Проекты

Обоснование

Проект реализуется в формате открытого регионального акселератора, что позволяет обеспечить большой охват подростков из различных уголков Челябинской области, заинтересованных созданием авторских произведением с использованием современных компьютерных и мобильных программ. Ключевыми особенностями концепции являются:

1) вовлечение школьников и студентов в создание авторских произведений через прохождение эксклюзивных мастер-классов от экспертов федерального масштаба из Москвы и Казани — авторов песен для звёзд эстрады, заслуженных деятелей культуры и членов союза композиторов РФ;
2) онлайн формат обучающих мероприятий обеспечивает широкий охват целевой аудитории и популяризацию авторской песни среди подростков региона;
3) работа над созданием произведений будет вестись совместно с наставниками — молодыми авторами песен из г. Москвы;
4) в проекте предусмотрено безвозмездное участие для школьников — для попадания в акселератор необходимо написать мотивационное письмо;
5) конкурсная составляющая акселератора служит, во-первых, дополнительной мотивацией для участников, во-вторых, является инструментом выявления талантов.

Таким образом, концепция проведения Акселератора авторских произведений "Творческое дело" полностью соответствует выбранному тематическому направлению, так как на первом этапе (по итогам онлайн презентаций авторских произведений) определяются финалисты, которые, в рамках второго этапа проекта, приглашаются к участию в итоговом мероприятии — концерте. Для школьников — это возможность презентовать свою творческую работу широкому кругу зрителем (в том числе, онлайн трансляции), получить премии и ценные призы от партнёров проекта, а также принять участие в фотосессии для обложки своего первого сингла и поработать в профессиональной студии зввукозаписи.

Цель

1. Создание условий для выявления и поддержки талантливых школьников Челябинской области — авторов творческих произведений

Задачи

1. Подготовка к запуску Акселератора авторских произведений "Творческое дело"
2. Запуск Акселератора. Проведение серии мастер-классов от приглашённых специалистов в области композиции, авторских песен, современных аранжировок. Работа с наставниками. Подготовка к итоговой защите
3. Итоговая защита авторских проектов в онлайн формате, формирование списка участников финального концерта
4. Проведение очной церемонии награждения и гала-концерта
5. Масштабирование результатов проекта

Актуальность и общественная значимость

В Челябинской области достаточно возможностей для развития творческих способностей детей и молодёжи. Они получают знания и нарабатывают компетенции благодаря посещению творческих кружков, школ искусств, мастер-классов приезжих специалистов и т.д. В музыкальных школах часто предлагается перечень различных дисциплин, таких как коллективное музицирование, ансамблевое и хоровое пение, индивидуальные предметы по вокалу и инструментам. Но, к сожалению, мало внимания уделяется предметам "композиция", "импровизация" и "авторская песня".

Результаты проведённого нами экспертного интервью показали, что преподаватели композиции и импровизации часто сталкиваются с такой проблемной ситуацией, что "ребёнок имеет множество задатков для проявления себя в том или ином творческом направлении, но ему не хватает базы и навыков" (см. п. 3.1). По словам интервьюируемых, "предмет композиции всегда считался элитарным". Разглядеть в ребенке задатки будущего композитора — одна из самых сложных задач еще и потому, что даже в консерватории в год принимают всего двух-трёх человек на кафедру композиции по специальности "композитор". "В музыкальных школах все меньше и меньше в учебных программах выделяется нагрузка для предмета по выбору и композиции. А про помощь учащимся в создании полноценных авторских песен нет и речи".

В то же время, авторская песня оказывает значительную помощь в формировании системы ценностей современного подростка, несёт в себе огромный воспитательный потенциал. Подросток не просто слушает, воспринимает новые песни, он учится их петь и сочинять. Благодаря этому у него есть возможность выразить свои чувства, мысли и настроения (см. файл "Шестакова С.В. Авторская песня и современный подросток").

Благодаря Акселератору и разработанным узкопрофильными специалистами мастер-классам, участники освоят начальные навыки сочинения и создания собственных произведений. Проведённый нами конкурентный анализ (см. п. 9.1) позволяет говорить об отсутствии аналогичных проектов на территории Челябинской области, а реализуемые курсы по авторским песням связаны с созданием произведений исключительно с помощью гитары (не используются современные программы). Онлайн формат Акселератора позволит реализовать задуманный проект без риска введения ограничений, а также принять участие в мастер-классах ребятам из отдалённых мест жительства и/или маломобильным гражданам.

География проекта

Челябинская область. В проекте примут участие представители не менее 10 муниципальных образований Челябинской области.

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов Челябинской области, интересующиеся созданием авторских песен (воспитанники музыкальных школ, школ искусств, творческих студий, участники творческих коллективов)