Проекты

Обоснование

детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые, множественные нарушения развития) очень часто наблюдаются нарушения всех сторон психической деятельности: внимания, памяти, мышления, речи, моторики, эмоциональной сферы. У детей с недостатками развития особенно глубоко нарушено мышление. Ребенок затрудняется делать элементарные обобщения, очень узко воспринимает то, о чем вы ему рассказываете. Обширные отечественные и зарубежные исследования доказали, что художественная деятельность в дошкольном, начальном и среднем образовании должна быть положена в основу развития общих способностей, так как в этом возрасте искусство уже является адекватным языком самоактуализации, в то время, когда другие виды предметной деятельности еще не способны дать ребенку доступных для этого средств. Искусство входит в жизнь ребенка естественно и точно так же, как родная речь, дает ему средства познания, преобразования, выражения своего отношения к миру, межличностного общения.
Так как кукольный театр является синтезом искусств, то стоит остановить внимание на таком направлении. Кукольный театр - особый вид театрального представления, в котором вместо актеров (или наряду с актерами) действуют куклы. Кукольный театр - одно из самых любимых зрелищ детей. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей, таит в себе большие возможности для их всестороннего развития. В кукольном театре дети видят знакомые и близ-кие игрушки: мишку, зайку, собачку, кукол и др. - только они ожили, задвигались, заговорили и стали еще привлекательнее и интереснее. Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их в совершенно особый, увлекательный мир, где все возможно.

Цель

1. Создание детского кукольного театра для развития творческих способностей детей c ТМНР
2. социальная адаптация детей с особенностями развития средствами интегративного театрального искусства, показ сказок в социально- значимых учреждениях города. Формирование у общества адекватного отношения к детям с особенностями развития.

Задачи

1. 1. Развивать познавательную, эмоционально - волевую сферы ребенка, пробуждать интерес к литературе, творчеству. 2. Предоставить детям возможность самовыражения и развить творческий потенциал детей. 3. Формировать коммуникативные навыки.
2. 4. Развивать элементы логического мышления, анализа окружающей обстановки и адекватное размещение собственного "я" в предлагаемой общественной среде. 5. Обогащать представления об окружающем мире и привить бережное отношение к нему.
3. 6 Развивать двигательную сферу, в том числе мелкую моторику, координацию движений. 7. Активизировать и развивать речь, память. 8. Предотвращать страхи и отрицательные эмоции.

Актуальность и общественная значимость

В проекте представлена технология развития творческих способностей уча-щихся посредством погружения ребёнка в сказку через различные виды деятельно-сти: театрально-игровую, речевую, продуктивно-творческую. При этом учитывается интерес детей к этому жанру, доступность детскому восприятию, а также обще-ственное значение сказки для нравственного и эстетического воспитания детей. Рас-сматривается возможность дальнейшего показа сказок-спектаклей в реабилитацион-ном центре «Фламинго», в СРЦ «Маленький принц».

География проекта

г Кемерово

Целевые группы

1. Обучающиеся с ТМНР, РАС 5 - 9 классы МБОУ ОШ ППП № 104