Проекты

Обоснование

Проект направлен на укрепление российских духовно-нравственных ценностей посредством проведения серии дискуссий основанных на произведениях сибирского прозаика и поэта Николая Александровича Конусова.
Произведения Николая Александровича Конусова просты и жизненны и вместе с тем, обращают читателя к себе самому, задавая главные вопросы: в чём смысл существования? Что есть счастье? Любовь? Не утратил ли человек веру в себя, в Бога? Николай Александрович затрагивает жизненно необходимые темы (свобода человека, добро, любовь, поиск истины, чувство стыда и долга, совесть, сострадание, милосердие, творчество, социальная потребность жить и действовать для других и т. д.), которые требуют обязательного обсуждения, особенно среди подростков и молодёжи, когда происходит определение главных ценностей и духовно-нравственных ориентиров. Короткие и ёмкие по форме произведения легко читаются, что делает их подходящими для работы с современной молодёжью в условиях клиповой культуры.
Интересна и биография писателя, будучи рождённым в простой семье в деревне Подкаменка, он смог реализоваться, получить достойное образование, стать востребованным специалистом и не забыть родные места, он много помогал родителям и родне, вернулся с семьёй в Бирилюсский район, работал в школе и местной газете, занимался пчеловодством и никогда не стыдился жизни в деревне, наоборот, героями его произведений становятся обыкновенные люди, их переживания, мысли и чувства. Николай Александрович может стать примером для молодежи, среди которой распространён миф о том, что «хорошо жить», обрести счастье, найти себя, реализоваться – это только о финансовой состоятельности, о жизни за границей, популярности и т. п. Другими словами, происходит пересмотр и подмена казалось бы незыблемых и абсолютных ценностей, очевидно общество нуждается в популяризации локальных историй реальных людей, которые обладают характером, силой, талантом, которые любят свою семью, свою родину и стараются её сохранить.
В процессе реализации проекта будут разработаны методические рекомендации по работе с произведениями писателя Н.А. Конусова в формате дискуссии, оказывающих влияние на формирование духовно-нравственных ценностей у старших подростков.

Цель

1. Разработать методические рекомендации по работе с произведениями писателя Н.А. Конусова в формате дискуссии, оказывающих влияние на формирование духовно-нравственных ценностей у старших подростков.
2. Провести серию дискуссий, основанных на разработанных методических рекомендациях.
3. Сохранить и популяризировать литературное наследие сибирского прозаика и поэта – Н.А. Конусова.

Задачи

1. Отобрать произведения писателя Н.А. Конусова, раскрывающие традиционные духовно-нравственные ценности.
2. Разработать методические рекомендации по работе со старшими подростками в формате дискуссии, включающие анализ произведений автора, составление вопросов для дискуссии совместно с привлечённым специалистом.
3. Создать сайт посвящённый писателю Н.А. Конусову, где будут доступны: информация о проекте, презентация о жизни и творчестве писателя, методические рекомендации, электронные публикации произведений и т. д.
4. Информировать образовательные учреждения, библиотеки города Красноярска и Красноярского края о проекте «Писатель из Подкаменки».
5. Привлечь десять медиаторов для: 1. проведения серии дискуссий по разработанным методическим рекомендациям; 2. проведения диагностики по выявлению приоритетных ценностей у старших подростков до и после серии дискуссий.
6. Провести консультации для привлечённых в проект медиаторов: рассказать подробнее о проекте, о диагностике и методике свободной дискуссии.
7. Провести серию дискуссий по разработанным методическим рекомендациям, зафиксировать процесс и результат.
8. Подвести итоги проекта.

