Проекты

Обоснование

Мы живем в VUCA-мире ((volatility, uncertainty, complexity, ambiguity — нестабильность, неопределённость, сложность и неоднозначность), характеризующем изменчивую и сложную среду современного мира, где не существует гарантированной стабильности.
Неустойчивый VUCA-мир: как принять, что жизнь больше не будет прежней https://style.rbc.ru/life/5ef1ea139a79473c5be3e750
Проект направлен на помощь в адаптации молодежи в VUCA-мире и получении необходимых компетенций. Лидеров нового поколения отличают Vision (видение), Understanding (понимание), Clarity (ясность) и Agility (быстрота).
Знания - быстро устаревают, а стаж - становится нерелевантным новым условиям, поэтому нужны не только узкие компетенции (утилитаристская модель), но и широкие компетенции, некогнитивные навыки, а также активная самостоятельность, способность к трансформирующему действию.
Особенно это важно в области креативных индустрий, которая очень динамично меняется. Кроме «традиционных» направлений креативной индустрии появляются много других направлений, в первую очередь связанных с созданием различного контента.
На основе опроса, проведенного Агентством креативных индустрий среди представителей креативного кластера, у 60% респондентов запрос на образование, далее идут: понимание себя (кто мы, куда мы движемся, куда мы можем двигаться и куда дальше развиваться), финансовая поддержка, инфраструктура и инструменты для творчества, продвижение талантов (по данным докладов на Форуме креативного бизнеса в рамках ПМЭФ 2021).
Исходя из вышесказанного была сформирована образовательная программа:
1. Agile-life – помочь разобраться в себе, проанализировать сильные и слабые стороны, понять чего хочешь добиться в жизни, поставить цели и планы по их достижению
2. Проектная деятельность – через игропрактику, мастер классы, групповые занятия и практические задания показать, что создавать междисциплинарные проекты в области креативных индустрий прикольно и несложно.
3. Мастерская профессий будущего – погружение в мир профессий будущего. Участники познакомятся с новыми профессиями, такими как архитектор виртуальности, продюсер смыслового поля, дизайнер эмоций, инфостилист, дизайнер умной рекламы и другие.
4. Визионерские лекции – сложнение картины мира и развитие “стерео мышления” - возможность посмотреть на ситуацию с разным сторон используя инструменты различных школ мышления.
5. Развлекательная программа ­– культурная программа и одновременно конкурс талантов по различным направлениям.
По итогам интенсива участники получат знания и навыки в области создания междисциплинарных проектов в области креативных индустрий, их продвижения и коммерциализации.
Лучшие проекты получат поддержку от акселератора Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина – участие в образовательно-акселерационных интенсив и помощь в подготовке заявок на гранты.

Цель

1. Отработать механизмы формирования междисциплинарных команд, способных не только создавать творческие проекты, но и построить бизнес на этом.
2. Выявление среди 1000 представителей молодежи 100 молодых, талантливых, обладающих предпринимательским мышлением студентов, которые способны создавать и реализовывать проекты в области креативной индустрии.

Задачи

1. Информационная кампания по продвижению проекта
2. Поиск индустриальных партнеров и спонсоров проекта
3. Диагностика и отбор участников интенсива
4. Проведение образовательного интенсива
5. Сопровождение лучших проектов интенсива

Актуальность и общественная значимость

В современном мире широко обсуждается тема роли человека в будущем роботизированном обществе. Представители разных направлений деятельности однозначно сходятся во мнении, что в ближайшее время рутинные профессии будут вытеснены роботами, программами, приложениями. При этом рост продаж в креативной индустрии является уверенным подтверждением востребованности данного направления даже в технологическом обществе, так как именно креативное мышление является отличительной чертой человеческого от искусственного интеллекта. Однако современные креативные индустрии помимо творческой составляющей упираются в технологические инновации и достижения. Тем важнее становится объединение творческих и технологических компетенций талантливой молодежи нашей страны, нашего региона.
Проект подразумевает вовлечение одаренных студентов начальных курсов разных направлений обучения в создание проектов в креативной индустрии (биологи и дизайн ландшафта, программисты и гейм дизайн и так далее). Задача – в каждом из треков данного направления выбрать лучшие творческие команды, дать им возможность реализоваться.

География проекта

г. Тамбов

Целевые группы

1. Студенты 1-2 курсов образовательных организаций высшего образования