Проекты

Обоснование

Концепция проекта предполагает через содержательную часть культурных мероприятий (музыкальных, направленных на работу с художественной литературой, краеведческих интерактивов) популяризацию среди несовершеннолетних нематериального культурного наследия русского и мордовских (мокша, эрзя) народов.

Цель

1. Сохранение и продвижение нематериального культурного наследия русского и мордовских (мокша, эрзя) народов и популяризация среди детей и подростков г.о. Саранск и муниципальных районов Мордовии чтения литературы национальных авторов как источника духовно-нравственных ориентиров для подрастающего поколения и залога сохранения национальной идентичности.

Задачи

1. Провести мониторинг состояния чтения национальной и краеведческой литературы, произведений национальных авторов для детей среди несовершеннолетних, входящих в целевую аудиторию проекта, в динамике
2. Повысить эффективность работы с детьми и подростками - читателями библиотек - по продвижению нематериального культурного наследия русского и мордовских (мокша, эрзя) народов, культурных богатств родного края
3. Стимулировать интерес детей и подростков к чтению мордовской детской литературы
4. Популяризировать вклад библиотечного сообщества в приобщение детей к чтению национальных литератур и продвижение нематериального культурного наследия мордовских народов
5. Популяризировать нематериальное наследие мордовских народов через проведение тематических мероприятий
6. Способствовать дальнейшей реализации принципа «казачество+библиотека=союз воинов и книжников» в области популяризации нематериальной культуры народов России и духовно-нравственного воспитания несовершеннолетних

Актуальность и общественная значимость

Богатая этнокультурная палитра Мордовии является «изюминкой» региона. В республике, согласно переписи населения 2010 года, живут представители почти 120 этносов. На первых местах по численности – русские и мордва (мокша и эрзя). Очевиден факт, что национальное самосознание, укрепление духовных ценностей этносов – один из ключевых элементов в воспитании российской идентичности: через единство народов утверждается принцип целостности и нерушимости государства. Поэтому важно укреплять в сознании значимость уникальных этнических особенностей. Это помогает строить прогрессивную модель будущего во взаимоотношениях народов, что особенно актуально для многонациональной России.
Духовная культура мордвы продолжает взаимодействовать с культурой русского народа, что способствует обоюдному развитию и сохранению уникальности. Но популяризация нематериальной культуры мордвы сейчас проходит непросто, в первую очередь это относится к словесности. Приходится признать, что мордовские языки «непопулярны» в обществе, и это очень тревожный знак. Многие родители против уроков мордовского языка в школе. Если не переломить эту тенденцию, в будущем можно лишиться носителей языков и созданных на них произведений. В 2013 году республиканская детская библиотека провела исследование «Мордовская детская литература: психологические аспекты чтения и национальное самосознание». 46% респондентов положительно относятся к языку, считая, что без него «умрут мордовские песни и предания». Но у 36% не было эмоционального отклика, а 4% воспринимают мордовские языки негативно. Немногие читатели высоко оценили знание мордовской детской литературы. «Ассортимент» читаемых авторов не очень велик, порядка 14-15 имен. Лишь 4% оценили свои знания на «отлично», 22% посчитали их хорошими. Тревожно, что 18% читателей признали неудовлетворительным уровень знаний о мордовской детской литературе: практически до 1/5 целевой аудитории авторов не доходят их книги. При этом интерес есть, читатели детских библиотек республики признаются, что интересуются этой литературой, хотели бы расширить круг чтения.
На этот запрос отвечает цикл мероприятий, связанных с продвижением национальной книги и чтения среди детей и подростков. Библиотеки владеют разнообразным инструментарием (педагогические и творческие практики, развивающие методики, информационно-библиографические ресурсы, которых нет у других социальных институтах) и являются ключевым звеном в этом процессе. Кроме того, именно детские библиотекари владеют психолого-педагогическими компетенциями, важными при работе с юными читателями. Благодаря проекту будет привлечено внимание к этой сфере, в рамках Республиканского дня детского библиотекаря планируется пригласить специалистов Российской государственной детской библиотеки. Благодаря этому повысится профессиональный уровень библиотекарей Мордовии и более эффективной работе с современным читателем.
Для всех национальных культур народов РФ важно помнить и подчеркивать значимость нематериальной культуры, созданной русским народом. Казачество, как носители, популяризаторы в современном мире и хранители традиционных ценностей, материального и духовного наследия, считает своей миссией через утверждение значимости русской культуры способствовать утверждению межнационального диалога, стремится к объединению и взаимодействию разных культур для укрепления государственности и национальной идентичности россиян. Поэтому важной частью проекта являются мероприятия, помогающие продвижению нематериальной культуры русского народа, исполнительских традиций казачества; сотрудничеству казачьих формирований и социальных институтов, в первую очередь, библиотек, в сфере воспитания несовершеннолетних сограждан.
Еще одна актуальная проблема - продвижение местных авторов, издание произведений для детей. Поддержка инициативы МРДБ по организации Республиканского дня детского библиотекаря, одна из целей которого – популяризация местных детских авторов – привлечет к ней внимание. Физическая утрата изданий прошлых лет усложняет диалог автора с читателем, который лишается «общения» с литературным наследием родного края, как созданным в прошлые эпохи, так и современным. А снижение активности местных авторов в дальнейшем приведет к кризису отечественной литературы. Нельзя допустить, чтобы это коснулось детской литературы и привело к культурологическому провалу – когда дети лишены возможности познакомиться с авторами-земляками, у них не формируется эмоциональная связь с малой родиной. В результате молодежь уезжает, что тормозит развитие всех сфер. В итоге литература и библиотечная работа по ее продвижению играют ключевую роль в развитии региона.
Таким образом, проект поможет привлечь внимание широкой общественности к проблеме сохранения нематериального наследия русского и мордовских народов как фактора национальной идентичности, будет способствовать популяризации национальных литератур, диалогу авторов и читателя, в целом способствовать сохранению этнокультурного многообразия России.

География проекта

г.о. Саранск, Атяшевский, Большеберезниковский, Ковылкинский, Ромодановский, Рузаевский, Темниковский муниципальные районы Республики Мордовия

Целевые группы

1. Дети и подростки 8-16 лет
2. Библиотечные специалисты, обслуживающие детей