Проекты

Обоснование

Проект нацелен на сохранение культурной преемственности в современном российском обществе. Он активизирует освоение и осмысление юношеством историко-культурного наследия Пскова и его современных образов-знаков. Конкурс эссе «Городские истории» (по номинациям: истории отдельных улиц и зданий, истории праздников и событий, неформальные биографии легендарных псковичей, истории творчески переработанного и осмысленного национального прошлого) объединит молодое поколение единым культурным кодом, позволит идентифицировать себя с городом. Вместе с анкетированием конкурс эссе позволит участникам круглого стола «Псков для юных» проанализировать восприятие юными псковичами культурно – символического потенциала города, а также обобщить опыт креативных индустрий в освоении культурного наследия, опыт работы государственных и частных музеев с юношеством. Предложения по маркированию специфическими формами (буклеты, стенды, граффити) наиболее важных для юношества объектов и территорий города явится результатом изучения этих мест «памяти и силы», осознания их символического ореола, что будет обобщено и отрефлексировано на втором круглом столе "Молодежь и проблемы культурного развития территории", итоги которого определят перспективы участия молодежи в продвижении историко-культурного потенциала города. Интерактивные формы работы с детьми и подростками на площадке Областной библиотеки для детей и юношества им. В.А. Каверина (занимательные и познавательные квесты «Культурный код», презентация путеводителя Н. Вальнер «Псков на ладошке для юных путешественников», выставка иллюстраций к книге и мастер-класс заслуженного художника РФ В.Мелещенко), будут способствовать раскрытию яркого образа одного из древнейших городов России и его символических значений в культуре. Поскольку культура чтения поколения Z предполагает формирование «живого знания» (Даниелян Н.В. Усиление роли «живого знания» при переходе к «обществу знаний»: проект или реальность // Высшее образование в России. 2017. № 3. С. 73), читательское знакомство с книгой Н.Вальнер будет активизироваться и в других форматах: детские мини-туры в сопровождении аниматоров, театрализованные экскурсии по историческим и литературным маршрутам Пскова, которые будут проводить студенты под руководством наставников. Креативным итогом проекта станет создание электронного ресурса, координирующего региональную афишу мероприятий для юношества и адресованного семьям с детьми и школьным группам. Все это неизменно будет влиять на формирование у подрастающего поколения псковичей локальной идентичности, любви к своему городу и гордости за его историю, а также будет воспитывать увлеченность историей и культурой России у юных туристов.

Цель

1. Цель проекта – усиление роли культурно-символического потенциала города Пскова как фактора патриотического воспитания и формирования культурной идентичности современного юношества.

Задачи

1. Изучение степени освоения юными псковичами историко-культурного потенциала города.
2. Привлечение внимания к проблеме патриотического воспитания молодежи и координация деятельности в этом направлении учреждений в сфере туризма, образования, культуры и досуга, предпринимательства.
3. Развитие интереса к популяризации краеведческого ресурса территории у будущих педагогов, студентов ПсковГУ, и их подготовка к историко-культурной работе с детской и юношеской аудиторией.
4. Разработка и апробация новых форм освоения историко-культурного потенциала города на основе опыта развития креативных индустрий.
5. Приобщение молодого поколения к духовно-символической матрице Пскова, формирование локальной идентичности через сопричастность к культурному наследию города.

Актуальность и общественная значимость

Глобализация, смена экономической модели, инновационные технологии значительно влияют на юношескую аудиторию (родившихся после 2000 года), которую современные исследователи называют поколением Z. В то же время специалисты по педагогике отмечают незаменимость экскурсионных поездок в процессе формирования личности (Садвокасова К.М. Детский образовательный туризм как способ патриотического воспитания на этапе младшего школьного детства - см. Приложение), знание истории родного края повышает уровень гражданского самосознания (https://myopenugra.ru/news/society/istoriyu_rodnogo_kraya_dolzhny_znat_vse/). С другой стороны, детей поколения Z нельзя убедить в необходимости путешествий одними телепередачами или блогерскими постами: они должны прочувствовать это на своем примере, получить яркие положительные эмоции от поездки, самостоятельно изъявить желание продолжить знакомство с регионами России ( http://www.zhivye-uroki.ru/detskii-tourism-trebuet-sistemnogo-podhoda/). Между тем, в отечественной туристической отрасли, согласно мнению профессионалов, немало нерешенных вопросов, в числе которых - недостаточность детских анимационных программ, далеко не все интерактивные программы адаптированы для юношества ( Мустафина А.А., Кайгородова Г.Н., Пыркова Г.Х. Развитие детского туризма в республике Татарстан - см.Приложение). Данный проект будет способствовать решению актуальной проблемы - расширению спектра предложений в сфере детского образовательного туризма, а именно выработке путей эффективной коммуникации с юными читателями и путешественниками на материале истории и культуры одного из древнейших русских городов - Пскова. О недостатке краеведческих знаний у псковских школьников свидетельствуют публикации журналистов (https://pskov.aif.ru/society/education/kray_rodnoy_navek_lyubimyy_v_shkolah_oblasti_mozhet_poyavitsya_novyy_urok). Для города с более чем тысячелетней историей, с огромным культурным пластом, его приграничным статусом, Северо-Западными воротами в Россию, проект является особенно актуальным. Здесь, как нигде, важным является узнавание, открытие, «прочтение» подрастающим поколением символических смыслов, закодированных в истории и культуре Пскова. Основная идея проекта состоит в том, чтобы проанализировать идентификационную составляющую культурно-символического потенциала города и найти способы ее актуализации для детей и юношества, что станет важнейшим условием обретения личностной идентификации юных псковичей, залогом успешного развития территории, самореализации молодежи в родном городе. Общественную значимость проекту придает также то, что он будет способствовать устранению противоречия между имеющимся духовно-символическим потенциалом города и степенью его реализации в рамках деятельности соответствующих социальных институтов, будет стимулировать развитие творческих индустрий.

География проекта

РФ: Псков и Псковская область, Санкт-Петербург и Ленинградская область, РБ: Полоцк

Целевые группы

1. дети и подростки
2. молодежь и студенты