Проекты

Обоснование

Основополагающей частью проекта является творческий конкурс, для учащихся в возрасте от 12 до 18 лет, художественных школ и художественных училищ. Конкурс направлен на выявление талантливой молодежи. Проект призван отвлечь молодежь от «гаджетов» за счет изучения одной из древнейших и увлекательной техник декоративно-прикладного искусства - горячей эмали на меди с обжигом в печи. Кроме того, работы, созданные в рамках проекта «Стекляриум», будут экспонироваться наряду с работами профессиональных художников на отчетной выставке, что для многих участников проекта станет стартом в профессиональной художественной деятельности. Также проект способствует популяризации техники горячей эмали и расширении круга художников, работающих в ней.
Результатом проекта станут картины-панно в технике горячих эмалей, в количестве не менее 30 штук, которые в течение месяца будут экспонироваться на одной из выставочных площадок Екатеринбурга, а по завершению грантового проекта примут участие в городских, межрегиональных и международных выставках и конкурсах.
Концепция создания арт-лаборатории по горячим эмалям «Стекляриум» станет интересным прецедентом в сфере дополнительного образования и досуговой занятости молодежи города Екатеринбурга. Конкурсная часть проекта будет способствовать выявлению талантов, образовательная – развитию, а выставочная – внедрению молодежи в художественную среду города.

Цель

1. Развитие талантов одаренной молодежи.

Задачи

1. Конкурсный отбор наиболее одаренной молодежи и создание творческой группы
2. Организация учебного процесса
3. Создание и организация отчетной выставки

Актуальность и общественная значимость

Согласно докладу «ПЕРСПЕКТИВНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТСКИХ ШКОЛ
ИСКУССТВ КАК ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ. Тезисы III Уральской межрегиональной
научно-практической конференции», размещенному на сайте Министерства культуры Свердловской области, Федеральный план развития детских школ искусств ориентирует
на более широкий перевод школ на обучение по предпрофессиональным программам. В соответствии с планом необходимо увеличить число детей, обучающихся по предпрофессиональным программам, до 12% к 2022 году от общего числа детей.
По состоянию на начало 2018 года этот показатель составляет всего 6,5%.
Наиболее приоритетным направлением рассматривается работа с одаренными детьми.
Как пишет Н.В. Клещева в докладе: «Принимаемые в последние годы в России нормативные акты позволяют говорить о художественном образовании как об одном из стратегических приоритетов государства».

Источник: https://culture.gov.ru/documents/o-sovremennom-sostoyanii-i-perspektivakh-razvitiya-detskikh-shkol-iskusstv/


Согласно статье с сайта kids.usafe.ru Ученые выяснили, что у 100% детей не имеющих Интернет-зависимости есть любимое занятие вне сети. А у свыше 80% детей, страдающих от этого расстройства сторонние хобби отсутствуют (большинство из них считают увлечением сами соцсети).
Источник: https://kids.usafe.ru/blog/narushenie-sna-u-detey-vinovaty-li-gadzhety/#%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B5

В настоящее время на территории области находятся 2 высших, 9 средних профессиональных учебных заведений, а также подведомственных органам управления культуры Свердловской области: детских художественных школ – 25, детских
школ искусств – 83. Ученики всех этих школ являются потенциальной целевой аудиторией проекта «Стекляриум».


От имени руководителя проекта «Стекляриум», Дмитрия Васильевича Бородина, хочется отметить, что 12-летний опыт преподавания в УрГАХУ на должности учебного мастера кафедры монументально-декоративного искусства в мастерской горячих эмалей, говорит о том, что происходит стремительный спад качества предвузовской подготовки студентов, снижения профессионального порога знаний и навыков для поступления в художественный вуз. В 2022 году абитуриент художественного вуза соответствует по уровню творческих профессиональных навыков уровню абитуриента художественного училища 2010 года, а порой и ниже. Возможные причины: стремительный рост «гаджетозависимости» среди молодежи, результат внедрения системы ИГ, ОГЭ и т.п.

Многолетний опыт показывает, что студенты лучше посещают занятия по горячей эмали, где могут создать готовое «выставочное» произведение, чем другие творческие дисциплины, такие как рисунок и живопись.
Мы хотим попытаться отвлечь и увлечь современную молодежь одной из самых древнейших технологий декоративно-прикладного искусства – горячей эмалью на металле с обжигом в печи.
Кроме того, художественная мастерская «Братья Бородины» сделала запрос в Департамент образования г. Екатеринбурга - оценить актуальность и социальную значимость Арт-лаборатории «Стекляриум». В ответ пришел ответ, что возможность участия в такой лаборатории учащихся муниципальных художественных школ является положительным фактором в формировании и развитии социального потенциала молодого поколения.
Письмо прикреплено в дополнительные материалы заявки.

География проекта

г. Екатеринбург

Целевые группы

1. Молодые люди учащиеся в художественных школах и художественных училищах, возрастом от 12 до 18 лет
2. Люди, интересующиеся изобразительным искусством
3. Родители подростков, учеников художественных школ