Проекты

Обоснование

Традиционные ценности во все времена составляют фундамент культурной жизни цивилизации. Именно традиционные ценности являются «коллективной памятью» и обеспечивают преемственность в развитии каждой конкретной личности и общества в целом. Именно через традиции формирующаяся личность чувствует свою сопричастность к процессам, происходящим в обществе, подключается к групповой памяти, осваивая опыт прошлого, лучше ориентируется в настоящем. После принятие корпуса поправок 2020 года в обновленной Конституции РФ появилась формулировка, согласно которой культура как конституционная ценность – это, прежде всего, «наследие многонационального народа». Одной из задач нашего проекта мы видим сохранение культурного кода российской нации, популяризация российских народных культурных традиций, сохранение традиционной системы российских духовно-нравственных ценностей.
Одним из направлений деятельности Клуба «Журавушка» является театральное искусство. В 2019 году на основе сказок Бориса Шергина и Степана Писахова (уроженцев Архангельска) был создан сценарий спектакля "Волшебное кольцо". За год ребята изучили быт, говор, наряды русской архангельской деревни. Авторский текст создан под каждого ребенка, созданы образы костюмов, декорации, закуплены народные музыкальные инструменты. Особенность спектакля в том, что все герои говорят на Архангельском диалекте. Спектакль обрел жизнь и был представлен публике. В нем красота России и многообразие ее культуры поражают своими масштабами.
Но мы решили не останавливаться и продолжить знакомство с многообразием говоров и сказок Российского народа. Именно этим мы займемся в рамках проекта: организуем онлайн показ спектаклей, основанных на культурных традициях и диалектах народностей нашей многонациональной страны, создадим постановку и показ мини театрализованных инклюзивных представлений "Говорит и показывает Россия", пройдет серия мероприятий для детей клуба "Журавушка" и детей нормы, на которых они ознакомятся с особенностями диалектов нашей Родины, а вместе с ним и с культурой и традициями народов России. Диалект - это возможность сегодня услышать, как звучал наш язык несколько сотен лет назад. К нему можно и нужно прикоснуться, внимательно рассмотреть с разных сторон. Опрос зрителей нашего спектакля показал, что эта тема очень интересна не только нам. Поэтому мы решили продолжить путешествие по России. Обычные дети смогут отправиться в творческое путешествие вместе с особенными актерами. Открыть для себя мир театра. Понять, что творчество не имеет преград, раздвигает возможности любого и способствует установление добрых отношений. А язык - хранитель традиционной культуры. Очень важно сохранять и любить язык своих предков, работа с диалектами способствует развитию фонетического аппарата актеров, что особенно актуально для особенных детей. Но это не все! Все самое интересное и замечательное ожидает актеров и зрителей на спектаклях. Приходите к нам! Мы очень вам будем рады.

Цель

1. Создание инклюзивного театрального пространства для детей с ОВЗ и инвалидностью, их родителей, детей-нормы г. Новокузнецка на базе Клуба социальной инклюзии "Журавушка" для подготовки детей к свободному вхождению в любую творческую деятельность, адаптации в группе сверстников в процессе ознакомления с театральным творчеством.

Задачи

1. Создать открытое театральное пространство для людей всех возрастов, с инвалидностью и без.
2. Создать постановку и показ офлайн двух спектаклей
3. Организация серии мастер классов "Говорит Россия"
4. Организация онлайн-просмотра спектакля «Волшебное кольцо», «Лукоморные посиделки», "Пуськи-бятые", для участников проекта, детей-нормы и жителей города.
5. Создать постановку и показ мини театрализованных инклюзивных представлений "Говорит и показывает Россия "

Актуальность и общественная значимость

Одной из задач «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» является «повышение эффективности комплексной поддержки уязвимых категорий детей (с ограниченными возможностями здоровья, оставшихся без попечения родителей, находящихся в социально опасном положении, сирот), способствующей их социальной реабилитации и полноценной интеграции в общество». Острота проблемы обусловлена увеличением количества детей, нуждающихся в особых подходах и специальных технологиях. Что особенно важно, и общество не готово к инклюзии из-за сложившихся стереотипов представления о таких детях. Тема инклюзивного творчества для многих остаётся сложной и неоднозначной. Но развитые страны давно пришли к тому, что необходимо включать детей с особенностями развития или ограниченными возможностями здоровья в обычную реальность — в учёбу, в творчество. И нам, в свою очередь, тоже включаться в их мир. Инклюзивный театр — это сценическое действо с участием людей с особенностями в развитии, как физическими, так и ментальными. Это новое направление, которое, тем не менее, уже получило распространение в России. Соприкосновение с работами инклюзивного театра может помочь нам больше узнать о мире и о других людях, от которых мы обычно далеки. Кроме того, этот процесс даёт возможность людям с особенностями ощутить свою нужность, востребованность, телесность. Инклюзивный театр – нестандартное направление в театральном искусстве. Оно позволяет людям с физическими и ментальными особенностями найти своё место на сцене. Наши актеры доказывают то, что настоящее искусство способно стать выше любых ограничений. Идея музыкального инклюзивного театра в Кемеровской является новаторской в той форме, которую мы замыслили, т.к. наши дети актеры будут выступать в роли актеров-наставников. Дети инвалиды будут передавать свой театральный опыт обычным детям.
Ежегодно клуб "Журавушка» посещают около 150 семей, воспитывающих детей-инвалидов. Одним из направлений деятельности Клуба является театральное искусство. В рамках проекта зрители отправятся в путешествие по России вместе с особенными актерами. В проекте мы знакомимся с многообразием форм диалектов Российского народа. Наши актеры доказывают то, что настоящее искусство способно стать выше любых ограничений. Дети из клуба «Журавушка» помогут освоить особенности актерского мастерства обычным детям, т.к. сами уже являются опытными актерами. Для каждого найдется СВОЯ роль, в которой он органичен и самобытен. Каждый выпущенный спектакль будет создаваться, учитывая специфику наших особенных артистов. Занятия театром помогают в социализации особенного ребенка, опыт речи на диалекте помогает развитию языкового чутья, пение и игра на народных музыкальных инструментах - развитию музыкальных способностей и мелкой моторики детей. Взаимодействие с родителями, поддержка, вовлечение семей в совместную деятельность. Наличие двух педагогов на занятии дает дополнительные возможности для диагностики детей, и подбора форм, методов, средств работы с ними. Как показывает практика, традиционные приемы логопедической работы недостаточно эффективны для коррекции нарушений речи и поведения у современных детей. С помощью погружения в диалекты мы делаем артикуляционную гимнастику. Разучивая необычные слова идет тренировка, разработка речевого аппарата. Что самое интересное, это актуально и для обычных детей дошкольников и младших школьников, которые так же будут участвовать в проекте.
Существующие программы детских театральных коллективов направлены преимущественно на постановку спектакля, как основную цель. Основное направление работы клуба – это решение личностных проблем детей, и у нас появилась необходимость создания проекта нового типа, в которой основное внимание следует уделить становлению и развитию внутреннего мира ребенка с учетом его особенностей в процессе театральной деятельности. Исходя из идеи и замысла проекта, главные усилия педагогов направлены не на формирование навыков актерского мастерства, а на преодоление физических (телесных) и эмоционально-психологических проблем, мешающих становлению и развитию личности. Таким образом, постановка спектакля и малых театральных форм является не основной целью, а системообразующим видом деятельности в процессе освоения программы клуба.

География проекта

Кемеровская область

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья, 5-18 лет
2. Дети дошкольного и младшего школьного возраста (дети-норма)
3. Родители
4. Жители Кемеровской области, как зрители