Актуальность и общественная значимость

Формирование духовно-нравственных ценностей происходит на протяжении всей жизни человека, но наиболее важным периодом является подростковый, это пора, когда особенно интенсивно формируются ценностные ориентиры, мировоззрение, складывается система взглядов, убеждений. Как усилить роль духовно-нравственных ценностей у старших подростков? Обратить их к искусству, научить обращаться с ним, применять методики, которые помогут сделать процесс чтения, посещения выставок, концертов, спектаклей интересными, а интерес – мотивационное состояние, побуждающее к познавательной деятельности, развитию.
Среди всевозможных методик работы с подростками, одной из самых эффективных является – дискуссия. Полилог, возникающий в дискуссии, позволяет его участникам взглянуть на предмет дискуссии под разными углами, стремясь к его полноценному восприятию, являясь основной формой социальной коммуникации, он учит ясно выражать свою точку зрения, отстаивать свою позицию, анализировать, выделять главное.
Но самое важное, это сам предмет дискуссии. В проекте «Писатель из Подкаменки» предметом дискуссии выступают литературные произведения сибирского писателя Николая Александровича Конусова. Имя не популярное, но известное в узких литературных кругах, это хорошо, т. к. 1. молодёжь познакомится с текстами автора впервые и все участники дискуссии будут наравне; 2. это наглядно продемонстрирует разнообразие мира искусства, привлечет внимание подростков к авторам-землякам.
«Произведения прозаика Николая Александровича Конусова – настоящий подарок для всех истинных поклонников классической русской литературы. Его короткие рассказы написаны в лучших традициях И.А. Бунина, И.С. Тургенева. Герой рассказов Конусова – простые люди, с какими мы встречаемся ежедневно. Они живут, работают, мечтают, любят, теряют любимых, но всегда продолжают надеяться. Этот жизненный оптимизм является, пожалуй, главной чертой, объединяющей таких, разных на первый взгляд, героев Николая Конусова.
Еще дна черта его прозы – тонкий психологизм. Н. Конусов не стремится к детальному описанию душевных страданий своих героев, не дает оценки их нравственным качествам. Он предоставляет это право самому читателю. О характере того или иного персонажа мы узнаем через его поступки, слова. Авторские реплики, завершающие повествование, обычно очень кратки, но эмоционально насыщены. Один из литературных критиков начала прошлого века говорил о том, что последние слова должны быть такими, чтобы после них уже ничего нельзя было добавить. И Николай Конусов умеет найти для читателя такие последние слова. Финалы его рассказов можно сравнить с последним сильным аккордом в музыкальном произведении, когда звук уже затих, а его отголоски продолжают еще долго звучать в памяти слушателей, тревожа тайные струны души», – из отзыва-рецензии Ольги Викторовны Фельде, доктора филологических наук, профессора.
Литературный талант Николая Александровича развивался незаметно, параллельно с карьерой журналиста и редактора, первый свой сборник рассказов он опубликовал в возрасте 50 лет («Пресвятая», 2000 г.), который был высоко оценён современниками. В дальнейшем он самостоятельно издал ещё несколько книг, которые рассматривал как черновики, как подготовительный материал к публикации большой книги рассказов и стихов. К сожалению, в 2021 году, писатель скончался так и не осуществив свои планы. Николай Александрович оставил сотни рассказов и стихов, которые необходимо сохранить как важную часть литературного наследия Красноярского края.
Произведения Николая Александровича Конусова великолепно подходят для формирования духовно-нравственных ценностей у старших подростков, что подтверждается званием победителя литературного конкурса «Добрая лира» («Премия педагогического признания») за сборник произведений «Люба Плаксина»: «...написанного в духе лучших традиций отечественной литературы, способствующего формированию позитивных ценностей у подрастающего поколения».
Разработанные, в процессе реализации проекта, методические рекомендации помогут многим учителям, педагогам, методистом библиотек начать организовывать дискуссии вокруг художественных произведений на примере разбора рассказов и стихов Н.А. Конусова и поспособствуют усилению духовно-нравственных ценностей у молодёжи.

География проекта

Красноярский край, город Красноярск

Целевые группы

1. Старшие подростки 15—16 лет.