам, но и всем пользователям социальных сетей, интернет-ресурсов. Важно сохранять духовно-нравственные ценности, целостность граждан внутри страны. Фактчекинг, критическое мышление — единственное оружие против фейковых новостей, непроверенной информации, опечаток, передергиваний, лженауки. Фейки быстро распространяются в СМИ и формируют у людей ложное понимание ситуации. Единственный способ не плодить фейки — анализировать всю поступающую информацию. Проверяя факты, тренируя критическое мышление, можно научиться видеть ситуацию объективно, не реагировать манипуляции. Наша команда в 2020 году провела серию вебинаров для молодежи по факчекингу. В вебинарах приняло участие 3500 молодых медийщиков со всей страны. Накопленный нами опыт позволит создать интересный, востребовательный, а, самое главное, полезный образовательный курс.

Цель

1. Провести федеральную школа по фактчекингу, состоящую из 15 онлайн-уроков, для 1000 молодых медийщиков и наделить их навыками фактчекинга и медиаграмотности, развить осознанность и ответственный подход в создании и распространении материалов среди молодежи.

Задачи

1. Обеспечить участникам проекта доступ к онлайн-урокам
2. Разработать образовательную программу
3. Провести отбор участников
4. Реализовать образовательную программу

Актуальность и общественная значимость

Деструктивный характер фейков позволяет неправдивой информации в буквальном смысле захватить умы людей - рядовой пользователь интернета будто забывает о способности критически мыслить и анализировать полученные сведения, сверять факты и проверять источники. Негативные эмоции поглощают рациональную часть сознания, а быстрому распространению фейковых новостей способствует кризисная обстановка вокруг. https://lenta.ru/news/2022/05/24/otvet/ Алгоритмы социальных сетей выдают пользователям контент на основе интересов, реакций на материалы, предпочтений. Таким образом, пользователи оказываются внутри эхо-камеры, из-за чего нет возможности видеть полную картину происходящего, воспринимать реальность субъективно, притупляется критическое мышление. Из-за этого эффекта широко распространяются фейковые новости. Эхо-камера — понятие в теории СМИ, представляющее собой ситуацию, в которой определённые идеи, убеждения усиливаются или подкрепляется путём передачи сообщения или его повторением внутри закрытой системы (партия, круг единомышленников, субкультура). При этом подобные сообщения заглушают другие аналогичные информационные потоки. Иными словами, любые высказывания приводят не к дискуссиям, а к поддакиванию и поддержке единомышленников. Адресаты, находящиеся в такой «закрытой» системе, создают сообщения, слушают сами себя и соглашаются сами с собой. В эту закрытую систему не попадает никакая альтернативная информация. https://youtu.be/Ef8T28KNEaQ Еще в 2017 году fake news было признано словом года (vk.cc/cbUb0Q). Некоторые исследования: 70% пользователей читают только заголовки статей, прежде, чем комментировать их (vk.cc/9zb8fv). В 73% случаев расшаривают заголовок, а не статью (vk.cc/9zb5JO). Главным источником фейков называют интернет и онлайн-СМИ (vk.cc/cbUbcX), За последний месяц (февраль-март 2022 г. ) в Яндексе было 1 035 078 запросов со словом фейк (прил.). В свою очередь социальные сети, медиа и площадки распространения запускают свои тематические программы и проекты (Программа проверки фактов Яндекс.Дзена, шоу «АнтиФейк» на Первом канале, Оперштаб Москвы (публиковавший ранее актуальную и официальную информацию по ситуации, связанной с коронавирусом) публикует разоблачения фейков и др.). Однако, этого недостаточно, чтобы уменьшить количество недостоверной информации в интернете. Несмотря на то, что фактчекинг как метод работы с информацией – основа для журналистов, в последние годы в СМИ участились случаи публикации фейковых новостей. Зачастую это связано со стремлением к оперативности. Сейчас необходимо уметь не только журналистам, но и всем пользователям в социальных сетях, на интернет-ресурсах распознавать недостоверную информацию в сети, владеть этими навыками и оперативно реагировать на распространяемую информацию, делать фактчекинг, определять уровень экспертизы людей, кто дает комментарии по определенным темам. Но важно отметить, что фейки широко распространяются в сети и среди обычных пользователей, которые не владеют навыками работы с информацией и фактчекинга. Особенно касается молодежи, так как в современном мире распространено такое явление как политика постправды, когда важны эмоции и личные убеждения, а объективные факты являются менее значимыми. Молодежь больше подвержена эмоциональному воздействию, в большинстве своем не обладает критическим мышлением. Проект направлен на обучение навыкам фактчекинга и определения фейковых новостей, а также основам медиаграмотности, работе с информацией, в том числе, в интернете, и созданию контента в соц.сетях. Проект направлен на молодежь, блогеров, молодых медийщиков, чтобы обучить при политике постправды критически мыслить, уметь распознавать фейки, а также грамотному поведению в сети, созданию и распространению материалов.

География проекта

Вся Россия. Так как формат проекта —онлайн, то доступ к нему возможен из любого региона. Планируется охватить все федеральные округа.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Медиаволонтеры
3. Молодые журналисты, блогеры, контент-мейкеры