Проекты

Обоснование

Сохраняя и развивая лучшие традиции духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и молодежи, основанные на восприятии и освоении культурных кодов, на активной практической деятельности и сотворчестве детей и взрослых, - детские школы искусств нуждаются в формировании единых подходов, оценке результативности деятельности и креативном продвижении существующих образовательных практик.
Развитие системы детских школ искусств как института духовно-нравственного и патриотического воспитания личности невозможно без понимания и принятия на уровне государства и общества тех изменений и преобразований, которые позволяют определить новый статус детских школ искусств как культурно-образовательных центров для каждой территории.
Для осуществления данной миссии и создается специально организованное коммуникационное пространство, которым является Фестиваль-Форум. Через образовательную, конкурсную, культурно-просветительскую, проектную, концертно-творческую деятельность всех участников, которая погружает их в проблемное пространство художественного образования, определяется смысловое значение деятельности ДШИ, а также пути и механизмы поддержки тех преобразований, которые определяют новую социально значимую роль ДШИ.

Цель

1. Целью проекта является выявление и распространение лучших практик деятельности ДШИ, обеспечивающих ее высокий общественно-социальный и культурно-образовательный статус, определение роли ДШИ в формировании и развитии культурной среды в регионе.

Задачи

1. Информирование целевой аудитории проекта о проведении мероприятий в рамках проекта
2. Организация прямого общения представителей сферы, экспертного сообщества и органов власти для формирования единого и объективного восприятия и оценки деятельности детских школ искусств, анализа существующих проблем и потребностей в сфере художественного образования
3. Повышение профессиональных теоретических и практических компетенций руководителей и специалистов сферы художественного образования в процессе проведения дискуссий, круглых столов, публичных лекций, диалогов, проектных сессий, экспертных оценок, презентаций
4. Развитие инструментов поддержки и мотивации лучших педагогических и управленческих практик и программ, направленных на духовно-нравственное и патриотическое воспитание личности средствами искусства, а также профессиональное самоопределение и развитие
5. Распространение и внедрение эффективного опыта деятельности детских школ искусств, определяющего влияние ДШИ на формирование и развитие культурной среды в регионе
6. Обсуждение и принятие консолидированного решения участниками Четвертого Фестиваля-Форума

Актуальность и общественная значимость

В Российской Федерации во всех 85 субъектах действует развитая система учреждений дополнительного образования детей – детских школ искусств. В соответствии с данными, предоставляемыми ежегодно Главными информационно-вычислительным центров Министерства культуры Российской Федерации на 2020 год, данная система включает свыше 5042 детских школ искусств различных ведомств.

Детские школы искусств являются важнейшим звеном, основой трехуровневой системы художественного образования. Например, трехуровневая система образования в сфере культуры и искусства Свердловской области является одной из наиболее масштабных, состоит из 139 муниципальных детских школ искусств, 9 профессиональных образовательных учреждений и 31 образовательного учреждения дополнительного образования (детских школ искусств), находящихся в ведении Министерства культуры Свердловской области. 2 образовательных учреждения высшего образования, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации, – Уральская государственная консерватория (академия) имени М.П. Мусоргского, Екатеринбургский государственный театральный институт – также являются неотъемлемой частью художественного образования на территории Свердловской области и обеспечивают необходимую преемственность образовательных программ.

По состоянию на начало 2020/2021 учебных годов на территории региона осуществляют деятельность в общей сложности 174 детские школы искусств, в которых обучается 57515 человек, а педагогический состав вышеуказанных учреждений составляет 4099 человек. При этом свыше 20 процентов выпускников детских школ искусств Свердловской области поступают в организации среднего профессионального и высшего образования сфер искусства и культуры (источник – форма федерального статистического наблюдения 1-ДШИ «Сведения о детской музыкальной, художественной, хореографической школе и школе искусств» на начало 2020-2021 учебного года).

Особенности развития детских школ искусств, таким образом, связаны с расширением и изменением образовательного пространства школ, частью которого становится развитая творческая, просветительская, методическая деятельность, приобретающие масштаб основных видов деятельности. Так, на основании распоряжения Минкультуры России от 16.10.2020 N Р-1358 детские школы искусств, наряду с учреждениями культуры (театрами, концертными организациями, цирками и т.д.), включены в систему учета показателей посещений культурных мероприятий. По данному показателю - число посещений культурных мероприятий, проводимых детскими школами искусств, - установлен темп роста на 300% до 2030 года. При этом ранее статистическое наблюдение для детских школ искусств по данному показателю не проводилось. В этой связи базовое значение 2019 года определено экспертным путем: число обучающихся в ДШИ x 5 посещений в год. Учитывая при этом, что детские школы искусств осуществляют данную деятельность на основании собственных материальных и нематериальных ресурсов данный вид деятельности является зоной новой ответственности коллективов школ.

Данные векторы развития современной детской школы искусств определяют ее новый общественно-социальный и культурно-образовательный статус – статус культурно-образовательного центра территории.

Таким образом, Фестиваль-Форум становится площадкой для определения роли современной ДШИ в формировании и развитии культурной среды в регионе, презентации широкой общественности социально значимой деятельности ДШИ. Организация Фестиваля-Форума обеспечивает общественно-профессиональную поддержку ДШИ как института духовно-нравственного и патриотического воспитания личности, создает условия для выявления и распространения эффективного опыта деятельности региональных и муниципальных детских школ искусств. Понимание новой роли детской школы искусств как культурно-образовательного центра, влияющего на формирование и развитие культурной среды в регионе, служит основой для оценки новых возможностей детских школ искусств, их материальных и нематериальных ресурсов, измерения результатов их деятельности, получаемого социально-экономического эффекта.

Следовательно, достижение всеобщего консолидированного решения Фестиваля-Форума на основе анализа продемонстрированного эффективного опыта позволит выбрать наиболее оптимальные пути дальнейшего развития детских школ искусств как необходимого и ключевого звена художественного образования, создаст механизмы для поддержки и развития их материальных и нематериальных ресурсов. Одной из задач Фестиваля-Форума, таким образом, становится разработка единых подходов, оценки результативности деятельности ДШИ на всей территории Российской Федерации.

География проекта

В 2022 году проведение форума запланировано на территории муниципального образования «город «Екатеринбург» на территории культурно-выставочного комплекса «Синара Центр». Участниками проекта станут представители не менее чем из 20 субъектов Российской Федерации. Постоянными участниками Фестиваля-Форума, который проводится с 2019 года, являются представители следующих регионов: Алтайский край, Архангельская область, Астраханская область, Забайкальский край, Кемеровская область-Кузбасс, Красноярский край, Курская область, Ленинградская область, Москва, Омская область, Оренбургская область, Пензенская область, Пермский край, Республика Башкортостан, Республика Коми, Республика Крым, Республика Саха (Якутия), Республика Татарстан, Самарская область, Санкт-Петербург, Сахалинская область, Свердловская область, Тверская область, Томская область, Тюменская область, Удмуртская Республика, ХМАО, Челябинская область, ЯНАО.

Целевые группы

1. Руководители и преподаватели детских школ искусств
2. Учредители детских школ искусств, специалисты органов управления культурой субъектов Российской Федерации
3. Представители профессионального сообщества в области искусств – организаций среднего профессионального и высшего образования, общественных организаций и объединений