Творческая концепция Проекта и его мультимедийные материалы о выдающихся деятелях и переломных событиях истории нашего Отечества напрямую соответствует выбранному тематическому направлению "История страны. Вехи."
- Увеличение интереса молодёжной аудитории к отечественной истории, за счёт просмотра и взаимодействия с просветительскими анимационными роликами, комиксами и другими материалами в социальных сетях, что, в конечном итоге, будет способствовать формированию прослойки культурно подготовленной и мотивированной молодёжи с патриотическими настроениями.
- Сбор текстового и иллюстративного материала для социальных сетей ( в т.ч. комиксов)
- Создание анимационных роликов для социальных сетей.
- Создание и публикация разработанных материалов в социальных сетях VK, Rutube и "ЯндексДзен".
- Продвижение материалов Проекта через рекламу в сети Интернет
I. Проблема целевой группы. Школьники и студенты воспринимают школьные уроки истории как нечто скучное, не сопоставимое с интересным досугом. С другой стороны, оппозиционно настроенные каналы в социальных сетях предлагают так называемую «альтернативную» трактовку истории, в которой, в интересах некоторых групп, пересматриваются важнейшие события отечественной и мировой истории. И, наконец, налицо зачастую грубые ошибки, когда исторические факты искажаются не преднамеренно, а в силу отсутствия элементарных и необходимых знаний у тех, кто берёт на себя функцию исторического просвещения молодёжи. Вследствие этого у школьников и студентов формируется неверная система социальных координат, что приводит к утере традиционных моральных ценностей. Они либо не интересуются историей вовсе, либо видят её в негативном ключе. Социальные сети — это мощнейшее оружие для формирования общественного мнения и влияния на массы. Основной аудиторией социальных сетей является молодёжь и, прежде всего, школьники и студенты. Однако контент, который они «потребляют» в социальных сетях, носит прежде всего лёгкий развлекательный характер — например, отслеживание личной жизни медийных личностей и звёзд. Всё это не способно положительным образом влиять на формирование личности и, таким образом, ресурс социальных сетей практически не используется — либо используется губительным способом, через трансляцию непроверенных исторических фактов. Психологически не сложившаяся молодёжь, потребляющая неверную, не имеющую отношения к реальной истории информацию, не формируется духовно либо формируется с оппозиционными по отношению к Отечеству настроениями. На исправление ситуации и направлен проект «Главы истории». III. География и социальный эффект. Проблемной зоной является, по результатам исследований, территория всей нашей страны. Проект, также реализуемый посредством социальной сети, призван действовать в противовес этому явлению. Таким образом, территорией его реализации является Российская Федерация. Социальный эффект проекта выразится в следующих положительных изменениях: 1. Формирование представления об истории России как о важной и «модной» сфере интересов современного человека. 2. Патриотическое воспитание. 3. Повышение интереса к отечественной истории. 4. Повышение престижа российского государства в глазах представителей целевой группы. 5. Переориентация молодёжной аудитории на отечественные социальные сети «ВКонтакте», Яндекс Дзен, Rutube за счёт их наполнения качественным мультимедийным контентом.
Российская Федерация
- Школьники 12-18 лет и студенты