Проекты

Обоснование

Для человечества театр является традиционным видом искусства. Он уже не одно тысячелетие многопланово влияет на личность: объясняет мир, создаёт эмоциональные импульсы для деятельности людей, выполняет огромную воспитательную роль, и тем самым, содействует формированию качеств, необходимых для жизни в обществе.
Еще А.Н. Островский писал: «Если отнять у молодежи изящные удовольствия, как предмет ее восторгов, она будет увлекаться и восторгаться по другому поводу: восторг - потребность юного возраста. Найдутся хорошие поводы для увлечения, – юность увлекается; не найдется хороших, она увлекается, чем придется»
Культурный код - это тематическое направление, позволяющее поддержать проекты по продвижению культурных ценностей, где подростки получат возможность реализовать себя, объединится с профессиональными работниками театра в одном творческом проекте для постановки спектакля. У подростков появится возможность раскрыть свой творческий потенциал в конкурсах проекта, от написания пьесы до постановки спектакля. Ребята смогут получить опыт успешного взаимодействия с профессионалами, как на сцене так и за кулисами, получить возможность пережить ситуацию успеха, побеждая в конкурсных мероприятиях и на подмостках театральной сцены.
Проект "Театр равных возможностей" направлен на решение одной из важнейших проблем – духовно-нравственное воспитание подростков через искусство, и затрагивает одну из самых неустойчивых и важных социальных групп - подростков, давая им возможность реализовать себя в условиях театра, получить более широкий спектр представлений о профессиях и рабочих специальностях театра, сформировать традиционные духовно-нравственные ценности. Проект предоставляет равные возможности подросткам целевой группы и профессиональным работникам театра.
Театр – искусство, обращенное к самым различным и самым широким социальным слоям, особенно его действие актуально при социализации молодёжи. В процессе работы театр привлекает к сотрудничеству работников самых разных специальностей: плотников и художников, инженеров и электриков, администраторов и артистов. В рамках нашего проекта целевая группа подростки будут тесно взаимодействовать с ними.
В рамках реализации проекта ребята смогут постичь азы театральных профессий, узнать тонкости актерского мастерства, попробовать себя в качестве авторов пьесы, художников-оформителей, звукорежиссеров, костюмеров, гримеров, мастеров по свету, билетеров, гардеробщиков и в результате этой деятельности будет создан спектакль, где наряду с профессиональными артистами наши участники сыграют роли и будут работать за кулисами.
Проект делится на несколько этапов и конкурсных мероприятий. Каждый этап решает определенную социальную и творческую задачу.
Отсутствие эффективных практик социального проектирования через искусство в нашем регионе делает этот проект уникальным.

Цель

1. Создание театральной студии "Театр равных возможностей ", для творческого и профессионально- ориентированного взаимодействия 120 подростков с профессиональными работниками театра с целью их социализации, развития творческого потенциала и формированию интереса к театру в течении 6 месяцев.

Задачи

1. 1.Создать постоянно действующую театральную студию "Театр Равных Возможностей"
2. 2. В рамках проектного конкурса "Соавтор" привлечь 120 человек целевой группы к участию в конкурсе сочинений на тему "Преодоление" с целью раскрытия творческого потенциала и участия в написании пьесы.
3. 3. Повысить адаптивные способности 120 участников целевых групп через профессионально - ориентационную деятельность в рамках реализации проектного этапа "Закулисье".
4. 4. Сформировать жизненные компетенции через профессиональное самоопределение у 120 подростков целевых групп на проектном этапе "Постановка" в рамках работающей театральной студии "Театр равных возможностей".
5. 5.Популяризировать театральные проекты, как успешные практики социализации подростков через освещение всех этапов проекта в СМИ и социальных сетях.

