Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта заключается в организации поисково-исследовательской работы школьных музеев с наследием учителей - созидателей-просветителей художников, поэтов и писателей, этнографов, путешественников, музыкантов. Предметом поисково-исследовательской работы является жизнь и творческий путь учителей Алтайского края - созидателей и просветителей, вносящих вклад в развитие культуры, литературы, искусства своей малой родины, Алтайского края, России. Система поисково-исследовательской работы в проекте выстраивается таким образом, чтобы показать подрастающему поколению, что настоящий учитель - это не только работник школы транслирующий культуру в рамках образовательного процесса, самое главное состоит в том, что он - созидатель и просветитель, являющийся примером Человека, способного творить, изменять и преобразовывать мир через свое литературное, художественное, декоративно-прикладное и др. виды творчества, и примером Учителя, воспитывающего правильное отношение к базовым ценностям - жизни, миру, семье, государству, творчеству, труду и др. на основе своего творчества, зародившегося на малой родине, мотивируя и вдохновляя тем самым подрастающее поколение, особенно сельских территорий, в которых имеет место дефицит объектов культурной инфраструктуры, к творческому поиску, развитию и самовыражению.

Цель

1. создание и поддержка поисково-исследовательской среды в 20 школьных музеях Алтайского края, направленной на укрепление духовно-нравственных ценностей, исторической памяти и организацию деятельности детско-взрослых проектных групп под сопровождением волонтера-наставника через активизацию изучения наследия учителей - созидателей и просветителей (художников, музыкантов, этнографов, поэтов и писателей, изобретателей и путешественников), внесших вклад в развитие культуры Алтайского края.

Задачи

1. Провести конкурсный отбор заявок эссе "Наш учитель: мы помним! мы гордимся!" среди школьных музеев и интенсив-сессию для проектных поисково-исследовательских команд для победителей конкурса
2. Реализовать программу наставничества для школьных музеев, ведущих поисково-исследовательскую работу по одному или нескольким направлениям - "учитель - этнограф", "учитель - художник", "учитель - музыкант", "учитель-поэт и писатель", "учитель - изобретатель", "учитель - путешественник"
3. Провести региональный фестиваль школьных музеев в Алтайском крае "Учитель-созидатель и просветитель: мы помним! мы гордимся!" и реализовать программу экспертно-консультационного сопровождения проектов поисково-исследовательских команд школьных музеев в области культуры, литературы и искусства
4. Подготовить к выпуску летопись "Учитель Алтая - созидатель и просветитель" и провести ее презентацию для педагогов, школьников и их родителей.

Актуальность и общественная значимость

Как известно, 2023 год, объявленный в России Годом педагога и наставника, нацеливает на поиск и реализацию инновационных идей и проектов, связанных с "учительством", "просветительством", "наставничеством". Мы представляем проект, который рассматривает учителя не в плоскости образования, профессиональной педагогической деятельности, а в плоскости культуры, в плоскости творчества педагога (изобразительного, художественного, литературного и др.), реализуемого вне стен детского сада, школы, колледжа, вуза. Это дает возможность взглянуть на Учителя совершенно с другой стороны и увидеть в нём не преподавателя, а художника и поэта, музыканта и изобретателя, этнографа и путешественника, проводника в мир культуры, который собственными примером доказывает значимость духовного, творческого развития человека и тем самым заражает энергией творческого поиска и самовыражения и подрастающее поколение, и своих коллег и земляков, приобщает их к миру культуры, литературы и искусства. А для этого мы должны знать эти примеры, знать этих Учителей - созидателей и просветителей. Как можно открыть это знание и сделать общественным достоянием? Для решения этого вопроса предлагаем в проекте организовать поисково-исследовательскую работу на базе школьных музеев, в которую будут вовлечены и дети, и взрослые. Для школьников участие в проекте станет одной из основ творческого самоопределения, позволит под руководством музейных волонтеров-наставников в поисково-исследовательской деятельности, предметом которой выступает творческое наследие учителей-созидателей и просветителей, не только почувствовать дух "учительского творчества", но и познать его смысл для сохранения исторической памяти не только местных жителей, но и на уровне края, страны. Актуальность участия взрослых в проекте (педагогов и родителей) не вызывает сомнения, их деятельность в рамках проекта прибавит ему значимости и будет способствовать развитию межпоколенческих связей и укреплению базовых духовно-нравственных ценности и в семье, и в школе. Привлечение музейных волонтеров и волонтеров серебряного возраста, их активное участие помогает развивать и поддерживать добровольчество в культурной сфере и в музейном деле, а также реализовать профессиональный и жизненный опыт наставников в исследовательской работе. Немаловажно, что при этом сами волонтеры будут иметь возможность погрузиться в среду самовыражения, признания и творческого поиска, что является важными слагаемыми долголетия и качества жизни.
На базе школ Алтайского края работает более 608 музейных объединений (музеев, музейных комнат, залов). Школьные музеи традиционно ведут активную работу по изучению истории школы, истории города или села, судеб героев войн и ветеранов труда. Так, например, в 2020 году школьный музей МБОУ Налобихинская СОШ Косихинского района стал победителем всероссийского конкурса «Лучший школьный музей памяти Великой Отечественной войны», в 2022 году 4 школьных музея края стали участниками Всероссийского конкурса музеев образовательных организаций «Культурный маршрут», организованного в рамках реализации федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование». Вместе с тем, результаты бесед с руководителями школьных музеев свидетельствуют о том, что учителя - созидатели и просветители, остаются, как правило, вне поле деятельность музейных объединений из-за дефицита времени, отсутствия или недостатка наставнической помощи и поддержки, а также рамок внеурочной деятельности образовательных программ школ.
Предлагаемый проект позволит устранить выявленные дефициты и объединить (при участии советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями) деятельность школьных музеев в направлении "Учитель - созидатель и просветитель", и как результат, рассказать об учителях - созидателях и просветителях на уровне края, страны и включить их наследие в область духовно-нравственного воспитания и культурного развития подрастающего поколения, сохранить тем самым историческую память об Учителе.

География проекта

Алтайский край

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов
2. Родители школьников 1-11 классов
3. Руководители школьных музеев Алтайского края
4. Советники по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями школ Алтайского края
5. Музейные волонтеры и волонтеры серебряного возраста
6. Педагоги школ Алтайского края