Проекты

Обоснование

Культурный код — это уникальные культурные особенности, доставшиеся народу от предков. Википедия выделяет три типа глобальных культурных кодов: дописьменный(традиционный), книжный и экранный. Если с последними двумя элементами школьники знакомы, благодаря школе и информатизации общества, то элементы традиционного культурного кода проходят мимо них.

Что мы понимаем под традиционными российскими ценностями? Конечно, это наследие предков. Общность русской культуры, которую заложили предки - наша история, архитектура, быт, ремесла, народные традиции, творчество.

Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин* заявил: "Говоря о наследии, мы подразумеваем под ним всю совокупность предметов, явлений и произведений, имеющих историческую и культурную ценность. Это не только памятники старины, но и культурные ландшафты, народные песни, традиционные обряды и многое-многое другое. Всё, что было создано талантом, трудом и упорством наших предков. Культурное наследие делает нас единым народом".

Владимир Путин* на Всероссийском школьном историческом форуме сказал: "Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого".

Значит, культура — это история государства и народа, только изучая историю, мы можем собрать по кусочкам все события и понять, как мы пришли к настоящему моменту.

Но где найти нам эти данные, как раскрыть историческую картину? В этом нам может помочь археология, которая дает возможность увидеть и прикоснуться к истории, к вещественным доказательствам жизни человека. Древнейшие постройки людей, керамические изделия, предметы быта, монеты, оружие и многое другое из истории наших предков - эти археологические находки очень наглядны и убедительны школьникам для понимания русских традиций.

Директор Института археологии Николай Макаров* согласен с этим: "Мне кажется, роль археолога как связующей силы — рассказать обществу, что Россия — это страна с колоссальным многообразием культуры. С очень сложным и многосоставным историческим фундаментом".

Такие науки, как история и археология, хранят в себе сведения о развитии нашей страны, достижениях в самых разных сферах культуры, о личностях, которые сыграли важную роль для нашего государства, о традициях нашего народа. Чтобы сохранить духовно-нравственные ценности, передать знания о культурных достижениях будущим поколениям, наша команда занимается популяризацией истории и археологии в школьной среде.

* см. п.9.1 - Материалы

Цель

1. Ознакомить школьников с историко-культурными ценностями России как многонациональной страны, в рамках проведения занятий по истории и археологии

Задачи

1. Проведение информационной работы для привлечения внимания к проекту и его популяризации
2. Сформировать основные знания и навыки у учащихся в области археологии и истории
3. Развить способности школьников анализировать исторические события, применять полученные знания о культурных ценностях в повседневной жизни
4. Создать условия, в которых школьники смогут наглядно увидеть предметы культуры и истории страны
5. Создать условия, в которых школьники смогут закрепить изученный материал и применить поученные навыки на практике

Актуальность и общественная значимость

Наша команда провела анкетирование 81 школьников Москвы и Московской области по вопросам, касающихся знанию истории, преподаванию истории в школе, взаимосвязи истории и культуры (см. п.9.1 - Материалы) и выяснила, что:
- школьники Москвы историей интересуются, хотя школьные уроки и не всем подходят;
- школьникам не нравятся контрольные, бессмысленные даты и зубрежка по учебнику, которые затрудняют образовательный процесс и снижают мотивацию;
- школьникам очень не хватает интерактива, показов фильмов, экскурсий и дискуссий;
- их область знаний( и соответственно интересов) культуры/истории лежит в промежутке с 19 по 20 века;
- что такое археология и как она помогает людям понять свою родную культуру не знает почти никто.

Проведенный опрос в формате глубинного интервью с четырьмя родителями детей среднего и старшего школьного возраста показал, что все родители сходятся в том, что школьных знаний истории и культуры родной страны хватает для экзаменов, но не хватает для полноценного понимания русской культуры и истории. Также родители поддерживают наставническую студенческую инициативу по работе со школьниками, несмотря на большую загруженность детей в школе.

Команда проекта предлагает в рамках интерактивных увлекательных занятий со школьниками популяризировать археологию и культурологию. Взаимодействие студенческой и школьной среды способствует объединению людей, свяжет их общей целью - сохранением истории и культуры нашей страны.

География проекта

Москва и Подмосковье

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов города Москвы и Подмосковья, заинтересовавшиеся темой культурного и исторического наследия своей страны