Проекты

Обоснование

Слабослышащие дети зачастую лишены возможности приобщится к музыке, поэтому особую роль в их воспитании играют методы, которые “как бы подменяют музыку”, при этом оставляют эмоциональные переживания на необходимом уровне восприятия. Рождение звука и представление его в своем внутреннем пространстве как законченной эстетической модели мира – важнейшая составляющая духовно-нравственного воспитания детей с ограниченными возможностями. Это совокупность последовательных взаимодействий воспитателя и коллектива слабослышащих детей, направленная на достижение эффективности и качества педагогической деятельности и должного уровня нравственной воспитанности личности. Также нравственность является составной частью комплексного подхода к воспитанию личности. Спектакль, в который вовлечены дети с отклонениями, становится важной культурной частью этого комплексного подхода. “Дом, где ждут тебя друзья” как особый способ погружения детей в театральное дело служит важнейшей задаче – делу воспитания в маленьком слабослышащем человеке высших идеалов, благодаря которым укрепляются основополагающие навыки: доброта, милосердие. Для многих детей отсутствие слуха может пагубно сказаться на морально-нравственном воспитании. Именно поэтому “Дом, где ждут тебя друзья” – это своеобразная помощь в воспитании. Именно в зрительном зале ребенок может дополучить то, чего ему не хватает в жизни. Именно приобщившись к деятельности в культурном проекте, можно ощутить себя частицей чего-то целого, важного и очень значительного для всех. Многие слабослышащие не понимают обращенной к ним речи, ориентируются в общении на такие факторы, как действия, естественные жесты, эмоции. Дети с легкой и средней степенью тугоухости могут понимать окружающих, но нередко их восприятие речи приобретает искаженный характер из-за неразличения близких по звучанию слов и фраз. Искаженное восприятие речи окружающих, ограниченность словарного запаса, неумение выразить себя – все это нарушает общение с другими детьми и взрослыми, что отрицательно сказывается на познавательном развитии и формировании личности. “Дом, где ждут тебя друзья” отчасти решает эту проблему. Таким образом, помимо развития “речи” этот проект ставит перед собой задачу морально-нравственного характера. Духовно-нравственное воспитание возможно только в творческой одухотворенной среде, где “что такое хорошо, а что такое плохо” является важнейшим элементом этического взросления ребенка. Через культуру к осознанию своей нужности обществу и пониманию равенства с обычными людьми. Только культурный человек может осознать свою роль в обществе и может принести обществу свой маленький, но очень значительный вклад. И “Дом, где ждут тебя друзья” может стать таким вкладом в развитии детей с ограниченными возможностями.

Цель

1. Социокультурная реабилитация слабослышащих детей и детей с ментальными нарушениями

Задачи

1. Создание условий для гармоничного восприятия музыкально-театрального искусства слабослышащими детьми и детьми с ментальными нарушениями
2. Социокультурная адаптация слабослышащих детей с ментальными нарушениями к современным условиями инклюзивной музыкально-театральной среды
3. Формирование у детей с различными формами нарушения слуха и детей с ментальными нарушениями новых навыков и компетенций в области музыкально-театрального искусства
4. Применение слабослышащими детьми и детьми с ментальными нарушениями навыков, полученных ими, благодаря развитию безграничных возможностей восприятия музыкально-театрального искусства

Актуальность и общественная значимость

Среди множества социальных проблем, стоящих перед государством, важной является проблема социальной реабилитации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья как наиболее уязвимой части населения, требующей внимания и помощи со стороны общества. В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается тенденция ухудшения состояния здоровья детей и рост детской инвалидности. Население Свердловской области на 2021 год составляет 4 291 886 человек, из них 19 767 ребенка имеют статус "ребенок-инвалид".

Данные статистики о негативных тенденциях в состоянии здоровья детей привели к необходимости создания служб ранней помощи и внедрение новых технологий в учреждениях социальной политики, здравоохранения, образования, культуры, занимающихся социальной адаптацией детей. Социокультурная адаптация - специально организованный процесс обучения и воспитания, направленный на обретение детьми своей целостности.
Слабослышащим детям и детям с ментальными нарушениями не просто пользоваться сферой общественных услуг и приобщаться к культурной жизни, им важно с самого раннего возраста быть наравне со здоровыми ровесниками, получать информацию не только дома или в школе, но и иметь возможность посещать культурные мероприятия.

Социализация слабослышащих детей и детей с ментальными нарушениями особенно важна для развития коммуникативных способностей. В современных социальных условиях актуальной становится проблема поиска новых способов социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. И среди различных технологий социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья наиболее эффективным исследователи считают применение художественно-творческих технологий. Для этого команда проекта создает специальные условия для восприятия театрального искусства с учетом специфики восприятия слабослышащих детей и детей с ментальными нарушениями.

География проекта

город Екатеринбург, город Березовский

Целевые группы

1. Слабослышащие дети
2. Дети с ментальными нарушениями
3. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья
4. Дети из замещающих семей
5. Дети из малообеспеченных многодетных семей