Проекты

Обоснование

Россия - многонациональное государство и сохранение национальной идентичности каждого из проживающих в ней народов - показатель сильного и развитой страны. Из века в век важное место в народной педагогике России занимали сказки, в которых особое внимание уделялось теме любви, родины, добра. Для сохранения культурных ценностей среди ингушских детей запланировано их приобщение детей к национальной культуре через литературный жанр сказки и родной язык.

Цель

1. Формирование у ингушских детей 3-10 лет представления о национальной культуре и приобщение к родному языку посредствам развития интереса к национальным сказкам ингушском языке

Задачи

1. Сформировать у ингушских детей 3-10 лет представление об их национальной идентичности посредством пропаганды и развития родного языка и культуры
2. Использовать новые формы продвижения чтения национальной литературы
3. Привлечь внимание общества к проблеме незнания детьми своих национальных сказок и героев

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время малые народы России, в частности, ингушский народ, переживают один из непростых исторических периодов. Самая большая опасность, настигшая наше общество сегодня, кроется не в экономических или политических изменениях, а в потери национальной идентичности. Это отметил и президент страны В.В.Путин (Малочисленные народы России могут утратить свою идентичность https://argumenti.ru/society/2023/02/815974, Кризис национальной идентичности и российский Кавказ https://dagpravda.ru/politika/krizis-nacionalnoj-identichnosti-i-rossijskij-kavkaz-2/).
Влияние глобализации и давление массовой культуры ведут к тому, что в ингушском обществе, в силу опасений утратить свою этническую идентичность, набирают силу обратные процессы: люди обращаются к своим корням и ставят сохранение ее во главу угла (Ингуши ищут способы сохранить свой исчезающий язык https://www.youtube.com/watch?v=np3m1kHsOP8, «Не будет языка — потеряемся как народ» https://gazetaingush.ru/kultura/za-sohraneniem-ingushskogo-yazyka-aktivisty-pereshli-v-gadzhety )
В век технического прогресса, когда материальные ценности зачастую доминируют над духовными, а чтение литературных произведений, в том числе и сказок, заменили игры на гаджетах и просмотры мультфильмов с такими персонажами, как «Чудики», «Буба», влоги с детьми происходит понижение освоения детьми духовного богатства народа, его культурно-исторического опыта.
Уникальные традиции, культура и язык - основные составляющие национальную идентичность народа. На сегодняшний день ингушский язык на грани исчезновения (В ритме вымирания. Сколько языков может потерять Северный Кавказ https://stav.aif.ru/society/history/1452393 , Ингушский язык на атласе вымирающих языков мира https://mirtamalh.livejournal.com/761.html ). Потеря национального языка прямой путь к потери культуры. Все больше детей, которые не только не говорят, но и не понимают родную речь, не знакомы с ингушскими народными сказками, не знают сказочных героев своего народа.
Приобщение детей к устному народному творчеству позволит им не только овладеть родным языком, но и приобщиться к культуре своего народа. В ингушских народных сказках как нигде больше сохранились особенные черты ингушского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре и зле, чести, храбрости, трудолюбии, красоте. Чем раньше начинают учить ребенка родному языку, тем свободнее он будет им пользоваться в дальнейшем. Популяризация же народных героев позволяет ему лучше понять многовековой опыт духовной жизни народа.

География проекта

Республика Ингушетия

Целевые группы

1. Дети от 3 до 10 лет