Проекты

Обоснование

Проект направлен на организацию деятельности по патриотическому воспитанию обучающихся ГБОУНСОШИ. Мероприятия посвящены памяти воинов – героев СВО, которые на протяжении долгого времени были большими друзьями детей с ОВЗ. Все запланированные мероприятия являются продолжением того, что делали при жизни Роман Лихачев и Евгений Углов что планировали, но не успели сделать . Они готовили детям поздравление на Новый год, принимали участие в их жизни. Поэтому одним из мероприятий будет бал, где дети будут танцевать вальс, который, что Роман разучил и танцевал с ними. Тактика работы в проекте состоит в том, чтобы через участие в культурно-массовых мероприятиях формировать патриотическое сознание, ведь культура является важнейшим инструментом патриотического воспитания. Творческие составляющие проекта позволяют активно использовать различные формы искусства: изобразительное искусство, художественное слово, музыкальное воспитание, культурно-спортивный фестиваль и многое другое. Это позволяет формировать чувство патриотизма у детей-инвалидов через эмоционально-чувственное воспитание, а также проявить свой творческий потенциал в создании фото- или видео-произведений, рисунков и музыкальных композиций, посвященных Героям СВО.
При работе над проектом будут использованы информационно-коммуникативные технологии, в частности –фотоаппарат, ноутбук, сканер, принтер, чтобы дети могли попробовать себя в роли сценариста, режиссера, актера, оператора и др. Для достижения поставленной цели необходимо будет обучить детей умению
1) определить основные этапы создания видеофильма;
2) разработать сценарий для видеофильма;
3) отобрать материал для видеофильма;
4) выпустить диск с видеороликом. Практическая ценность состоит в том, что видеоролик может быть использован в процессе проведения внеклассных мероприятий, будет храниться в видеоархиве школы, как вечная память о героях СВО, которые теперь стали Ангелами для особенных ребят и дети верят, что они видят их и слышат и помогают, когда это необходимо и полезно. "Войны выигрывают не генералы, войны выигрывают школьные учителя и приходские священники», - утверждал германский канцлер Отто фон Бисмарк. Великую Отечественную войну выиграл учитель. Это он в огромных городах и крохотных селеньях, в горных аулах и кишлаках учил детей не только математике, правописанию и законам физики, он учил их любить Родину, воспитывал в них будущего писателя, летчика или землепроходца. Учил помогать товарищам и любить их, быть смелым, бескорыстными. Российские учителя воспитали Романа Лихачева, Евгения Углова, которые стали Ангелами особенных ребят, Ангелами мира в борьбе с современным фашизмом. Данная инициатива направлена на патриотическое воспитание средствами культуры на примере жизни героев нашего времени. И никто кроме нас этого не сделает. Творческая концепция проекта соответствует тематическому направлению.

Цель

1. Продолжение славных дел воинов – героев СВО по формированию у не менее 152 детей с ОВЗ патриотического сознания, чувства любви к Родине и национальной гордости, воспитание гражданской позиции, уважения к истории и культуре своей страны, повышение интереса к историческому наследию России средствами и методами изобразительного искусства, художественного слова, музыкального восприятия, исследовательской деятельности.

Задачи

1. Создание условий для патриотического воспитания на территории школы-интерната
2. Проведение цикла мероприятий патриотической направленности, посвященных героям-СВО, нашим друзьям реализация детей в творчестве.
3. Подведение итогов