Актуальность и общественная значимость

В условиях экономических, политических и социальных изменений, происходящих в современном обществе, актуализируется процесс личностного становления и культурного развития молодёжи, её мировоззрения и системы ценностей, духовного и творческого потенциала. И здесь, конечно, следует говорить о роли искусства в духовном и нравственном воспитании молодых людей. Одной из форм деятельности, способствующих самовыражению молодого человека, стремлению к гармоничному бытию и здоровым отношениям с людьми, творческому отношению к жизни, уверенностью в себе, является театральное искусство.
Существует мнение, что театр не относится к числу самых популярных искусств у молодёжи. Наша команда убедилась в справедливости этого утверждения, так как данный факт нам удалось подтвердить с помощью анкетирования, проведённого среди учащихся 8-11 классов МБОУ СШ № 52 города Астрахани. В нём принимали участие 150 респондентов.
Как показало анкетирование, большая часть респондентов - девушки 60%, а меньшая принадлежит юношам 40%. Школьникам было предложено перечислить виды искусства, которые им нравятся больше всего. Анализ результатов показал, что всего 10% учащихся являются поклонниками театрального искусства. Самым популярным видом искусства у ребят является музыка, именно её назвали 46% респондентов, на втором месте было кино, его выбрали 22% учеников и третье место занимает литература, её предпочитают 20% учащихся, изобразительному искусству отдали свои голоса 2% учеников (Приложение 2).
Одним из важных является вопрос о проведении досуга, потому что помогает понять, как молодые люди предпочитают проводить своё свободное время, и какое место занимает театр в системе потребностей молодёжи. Приоритеты учащихся распределились следующим образом: а) общение с друзьями - 22%; б) прогулка - 16%; в) общение с семьёй - 4%; г) спорт - 4%; д) кинотеатр - 10%; е) театр - 6%; ж) интернет - 18%; з) компьютерные игры - 8%; и) чтение книг - 2%; к) телевизор - 10% (Приложение 2). В сфере досуга театр для молодых людей занимает не последнее место, но в то же время далеко не является приоритетным.
Анкетные данные показали, что лишь 8% молодых людей посещают театр часто; 88% школьников бывают в театре редко, и 4% ребят вообще не посещают такие культурные мероприятия (Приложение 2). Причиной редкого посещения театра является нехватка свободного времени и дороговизна билетов, лишь немногие назвали непривлекательность репертуара.
Анализируя полученные данные, мы пришли к выводу о том, что лишь 4% респондентов читают книги о театре и 6% ребят интересуются , статьями о театре и публикациями в соцсетях, остальные 90% опрошенных к данной тематике интереса не выразили (Приложение 2). Интересен тот факт, что при выборе спектакля большинство молодых людей 50% ориентируются на рекламу и 40% - на репертуар. Оставшиеся 6% и 4% учеников соответственно, доверяют мнению друзей и публикациям в прессе (Приложение 2). При рассмотрении вопроса о посещении театра в детстве, выяснилось, что наибольшее число учащихся бывали на представлениях в детском возрасте. Это 86% опрошенных школьников, причём, что в целом повлияло на их культурно-эстетическое развитие. Из анкетирования видно, что только 14% респондентов не посещали спектакли в детстве.
Согласно данным исследования, проведенного ВЦИОМ в 2020 году, только 30% молодежи в России посещают театры, музеи, галереи и выставки. Это означает, что большинство молодых людей не проявляют интереса к культурным мероприятиям.https://dzen.ru/a/ZDK7rVoIdgJvcFp_
Еще одна проблема на решение которой направлен проект, это профессиональное самоопределение подростков. По результатам исследования ВЦИОМ половина молодых людей (18-24 года) выбирали профессию под влиянием собственных увлечений и интересов (48%), одинаково часто они полагались на оплату труда и престиж (по 23%), а также на востребованность профессии на рынке труда и стечение обстоятельств (по 13%). Престиж профессии и возможности карьерного роста при выборе профессии для этой возрастной категории более значимы, чем для граждан других возрастов https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/professija-kotoruju-my-vybiraem-faktory-i-motivy-reshenija.
Если на выбор профессии влияет в большей мере увлечения молодых людей, нам представляется очень важным сделать театр серьезным увлечением большинства участников целевой группы.
Исследования ФОМа показывают, что театр привлекает молодежь больше, чем активные городские игры Encounter и Дозор, но меньше, чем кино, компьютерные игры и кроссворды. Театром увлекается только 6% людей в возрасте 16–25 лет. Для сравнения: спорт привлекает 34% молодежи, музыка и пение – 28%, кино и компьютерные игры – по 25%, кроссворды – 18%, танцы – 17%, ролевые игры и активные городские игры – по 3%. https://bd.fom.ru/report/map/teatr01.
Наша команда убеждена, что проект поможет участникам полюбить театр, а, возможность влиять на духовно-нравственное воспитание подростков через искусство делает данный проект актуальным и уникальным.

География проекта

г. Астрахань, Астраханская область

Целевые группы

1. - Подростки, учащиеся 7-11 классов МБОУ г. Астрахани "СОШ№52" от 14 до 18 лет - 120 человек.