Проекты

Обоснование

Тематика всех мероприятий нашего первого инклюзивного художественного проекта и живописи будет связана с эпохой Петра I. Юбилей Петра I особенно важен для Архангельска, чья судьба тесно связана с петровскими начинаниями. Особенно важно чтобы дети знали и понимали культурные коды и контексты своей малой родины.
Петр стоял у истоков зарождения светского искусства России, а история национальной культуры неразрывно связана с национальной историей.
Из интервью Георгия Елфимова: "Это событие в стране будет освещаться очень широко. Это замечательно, что юбилей можно отметить и в Архангельске.
это тот город, где Петр I был три раза, он не только создал здесь судостроительную верфь, но построил Новодвинскую крепость. Здесь можно праздновать юбилей во всей красе." Так же последнее направление деятельности художника Георгия Елфимова являются работы посвященные эпохе Петра, Новодвинской крепости.
Посещение Морского музея позволит ознакомится с историей кораблестроения на севере и развитием верфи в архангельской области, развитием Архангельска как морского торгового порта. В проекте планируется посещение Новодвинской крепости, которую строил Петр I. Дети будут разбираться в истории и в культурном наследии петровской эпохи.

Цель

1. Создать систему занятий по живописи и рисунку с учетом культурного наследия региона, объединяющей в едином процессе профессиональных художников и одаренных детей, для творческого развития и реабилитации детей.

Задачи

1. Провести широкую информационную кампанию, обеспечив информирование и отбор потенциальных участников проекта
2. Создать систему обучающих занятий по живописи и рисунку в он-лайн и офф-лайн формате.
3. Организовать творческие социокультурные мероприятия для привлечения внимания общества к созидательно-творческой деятельности детей с инвалидностью и без, как средству их самовыражения и реализации.
4. Обеспечить закрепление и фиксирование достигнутых результатов участников проекта.

Актуальность и общественная значимость

- Целевые программы, направленные на защиту инвалидов, как категории граждан, особо нуждающихся в социальной поддержке государства, особенно актуальны в современном мире. Однако, как показывает практика, основное внимание государственных организаций, занимающихся проблемами инвалидов, часто сосредоточено на решении социально-экономических, административно-правовых, а также обширного комплекса медицинских проблем. Часто роль культурной составляющей в социальной адаптации и интеграции инвалидов, в том числе детей с ограниченными возможностями, оценена не в должной мере. Большинство граждан общества упорно не желают видеть, что рядом с ними существует множество талантливых людей с инвалидностью. По отношению к людям, имеющим инвалидность, не всегда в полной мере реализовано право на доступ к культурным ценностям, на участие в культурной жизни и в творческих процессах, относимое к основным правам личности и гарантируемое государством. Основным направлениям деятельности по проекту является раскрытие творческого потенциала детей, в том числе с ограниченными возможностями, способствующего их более полной социальной адаптации в современном мире, привлечение творческой интеллигенции в добровольческую деятельность.
- В Архангельской области немало детей с ограниченными возможностями здоровья талантливых, творчески одаренных. Но, к сожалению эти дети не всегда имеют возможности профессионального развития, у детей мало возможности для демонстрации своих способностей. Ежегодный конкурс "Виват, таланты!" выявил большое количество детей, умеющих рисовать, обладающих художественными способностями среди ребят с инвалидностью, которым сложно посещать кружки и занятия, много передвигаться, но которые любят рисовать и хотели бы проявить себя в этом направлении. О них никто не знает и занимаются они самостоятельно дома или с родителями.
- В ходе социальной деятельности нашей организации мы столкнулись с потребительским отношением молодых людей и подростков, в том числе с инвалидностью, ко всем проводимым мероприятиям в обществе. Изобилие бесплатных и платных мероприятий, проектов, позволяет им проводить время интенсивно, активно, но без желания дальнейшего развития. Многие проекты, привлекающие молодых людей с инвалидностью, имитируют полезность, создаваемого молодыми людьми продукта. Создаваемые творческие активности молодых людей в таких проектах не имеют художественной, культурной и социальной ценности и направлены на раскрепощение, но не развитие людей. Имеют скорее развлекательный характер.
- Многие проекты направлены на создание музейного продукта, культурного, которые могут потреблять люди с инвалидностью, но не участвовать в создании этого продукта. При этом не развитая и низкая самооценка не позволят им появляться в обществе и заниматься общественно активным видом деятельности. Общество не готово видеть в людях с инвалидностью социально-активных увлеченных людей. И это видно на примере Архангельска и области. Единственный в городе реабилитационный центр направляет после окончания обучения молодых людей в профессиональный техникум, в котором обучают только кондитеров, пекарей. Больше выбора для подростков не предоставляется.
- Проект направлен на решение проблемы содействия в полной реализации творческих способностей детей с инвалидностью и без, возможность ребенка проявить себя через творчество, участие в культурной жизни и в творческих процессах, относимое к основным правам личности и гарантируемое государством. Мы хотим выявить одаренных детей и дать толчок к их дальнейшем творческому, профессиональному развитию. Инклюзивный проект даст возможность социальной адаптации детей в обществе, повысить их самооценку.
- Так же большой интерес в последнее время к Архангельску и области как к экскурсионному направлению, в связи с закрытыми границами. Новый проект позволит создать дополнительное направление изучения, связанного с культурными особенностями области, с Петровским наследием.

География проекта

Архангельская область и г. Архангельск, Северодвинск, Новодвинск. РФ-приглашенные художники

Целевые группы

1. Дети с инвалидностью и без инвалидности от 10 лет до 18 лет, получающие художественное образование или увлекающиеся живописью
2. Деятели культуры и искусства Архангельской области