Проекты

Обоснование

«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»
Устное народное поэтическое творчество возникло в глубокой древности, явилось естественным преддверием, художественной основой, и достигло своего совершенства ко времени введения на Руси письменности. Народная сказка широко использовалась в древнерусской литературе. Благодаря этому в литературу проникло подлинно идейное народное начало. Народные сказки, былины – это отражение взглядов предков на быт, труд и природу; это нить, связывающая нас с прошлым.
Идейно-воспитательное значение сказки в том, что она вдохновлена стремлением к добру, защитой слабых, победой над злом. Кроме того, сказка развивает эстетическое чувство, т.е. чувство прекрасного, для нее характерно раскрытие прекрасного в природе и человеке, единство эстетического и морального начал, соединение реального и вымысла, яркая изобразительность и выразительность. По всей России распространены одни и те же сказки. В русских сказках присутствует образ родной земли. Поэтически дана характеристика русской природы, которая изображается именно русская; чистое поле, береза, калина. Кроме того, во многих сказках отразилось сознание народа об ее необъятных просторах, нарисованы картины русского народного быта и обрядов, жизненной обстановки.
Русскому народу свойственно сознание того, что человек всегда встречается на своем пути с жизненными трудностями, а своими добрыми поступками он их обязательно преодолеет. Герой, наделенный такими качествами как доброта, щедрость, честность глубоко симпатичен русскому народу.
Не менее важно передавать культуру, изобразительное искусство, ремесленничество, традиции – это яркое выражение наследия русичей. Только бережное отношение к наследию предков может сохранить историческую память поколений, не утратить связи с корнями своего народа, воспитать национальную гордость.

В городе Гатчина наблюдается упадок семейного досуга, семьи все меньше и меньше проводят времени с друг другом. Это сказывается на психологическом и культурном состоянии внутри семьи, потому что все реже и реже бабушки рассказывают истории своим внукам. Все реже бабушки учат внучек шить и вышивать, а дедушки все реже учат внуков работать с деревом, правильно пользоваться инструментами. Ручной труд и его ценности отходят на второй план. В современном развитии нет ничего плохо, но нужно не забывать, что устои существовавшие веками - объединяли людей. Когда ребенок чувствует общность, поддержку, он растет с чувством важности сохранения и приумножения ценностей.

Цель

1. Создать культурно-развлекательную, информационно-познавательную среду, для детей, с целью приобщения их к традиционному фольклору, сказкам и ремеслу

Задачи

1. Подготовить культурно-развлекательную, информационно-познавательную среду, для детей, на он лайн фестивале "Расскажи мне сказку"
2. Провести он-лайн марафон "Расскажи мне сказку", который несет культурно-развлекательное, информационно познавательное значение для детей
3. Популяризовать марафон, как современный способ донести культурный код до детей от 7 до 18 лет и провести информационную компанию с целью популяризации культурно-развлекательных, информационно-познавательных мероприятий.

Актуальность и общественная значимость

По мнению Надежды Алексеевны, доцента кафедры уральских языков (г. Санкт-Петербург) - Сегодня нет комплексной программы сохранения фольклора, все меньше людей владеют языком, сегодня уже не существует комплексной программы по сохранению народного творчества и языка коренных малочисленных народов... "
И сказки, и былины уже не передаются из уст в уста. Книги с сказками для детей часто переписывают, они становятся легче, стали заменять слова из старых архаических ритмов на современных
Дети уже не знают слова "кольчуга", "чело", "горница".То есть те слова, которые наполняли сказки и делали ее волшебной и обогащали словарный запас. Народные традиции, ремесленники, фольклоры вытесняются и заменяются, и мы теряем связь поколения с поколением. Сказки имеют сильную воспитательную направленность. Благодаря сказкам ребенок приобретает знания: о мире, об общение людей, о проблемах общения и пути их устранения, преодоление сложностей. Передаются эти навыки в простой форме, ребенок может сочувствовать герою или не одобрять его поступки.Истории обучают детей критическим мышлению: плохие персонажи не всегда такие плохие, а добрые будут бесхитростными. Посредством сказок ребенок проигрывает в простой форме сложные жизненные ситуации выбора путей и действий. Но… В отличие от гаджетов, компьютерных игр игр, сказки скучны.Для того, чтобы научиться читать сказки, нужно их полюбить и понять. Поэтому мы не хотим делать очередную скучную книжную лавку или музей сказки. Современный мир не обладает магией, ему не хватает волшебства и легкости. С целью знакомства детей со сказками и вовлечение в процесс, сказки будут читать в онлайн эфире жители нашего города. Участи в мероприятиях и конкурсах фестиваля школьников, учащихся детских садов, учащихся школ искусств нашего города, даёт возможность создания информационного эха и привлечения к теме сказки их круга общения.
За счёт использования современных инструментов продвижения, комплексности мероприятий проекта и их
взаимосвязанности ( литературный конкурс по написанию сказок, которые потом проиллюстрируют учащиеся художественной школы, прочтение сказок в онлайн эфире жителями нашего города, учащимися школ и садов, а также руководителями детских центров, клубов, ДК)
Благодаря онлайн мероприятиям ( прочтение сказок и выполнения творческих заданий), в данном фестивале могут принимать участие не только жители г.Гатчина , Гатчинского района и Санкт-Петербурга, но и жители в других городах , что повышает и расширяет информационное поле проекта и привлекает внимание к народному творчеству. Дистанционный продукт, который будет разработан и внедрен в рамках проекта представляет собой новый интерактивный формат, посвященный организации культурного , познавательного и развлекательного досуга для семей. В рамках проекта, на канале Youtube, будут размещены видеоролики, где участники проекта читают сказки для детей разного возраста, направленные на развитие мировоззрения у ребенка и воспитания нравственности.
Для осуществления проекта у команды есть опыт записи и проведения онлайн мероприятий, контакты целевой аудитории, желание работать и развиваться.
За время своей деятельности организация реализовала большое количество мероприятий. направленных на укрепление семейных уз, таких как: «семейный спортивный фестиваль для 20 семей, воспитывающих детей с ОВЗ Сила Воли - путь к победе» 2020 г. , «Семейный клуб «Мама Рада», в проекте принято участие 35 семей, 2020 г., выездная студия лепки «приЛепи». Принято участие 30 семей, 2020 г., развитие инклюзивной мастерской лепки «приЛепи», приняли участие 42 ребёнка, «МамаТайм» 2021 г.. - перезагрузка для мам, воспитывающих особенных детей и многодетных мам, приняли участие – 16 семей, проведено 58 мероприятий, «Семья в большом городе» 2022 г., мероприятие направлено на развитие и поддержание творческого, культурного и оздоровительного отдыха семей (мам, пап, дедушек, бабушек, детей), с 01.05 по настоящее время «Семейная гостиная» , 2022 г.. мероприятие направлены на восстановление и укрепление семейных отношений, отношений между членами семьи, с 01.09 на стадии реализации «Студия росписи «Свой мир раскрашу я сама», проект направлен на профилактику эмоционального выгорания у многодетных родителей и семей, воспитывающих детей инвалидов.
Еженедельно мы получаем запрос от семей, проживающих на территории Ленинградской области, а также из других регионов с просьбой проведения подобных семейных творческих форматов на их территории.

География проекта

г.Гатчина, Ленинградская область. Республика Крым, Краснодарский край, Пензенская область, Самарская область.

Целевые группы

1. Дети от 7 до 18 лет