Проекты

Обоснование

Проект предусматривает постановку документально-драматического интерактивного спектакля, в котором показываются глубинные проблемы развития патриотизма в подростковой среде. В процессе развития сюжета рассказываются реальные истории героев войн и труда, внесших вклад и отдавших жизнь для безопасности и развития нашей Родины. Отстаивая свои патриотически взгляды, герои спектакля рассказывают о том, что их сподвигло стать патриотами. Кто-то говорит о подвиге своих родных во время ВОВ, в Афганистане, Чечне, на СВО. На кого-то повлияли фильмы, книги, песни. Герои вовлекают в свои воспоминания и рассказы зрителей в зале, звучат реальные истории.
Поднимаются проблемы современного общества, воспитанного на принципах потребительства. Общества, которое не всегда готово принимать взгляды патриотически настроенной молодежи, чтить память о своих предках, чтить память о войне. Проект подразумевает раскрытие глубинных проблем воспитания убежденного непарадного патриотизма из настоящей жизни, проблем, о которых не принято говорить вслух, но от этого они никуда не исчезают. Использованный в постановке ассоциативный, понятийный и событийный ряд, музыкальное и визуальное оформление близки и понятны современной молодежи, посредством театрального искусства помогают эффективно воздействовать на зрителя, вовлечь его в эмоциональное сопереживание и раздумья.

Цель

1. Создание спектакля для школьников, вскрывающего проблемы формирования патриотического самосознания у детей и подростков в современном обществе.

Задачи

1. Разработать сценарий интерактивного спектакля
2. Подбрать актёров для участия в постановке
3. Разработать материально-художественного наполнения спектакля (разработка дизайна костюмов, декораций)
4. Провести работы над постановкой, репетиции спектакля
5. Изготовить костюмы, реквизит, декорации
6. Разработать музыкальное и визуальное оформление спектакля
7. Провести генеральные репетиции с полным использованием материально-технического обеспечения спектакля
8. Провести показы спектакля учащимся средних и старших классов школ г.о. Красногорск, педагогам и родственникам учащихся, в том числе с выездом

Актуальность и общественная значимость

На заседании Госсовета 22 декабря 2022 года Президента РФ Путин Владимир Владимирович подчеркнул, что нужно уже сегодня закладывать в молодых людей понимание Отечества и значимости тысячелетней истории России, ценности традиций и преданности Родине. И что в работе с молодежью нужно полностью исключить формализм и казенщину, четко слышать запросы ребят.
Эти слова совпали с нашим видением ситуации и современных реалий и послужили отправной точкой для создания проекта «Это моя война». Название проекта носит двоякий смысл. С одной стороны - это бережное отношение к памяти о героях Отечества, прошедших через горнила многочисленных войн, с другой стороны - размышления о том, что за свои убеждения приходиться воевать, как с самим собой, так и с непонимающим тебя окружением.
Идет информационная война, война за умы и души нашей молодежи. Актуальность проекта состоит в том, чтобы показать молодому поколению, через прожитие ситуации их ровесниками, как важно хранить память, быть патриотами. Там где заканчивается память, историческая правда, здоровый патриотизм - там начинаются перекосы в виде нацизма, в виде агрессивных и депрессивных субкультур. Особенно важно это в современном обществе, где на молодежь идет информационный и психологический накат, который старается сделать нашу молодежь антагонистами, деструктивной частью общества.
При этом старшее поколение склонно считать современную молодежь нигилистами, анархистами, инфантильными и меркантильными людьми, но это не так. Личный опыт авторов проекта ежедневно при работе с молодежью доказывает то, что молодежная среда далеко не однородна.
Вокруг подростков бурлит множество потоков различной информации, зачастую очень негативной по отношению к нашей стране, и в этой информации подросткам очень сложно самостоятельно разобраться. Мы считаем наибольшей ценностью пример тех ребят, которые, несмотря на насмешки сверстников и либерально настроенных педагогов, продолжают декларировать свои здоровые и взвешенные патриотические убеждения и взгляды. Собранный в спектакле их личный опыт и переживания, благодаря которым они стали более осознанными гражданами России, готовыми служить своей стране, как в бою так и в труде, может положительно повлиять на их сверстников, находящихся на перепутье или под влиянием навязанных им извне антироссийских настроений.
Особо яркое эмоциональное воздействие на зрителя оказывает описание конфликта между подростками, реальные ситуации из жизни детей, когда им приходилось отстаивать свое проявление любви к Родине, в противостоянии с антироссийски настроенными сверстниками и даже педагогами. Вскрытие проблемы, о которой не принято говорить вслух, принято замалчивать, но не решать. Считаем, что актуализация такого конфликта и вынос его на поверхность творческого произведения может помочь в изменении отношения зрителей к процессу сохранения памяти о подвиге предков.
Дополнительную остроту, выразительность и силу воздействия на зрителя спектаклю придают реальные истории его участников - герои рассказывают истории из жизни своей семьи, о подвиге своего родственника во время ВОВ, Афганского конфликта или АТО в Чечне, а также событий современности - специальной военной операции на Украине. Несомненно, очень важной частью проекта является его интерактивная составляющая: зрители становятся соавторами постановки, вовлекаясь в процесс и рассказывая свои истории, что сподвигнет их более трепетно и уважительно относиться к идее спектакля. Их память, их восприятие информации о подвигах поднимет и усилит патриотическую волну в их душах.
Комиссией по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотического воспитания Общественной палаты Российской Федерации был проведён опрос, посвященный "Актуальным вопросам патриотического воспитания", в котором одним из самых направлений патриотической работы респондентами было названо усиление просветительской деятельности и роли образовательных организаций в вопросах формирования патриотизма, включающей разработку современных методик преподавания, образовательных программ, введение новых предметов, направленных на патриотическое воспитание обучающихся. Данной позиции придерживаются 34% участников опроса. Востребованными мерами для респондентов также представляются вовлечение молодежи в патриотическую повестку (18%) и усиление информационной работы по воспитанию патриотизма с демонстрацией наглядных примеров (10%). А это именно то, что и предполагает проект "Моя война". Воспитание на личных примерах участников постановки.

География проекта

г. Красногорск, городской округ Красногорск

Целевые группы

1. подростки, учащиеся средних и старших классов школ г.о. Красногорск