Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта состоит в нацеленности всех мероприятий на донесение до детей и подростков через участие в деятельной форме значимости для каждого жителя многонациональных регионов России приобретения знаний, заложенных 200 лет назад великим основоположником российской педагогики К.Д.Ушинским. Участие в проекте лучших педагогов отдаленных от областного центра Нижегородской области муниципальных районов не только демонстрирует глубинную связь поколений, но и усиливает ощущение локальной идентичности, проявляя через региональную историю место силы малой Родины, неразрывную связь местной культуры с общей культурой России. Особую окраску такому подходу придает тот факт, что северные районы Нижегородской области во многом впитали культуру марийцев, южные районы - культуру чувашей, татар и мордвы. В спектаклях проекта эти особенности проявляются в виде использования местных диалектов, на мастер-классах - как в приемах изготовления кукол-оберегов, так и в применении при создании художественных иллюстраций к произведениям из книги К.Д.Ушинского для детей "Родное слово" разнообразной национальной красочной палитры.
В проекте реализуются творческие особенности кулинарного театра, включающие в себя просветительские, воспитательные и деятельностные методы для формирования системы ценностей подрастающего поколения в части значимости для каждого человека местных традиций, народной культуры и гордости за местных учителей, являющихся главными носителями этой культуры.

Цель

1. Цель проекта – сформировать у детей и подростков, живущих в 18-ти отдаленных от областного центра северных и южных районах Нижегородской области, представление о том, что большая Родина начинается с каждого человека, начинается с любви к своей малой родине, с уважения к истории и культуре родного края как части великой культуры России.

Задачи

1. Познакомить детей и подростков с педагогическими идеями К.Д.Ушинского и преемственностью школьного образования в России
2. Сформировать у участников проекта устойчивое представление о школе как о традиционной российской духовно-нравственной ценности

Актуальность и общественная значимость

Тенденцию разрушения в России традиционных семейных и культурных ценностей, потерю локальной идентичности, атомизацию общества и разрыв связи поколений как серьезную социальную проблему оценивают и органы власти всех уровней, и научно-экспертное сообщество, и рядовые граждане. В основополагающих документах, приведенных в п.9.1. , на государственном уровне впервые культура возводится в ранг национальных приоритетов как значимый ресурс для передачи новым поколениям системы ценностей, составляющих ядро национальной самобытности. Указ Президента РФ об утверждении "Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных основ", опубликованный в ноябре 2022, содержит оценку угроз и рисков традиционным российским ценностям. Эти риски нарастают в результате идеологического и психологического воздействия особенно на молодое поколение с целью насаждения чуждой и разрушительной для российского общества системы идей и эгоистических ценностей, что становится угрозой для демографической ситуации в стране, ведет к саморазрушению общества, пренебрегающего духовно-нравственными ценностями, причиняет вред нравственному здоровью людей, ведет к отрицанию российской самобытности и гражданской идентичности, подрывает доверие к институтам государства, дискредитирует идеи служения Отечеству. В Указе подчеркивается, что в целях сохранения традиционных ценностей, являющихся основой российского общества, деятельность в сферах образования, воспитания и культуры должна проводиться учетом исторических традиций и накопленного российским обществом опыта. В противном случае возникает угроза национальной безопасности России и реализация негативного сценария.
Именно по этим основаниям следует рассматривать проект "С тебя начинается Родина" как актуальный и общественно значимый, поскольку основная идея проекта состоит в демонстрации с помощью публичных форм театрального искусства неразрывной исторической связи и преемственности традиций в сфере школьного образования, заложенных 200 лет назад основателем российской педагогики К.Д.Ушинским. Проект предусматривает создание спектакля о традициях российской школы, сохранившихся до наших дней и приобретших новые современные формы, в том числе и в пищевом поведении, о традиционном уважении к Учителю в нашей стране и о нравственных основах уважения к труду педагога. В проекте предусмотрен мастер-класс, логично вытекающий из содержания спектакля, по созданию художественных иллюстраций к произведениям и пособиям К.Д.Ушинского, развивающим художественно-литературные способности детей. Одним из воспитательных свойств этой части проекта является то, что дети своими руками будут создавать уникальные красочные рисунки на футболках с портретом К.Д.Ушинского и потом носить эти футболки, при этом текст будет на русском языке, а не массовым английским шрифтовым "принтом" Одна из интерактивных мизансцен спектакля с участием зрителей предусматривает "школьный урок"по созданию кукол-оберегов с учетом уникальных местных традиций по созданию таких "кукол-мотанок" в каждом из муниципальных районов Нижегородской области. К.Д.Ушинский как создатель теории и исследователь социального характера детских игр отмечал воспитательное значение игрушек, особенно - созданных своими руками и "картинами воображения" и детской фантазии.
Тем самым проект позволяет создать целостный образ основ российского школьного образования, прошедшего долгий путь развития и исторических трансформаций, но сохранивший свою глубинную самобытность и неразрывную связь с российской культурой вплоть до 21 века. Команда проекта убеждена, что участники-благополучатели в результате приобщения к базовым нравственным установкам проекта смогут существенно изменить отношение к своим учителям, а также иначе понять значимость получаемых базовых школьных знаний как прочной основы жизненного успеха и будущих профессиональных достижений.

География проекта

Проект будет реализован на территориях 18 отдаленных от областного центра муниципальных районов Нижегородской области (расстояние от Н.Новгорода до районного центра от 130 до 295 км) Северные районы:1.Тоншаевский 2.Шарангский 3.Шахунский 4.Тонкинский 5.Ветлужский 6.Уренский 7.Варнавинский 8.Воскресенский 9.Краснобаковский 10.Сокольский 11.Ковернинский Южные районы: 12. Вознесенский 13. Большеболдинский 14.Навашинский 15. Пильнинский 16. Выксунский 17. Воротынский 18. Спасский

Целевые группы

1. Школьники младших и средних классов - дети и подростки в возрасте от 6 до 14 лет, проживающие в северных и южных районах, отдаленных от областного центра Нижегородской области