Проекты

Обоснование

◌ Фотоконкурс «Имя книги», лучшие работы которого станут частью выставки-передвижки 2022, предполагает обращение к литературному наследию, известному современным школьникам, – но под углом их собственного взгляда, чтобы сформировать собственную идею фотоиллюстрации к названию книги. Творческий замысел конкурса «Люди и характеры» стоит на позитивном контенте – воплотить в фотообразах содержание таких категорий как добро, соучастие, отзывчивость, нежность, любовь, переживание. Все конкурсные темы обладают позитивной «ракурсностью», но не «в лоб», а через поиск неочевидного («очами не видного»), что заложено в задании, которое каждый раз прорабатывается не только с ребятами, но и с их наставниками.
◌ «Проект в проекте» «Дежавю-школа» обращает участников к теме семейной памяти. Школьники изучают семейные архивы, с помощью близких узнают истории создания фотоснимков, на которых запечатлены юные родители, бабушки и дедушки, в процессе реконструкции этих фото протягивают «нить», связывающую их сегодняшних с изображенным на фото человеком. Задача – помочь авторам и зрителям ощутить преемственность поколений внутри одной семьи, а впечатление о выставке сохранить надолго.

Цель

1. Создание условий и пространства для развития творческой деятельности юных фотографов, участников проекта

Задачи

1. Доработка и реализация привлекательной для школьников концепции проведения фотоконкурсов с итогом в формате офлайн-выставки-передвижки
2. Доработка специального модуля веб-платформы для проведения онлайн-части проекта в открытом формате
3. Обеспечение подготовки и проведения выставки-передвижки

Актуальность и общественная значимость

1. Подросток в зоне риска.
◌ Практически у каждого современного школьника есть в кармане смартфон, сочетающий функции фото и видеокамеры с инструментами публикации в социальных сетях. То есть каждый школьник – потребитель, а также потенциальный создатель и распространитель контента. У этой ситуации есть положительная сторона: удобство, функциональность, экономия времени и усилий, присутствие в публичном пространстве, социализация, связь с сообществом. Но есть и негативная: генерация гор медиамусора, в которых тонет сетевая аудитория; невозможность разобраться в содержании огромного количества потребляемого контента, быстрый отклик на «хайп» (игру на остром). Привычка часами бездумно листать страницы социальных сетей и мессенджеров, заполненные фотографиями и «видосами» без смысла и содержания приводит к «атрофии познавательных навыков». Кроме того, в сети подростки сталкивается с массой деструктивного контента, который дезориентирует их и притягивает к ложным ценностям.

◌ Эта проблема становится все острее, о чем свидетельствует ее присутствие в информационной повестке. Пример – сюжет новостной воскресной программе Первого канала, в котором деструктивный контент приравнен к опасности для морального здоровья общества (https://clck.ru/amu6x).
◌ В январе 2022 года в Общественной палате прошел круглый стол по детской безопасности в интернете. Эксперты сошлись во мнении, что в российском сегменте интернета отмечается дефицит позитивного и полезного контента для детей (ссылка: https://clck.ru/amjYj).

◌ Проекты, подобные «Выставке-передвижке», призваны составить альтернативу бессмысленному времяпровождению детей в сети, побуждают подростков к созданию и просмотру содержательного контента; формируют привычку осознанного использования широких функций гаджетов, повышения с их помощью своего интеллектуального и культурного уровня.

2. Запрос на отклик аудитории.
◌ Результаты блиц-опроса (https://clck.ru/aiVYm), который провело новостное агентство НАШпресс в сентябре 2021 года (приняли участие 109 школьников из 11 населенных пунктов страны) говорят о том, что для подростков очень важно наличие аудитории («она помогает развиваться и совершенствоваться в творчестве», «дает чувство востребованности», «понимаешь, что ты не одинок в своем порыве»). Многие отметили, что очень хотят, чтобы их творчество стало известно сверстникам, но не знают, как этого добиться. При этом подавляющее большинство ребят, имеющие ощутимые успехи в творчестве (например, победители фотоконкурсов) ответили, что их аудитория – это только друзья и подписчики их страниц в социальных сетях.
◌ Современные подростки, занимающиеся творчеством, не умеют и не имеют возможности собирать и расширять свою аудиторию, но нуждаются в этом. У них есть запрос на то, чтобы не просто высказаться, но и быть услышанными. Причиной проблемы мы видим то, что продвижение, распространение чего-либо – это монетизируемая услуга, а бесплатные возможности приблизить свое творчество к широкой аудитории – в ущербе. Набрать подписчиков в социальных сетях без материальных затрат – дело крайне непростое. «Выставка-передвижка» частично решает эту проблему для ребят, задействованных в проекте: их работы видят тысячи человек в городах-участниках.

◌ Многие творческие конкурсы для школьников (особенно фотоконкурсы) работают по единому сценарию: конкурсанты отправляют работы, в день оглашения итогов узнают результат, получают наградные документы и призы. При этом они зачастую лишены возможности увидеть работы своих конкурентов, получить обратную связь от них и членов жюри. Участие в таком конкурсе не дает в должной мере удовлетворения. Причину мы видим в сложности создания инфраструктуры, обслуживающей конкурсное событие так, чтобы соперничество было открытым, судейство прозрачным, присутствовал контакт между участниками, экспертами и зрителями. Веб-платформа проекта (http://lgo.ru) «заточена» под открытость, дает возможности реализации конкурсных проектов в интерактивном формате. Создание и представление широкой разновозрастной аудитории выставки-передвижки имеет все шансы стать позитивным культурным событием в жизни школ и общественных пространств, в которых будут работать выставки.

География проекта

◌ В 2021 году в проекте «Выставка-передвижка» приняли участие 39 образовательных организаций из 34 населенных пунктов страны, среди которых Апрелевка, Армавир, Балашиха, Верхняя Салда, поселок Горноуральский (Свердловской обл.), Железногорск (Красноярский край), Железногорск-Илимский (Иркутской обл.), Заречный (Пензенская обл.), Иваново, Липецк, Москва, Нижний Тагил, станица Новомалороссийская (Краснодарский край), Новосибирск, Павлово, Ростов-на-Дону, деревня Селиваниха, Сергиев Посад, Троицк (Челябинской области), Ульяновск, Челябинск. ◌ Ежегодно в проектах АНО «Орбита» принимают участие сотни школьных творческих коллективов (например, в Марафоне школьных СМИ 2021 участвовали 259 школьных коллективов из 51 региона: https://lgo.ru/svodki/itogi-all-2021.htm). Выставка- передвижка 2022 собирает участников из тех же населенных пунктов страны, к которым прибавляются новые и новые регионы.

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 8–18 лет, интересующиеся фото и арт-творчеством