Проекты

Обоснование

Проект освещает работу волонтеров из восьми регионов. Волонтерская деятельность, представленная в фильме, направлена на решение социальных проблем конкретных регионов, а герои фильма - 8 волонтеров - через добровольчество приобрели навыки, которые позволили им стать профессионалами и строить карьеру на своей малой Родине. Таким образом, через рассказ о возможностях волонтерства для развития собственных профессиональных компетенций, фильм будет мотивировать студентов участвовать в добровольчестве и способствовать процветанию своего региона.

Цель

1. Мотивировать студентов-волонтеров старших курсов к продолжению добровольческой деятельности в регионе, являющейся малой Родиной, через осознанное развитие своих профессиональных компетенций

Задачи

1. Предоставить студентам-волонтерам, сотрудникам волонтерских центров и широкой общественности дополнительную информацию о возможностях волонтерства с позиций профессионального развития в виде документального фильма
2. Продемонстрировать студентам и работодателям значение практического опыта волонтера как конкурентного преимущества на рынке труда через информационную поддержку проекта
3. Обучить студентов-волонтеров целенаправленно выстраивать стратегию профессионального развития с применением инструментов добровольчества

Актуальность и общественная значимость

В России активно развивается добровольческое движение. Меры поддержки волонтерской деятельности теперь даже закреплены в Конституции РФ. По данным ВЦИОМ, 22% молодых людей в возрасте 18‒24 лет приходилось работать волонтером (то есть бесплатно оказывать кому-то помощь), в то время как среди россиян в целом аналогичный показатель находился на уровне 8%. О том, что волонтерами преимущественно работают самые молодые респонденты в возрасте от 18 до 25 лет (6 против 1% в остальных возрастных группах), говорят и результаты опроса Левада-Центра. Согласно данным Росмолодежи, в 2021 году в волонтерской деятельности принимали участие 4 101 170 молодых людей в возрасте 14‒30 лет, что составляет 15% этой возрастной группы. В Москве более 500 тыс. добровольцев (https://tass.ru/obschestvo/10179859), более 55% участников волонтерского корпуса Москвы являются студентами (https://tass.ru/moskva/9953161). В России более 700 вузов, около 5 млн. студентов, следовательно, на 8 целевых вузов проекта приходится минимум 20 тыс. студентов-волонтеров. В мероприятиях проекта примет участие порядка 10% студентов-волонтеров, т.е. проект затронет не менее 8,5 тысяч человек.
Однако, можно констатировать, что волонтерство среди студентов вузов носит преимущественно эпизодический характер (https://ioe.hse.ru/sao_volunteers), мотивацией служит эмоция сострадания, желание помочь, чувство коллективизма, преференции, которые предоставляет вуз для участников волонтерского движения при поступлении и в дальнейшем при обучении в вузе. Очень редко волонтерство является системной и целенаправленной работой студента по выстраиванию собственной карьеры, становлению как профессионала. Только 13,8% опрошенных студентов считают волонтерство хорошей возможностью для получения практического опыта и дальнейшего трудоустройства (https://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-studencheskoy-molodezhi-k-volonterskoy-deyatelnosti/viewer). Наблюдается значительное снижение мотивации к волонтерству у студентов старших курсов.
По результатам бесед с сотрудниками волонтерских центров вузов Москвы (МГТУ им. Н.Э.Баумана, РГГУ, ГУУ, РУТ (МИИТ), ГИТР) больше всего участников волонтерской деятельности среди студентов 1-2 курса. Далее все сложнее мотивировать студентов-старшекурсников выделять личное время на добровольчество. В этом возрасте многие студенты стараются найти работу, чтобы при выходе из вуза иметь опыт трудовой деятельности, что значительно повышает шансы при трудоустройстве. Также студенты старших курсов активно ищут пути и способы получения реальных практических навыков в форме стажировок, практики, ученичества на предприятиях, консультаций со специалистами, посещения профессиональных выставок и конгрессных мероприятий. Старшекурсники все более ориентированы на выстраивание собственной карьеры, приобретение практических компетенций, повышение своей ценности в глазах потенциальных работодателей, наработку профессиональных связей.
Проблемой студентов и любых специалистов без опыта работы является недостаточный уровень практических компетенций для успешного трудоустройства. Выпускникам вузов трудоустроиться сложнее, чем опытным специалистам. Конкуренция среди молодых специалистов при поиске работы высокая - 11,5 человека на место, что почти в два раза выше, чем средняя конкуренция на всем российском кадровом рынке (https://hh.ru/article/23780). Специфичной проблемой студентов-волонтеров является снижение мотивации к волонтерской деятельности и недостаточное понимание всех возможностей волонтерства для развития собственных профессиональных навыков и успешного построения карьеры. Особенно остро данная проблема проявляется на старших курсах.
Причины данной проблемы:
- недостаток знаний о возможностях волонтерства с позиций профессионального развития,
- низкая оценка значения практического опыта волонтера как конкурентного преимущества на рынке труда,
- неумение целенаправленно выстраивать стратегию профессионального развития с применением инструментов добровольчества.
Наш проект позволит раскрыть новые грани волонтерства, покажет студентам возможность развивать свои профессиональные компетенции при помощи участия в социальных проектах. Также научит волонтеров осознать значимость полученного опыта волонтерства в профессиональной деятельности, выгодно презентовать свои навыки.
Период пандемии раскрыл новые грани волонтерства студентов. Важной особенностью работы студентов-волонтеров в период эпидемии является учет профилей их обучения в распределении работы. Фактически студенты не только вносят вклад в общее дело по борьбе с распространением коронавируса, но и развивают свои профессиональные навыки; волонтеры-медики — в оказании медицинской помощи, психологи и юристы — в области консультирования, студенты технических специальностей расширяют свой профессиональный опыт, работая «цифровыми волонтерами». Эту тему планируется раскрыть в документальном фильме и при обучении студентов-волонтеров. Проект будет полезен для всех волонтерских центров.

География проекта

Москва, Московская область, Санкт-Петербург, Калининградская область, Ростов-на-Дону, Пятигорск, Томск, Тюмень

Целевые группы

1. Студенты-волонтеры старших курсов 8 вузов России, находящиеся в поиске путей развития своих профессиональных компетенций и повышения своей ценности на рынке труда