Проекты

Обоснование

Проект предполагает проведение интеллектуальных состязаний команд детей в ТЖС на основе связанного с Амурской области контента из истории, культуры, географии, экономики, общественных отношений региона и актуальной детской и молодежной медиасреды (аудио- и видеофрагменты, мемы, эмодзи и т.д.). В рамках проекта с участием экспертного сообщества предполагается сформировать базу вопросов, связанную с историко-культурным наследием Приамурья и его экономическим, географическим, туристическим и социальным потенциалом, оформив ее в доступном для детей в ТЖС формате в виде серии квизов и итогового фестиваля интеллектуальных игр. Кроме того, развлекательная часть фестиваля предполагает участие местных творческих коллективов и исполнителей, а информационная составляющая включает продвижение медиаматериалов, стимулирующих интерес к Амурской области, в детских и молодежных сообществах посредством востребованных ими каналов – через социальные сети и мессенджеры.

Цель

1. Популяризация историко-культурного наследия и экономического, географического, туристического и социально-общественного потенциала Амурской области и социализация детей в ТЖС через участие в командных интеллектуальных состязаниях

Задачи

1. Организовать создание команд детей в ТЖС и проведение для них развивающих занятий, интеллектуальных состязаний и завершающего фестиваля на основе авторского регионального историко-краеведческого контента с использованием игровой платформы с возможностью off- и on-line-доступа
2. Обеспечить вовлечение добровольцев, работников организаций для детей в ТЖС, представителей экспертного сообщества и их взаимодействие по реализации мероприятий проекта, включая формирование авторского регионального историко-краеведческого контента
3. Сформировать сообщество участников интеллектуальных состязаний и каналы для коммуникации детей в ТЖС, а также позитивный информационный фон в отношении реализации проекта и условия для продвижения положительного имиджа грантодателя, организаторов и участников проекта

Актуальность и общественная значимость

Авторы исследований вопросов ресоциализации детей в ТЖС (Асильдерова М.М. «Эффективная социализация детей в школе-интернате»; Иванова О.М. «Проблема социализации детей в учреждениях, оказывающих социальные услуги»; Кузина И.Г. «Инновационные формы и методы социализации детей в современном российском обществе»; Прохорова О.Г. «Формирование социальной успешности детей-сирот» и другие) указывают, что многие из них имеют особенности в виде отсутствия коммуникативных навыков, умения строить отношения с окружающими, эмоциональной неразвитости, несформированности эмпатии, деформации чувства собственного достоинства, узости кругозора, нежелания учиться, выбирать и осваивать профессию. Дополнительные трудности в детских домах, приютах и школах-интернатах связаны с тем, сфера реализации усвоенных детьми в ТЖС социальных норм ограничиваются условиями этих учреждений, поэтому актуальной задачей воспитания детей в ТЖС является их социализация и формирование у них социальной успешности, выраженных в объективном (стремлении к общению и расширению социальных связей, социальной адаптированности) и субъективном аспектах (ощущении ребенком положительных эмоций, адекватной самооценки, высокой степени самоуважения, уверенности в себе, мотивированности к достижению успеха). При этом статистика свидетельствует о том, что только 10% воспитанников детских домов социализируются успешно, у 40% отмечаются проявления девиантного и аддиктивного поведения, а 10% демонстрируют склонность к суицидам (Колоколова К.А. «Особенности социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детском доме»). Преодолению ограниченности, статичности среды организаций детей в ТЖС (как в условиях ограничений, связанных с пандемией COVID-19, так и после их завершения), созданию новых возможностей для социализации воспитанников способствуют формирование позитивной, эмоционально насыщенной сферы жизнедеятельности, организация конструктивного взаимодействия детей в ТЖС и обеспечение условий, способствующих развитию их познавательных и творческих интересов как внутри учреждений, так и в социуме. Проект предполагает решение таких задач через организацию участия детей в ТЖС в командных интеллектуальных состязаниях в режиме on-line и в итоговом фестивале-соревновании в очной форме, что содействует развитию их информационной, коммуникативной, мотивационной, познавательной и эмоциональной компетенций и формированию активной жизненной позиции. Как показал опрос 2683 детей, включая 304 несовершеннолетних в ТЖС, проведенный в ноябре 2021 года Центром социологических исследований Амурского государственного университета, 2/3 участников проявляют высокий уровень заинтересованности в командных on-line-квизах (69%) и готовность собрать команды из друзей, товарищей и знакомых (72%), расценивая это как возможность для личностного роста (70%), общения с единомышленниками (75%) и разнообразия досуговой занятости (62%). При этом большинство опрошенных детей в ТЖС (83%) прямо указывают на отсутствие ресурсов для участия в подобных активностях на платной основе. Кроме того, результаты вышеназванного опроса показывают недостаток сведений о культурном и историческом наследии региона в подростковой среде (63% респондентов), отсутствие значимого интереса к его географическому, экономическому, туристическому и рекреационному потенциалу (71% опрошенных), невысокую долю вызывающего интерес контента в социальных сетях и мессенджерах о достопримечательностях Амурской области (69% участников). Создание и продвижение позитивного контента, стимулирующего интерес детей к Амурской области, ее истории и культуре, через востребованные форматы участия (в режиме on-line) и каналы коммуникации (социальные сети и мессенджеры) позволит внести вклад в консолидацию усилий по формированию конструктивно настроенных детских сообществ, содействует укреплению гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей среди детей, обеспечит новые возможности для их объединения и самореализации, способствует продвижению приоритета деятельного и результативного участия в жизни своей области, а также профилактике деструктивных проявлений среди детей в ТЖС. Высокую значимость проекта подтверждают его основные партнеры – министерство образования и науки Амурской области, министерство социальной защиты населения Амурской области и Общественная палата Амурской области, которые готовы оказать информационное, консультационное и организационное содействие при его осуществлении. Команда проекта имеет существенный опыт успешной реализации социально-общественных проектов, в том числе с участием детей в ТЖС (игры КВН, благотворительные марафоны, концертные программы, тренинги и мастер-классы, творческие профильные смены, фестивали и другое), положительную практику сотрудничества с грантодателями, общественными движениями и органами власти, сплоченную команду и достаточный потенциал для воплощения масштабных проектов под эгидой Президентского фонда культурных инициатив

География проекта

Амурская область

Целевые группы

1. Дети из малообеспеченных семей, дети-сироты и опекаемые дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, подростки «группы риска» и иные дети в ТЖС в возрасте от 10 до 18 лет