Актуальность и общественная значимость

Формирование у детей и молодежи на всех этапах образовательного процесса общероссийской гражданской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, чувства гордости за историю России является одной из стратегических задач национальной политики РФ. В Федеральном проекте «Патриотическое воспитание граждан на 2021-2024 год» подчеркивается, что патриотизм как благоприобретенное качество, является предметом передачи – темой воспитания – и представляет собой важнейшую составную часть мировоззрения личности. Основной социальной проблемой, на решение которой направлен проект, является низкий уровень культурного и гражданско-патриотического воспитания детей и подростков обучающихся ГБОУ "НСОШИ". Патриотизм не является природным врожденным качеством, это качество социальное, и потому патриотизм не наследуется, а формируется. Именно школьный возраст является периодом позитивных изменений и преобразований нравственного, умственного развития, именно в этом возрасте начинается процесс познания тех нравственных ценностей, которые лежат в основе любви к Родине. Поэтому очень важно расширять кругозор детей и подростков, воспитывать любовь к Родине, гордость за свой народ, воспитывать патриотизм, идеалы гуманизма и справедливости.
Учитывая, что на данный момент идет настоящая информационная война и западные идеологи прилагают максимальные усилия, чтобы переписать историю, обесценить героическое прошлое нашей страны, стереть историческую память нашего народа, героизировать националистов, мы обязаны серьезно подойти к вопросу формирования у детей и подростков идеологического иммунитета, основанного на патриотизме и преданности своей Родине, уважения к ее историческому прошлому, любви к своей малой родине. "Знание истории и уважительное отношение к наследию Отечества поможет черпать силы и вдохновение, а также делать верные выводы из прошлого" заявил президент России Владимир Путин в обращении к открытию первого Всероссийского школьного исторического форума "Сила – в правде!" https://ria.ru/20220419/istoriya-1784245449.html.
Дети и подростки являются самой уязвимой социальной группой, подверженной негативному воздействию антироссийской пропаганды. Наши собственные исследования полученные путем анализа результатов опроса использованием репрезентативной выборки, что дети и подростки в Белгородском регионе довольно слабо ориентируются в историческом наследии своей страны, своей малой родины, что является прямым следствием отсутствия и слабой целенаправленной работы с детьми и подростками по патриотическому воспитанию, уважения к истории и культуре своей страны, повышению интереса к историческому наследию России передачи молодому поколению памяти о героях, защищавших нашу Родину.
Мероприятия, направленные на воспитание патриотических чувств, активно помогут развивать в детях и подростках мировоззренческие, эстетические, нравственные, патриотические убеждения, позволяя им правильно осмыслять свое отношение к окружающему, выполнять свой гражданский долг и обязанности перед Родиной и обществом.
Главный принцип коррекционно-компенсаторной направленности воспитательного процесса детей с интеллектуальными нарушениями предполагает формирование гражданской позиции детей в предметно-наглядной, активной форме, когда ребенок непосредственно видит, слышит, осязает окружающий мир. Он глубже воспринимает его в более ярких, эмоционально насыщенных, запоминающихся образах. Актуальность проекта в том, что задуманные мероприятия будут проведены от имени героев , погибших на СВО, как продолжение тех дел, которые они начинали. Память о них будет сохраняться не только в виде фотографий, видеофильмов о них, но и в задуманных, но не успевших осуществиться делах. Созданная фотостудия "Особенный кадр" как продолжение дел воинов-героев позволит детям -сиротам иметь свои фото и видео архивы. Дети школы-интерната в силу ограниченных возможностей здоровья могут посещать мероприятия патриотической направленности только на территории школы, то создание условий позволит заполнить свободное время детей культурными интересными инициативами, осуществить патриотическое воспитание через творческую деятельность.
В условиях изменения геополитической ситуации государство уделяет огромное внимание патриотическому воспитанию молодежи. Особенно важно реализовать эти задачи в системе школьного образования и воспитания. Использование материала о героях-земляках в качестве основного инструмента формирования у обучающихся любви к Родине позволит планомерно решать задачи, диктуемые временем.
Проведение серии мероприятий на базе общеобразовательной школы продиктована стремлением Новооскольского ВОИ повысить результативность формирования гражданской активности и патриотической убежденности детей- инвалидов. Участие в культурных меропиятиях, патриотической направленности позволит поставить воспитанника в позицию полноправного участника процесса, т.е. он не объект для применения данных методов, а сам принимает активное участие в их использовании.

География проекта

г. Новый Оскол, Белгородская область

Целевые группы

1. Обучающиеся воспитанники ГБОУ "Новооскольская специальная общеобразовательная школа-интернат"