Проекты

Обоснование

Беляны, гусяны, расшивы, мокшаны, унжаки... эти слова мало что скажут не только среднему россиянину, но и среднему рыбинцу, тогда как Волгу в городской черте можно было перейти, просто перешагивая с борта на борт этих судов, вытянувшихся на 15 километров вдоль берега.
Рыбинск бурлаческий и купеческий – пожалуй, одна из самых ярких страниц истории края. Важно и нужно понимать, как великий волжский путь служил основой экономики России, гордиться своими предками: как могучими и выносливыми бурлаками, на чьих плечах в прямом и переносном смыслах было принесено благосостояние города, так и сметливыми, оборотистыми купцами, приумножавшими капиталы и щедро жертвовавшими на обустройство города и благотворительность.

Создаваемый в проекте культурный продукт – историческая мультимедийная экспозиция "Рыбинская акватория" с образовательным контентом и прохождением квеста на внеурочных занятиях направлены на освещение ярких и славных страниц истории родного края.

Мероприятия проекта вовлекают целевые группы через мастер-классы и экскурсии с квестом, творческий конкурс в деятельность по приобщению к истории и культуре родного края, вырабатывая чувство гордости за славные страницы истории.

Цель

1. Показать значимые страницы истории через создание интерактивной исторической экспозиции и образовательного сайта

Задачи

1. Подготовить исторические материалы для создания интерактивной исторической экспозиции и образовательного контента
2. Провести комплекс мероприятий направленных на освещение и популяризацию значимых страниц истории
3. Создать условия для организации внеурочной образовательной деятельности в области культуры

Актуальность и общественная значимость

Актуальность проекта – в побуждении мотивации к культурному просвещению за счет создания яркого визуального образа значимых страниц истории, внедрения новых практик и интерактивных методик в совместную деятельность заявителя и партнеров проекта (ГАУК ЯО "Рыбинский музей-заповедник" и Управление образования Рыбинска, письма от школ города).

Общественная значимость – в освещении значимых страниц истории через создание постоянной интерактивной исторической экспозиции, вовлечение школьников, молодежи в деятельность по проекту.

1. Проблематика внеурочной деятельности:
Аналитическая работа рыбинских педагогов (см. материалы, п. 9.1.) выявляет уменьшение часов, отведенных на внеурочную деятельность, сокращение кружков, недостаточность новых современных форм внеурочной работы (ЦА-учащиеся образовательных школ)

2. Проблема, связанная с недостаточным уровнем историко-культурного просвещения населения (горожане и гости города, учащиеся образовательных школ).
Опрос заявителя: руководителем проекта на странице соц.сети был проведен опрос об изучении локальной истории школьниками города.
Подавляющее большинство опрошенных, родители школьников, педагоги (96%) отметили недостаточность знания страниц локальной истории.

3. Недостаточность просвещения населения и популяризации отечественной истории (анализ сообщества в лице ВООПИК).
Пути преодоления негативной тенденции - в организации широкой просветительской работы, создании образовательного контента.

4. Проблематика недостаточной просветительской функции музея (ЦА: студенты, молодежь)
Несмотря на общее увеличение посещаемости музея, ее структура далека от идеальной.
В частности, выявляется явное уменьшение доли посетителей в возрастной категории от 18 до 30 лет.
Особенно это стало заметно по анализу посещений с использованием Пушкинской карты.
Опросы посетителей этой возрастной категории позволяют выявить целый ряд причин, приводящих к подобным проблемам, а именно:
нехватка аттрактивных объектов показа, недостаточная организация взаимодействия посетителей с музейной экспозицией.

5. Проблема недостаточность
интересных конкурсов и видов творческой деятельности, направленных на раскрытие творческих навыков и расширение знаний о истории родного края (ЦА-учащиеся ДХШ)
Решение проблемы - вовлечение учащихся в творческую составляющую проекта посредством участия в конкурсе и работе над макетом города.

Указанные проблемы могут быть решены комплексно:
созданием объектов показа ярких страниц истории с большой долей наглядности, введение интерактивной составляющей,
проведения внеурочной деятельности в экспозиции с прохождением квеста и экскурсии,
просвещение молодежи через образовательный сайт проекта,
проведение творческих конкурсов, вовлечение учащихся в творческую составляющую работы в проекте

География проекта

город Рыбинск, Ярославская область, город Череповец, Вологодская область

Целевые группы

1. учащиеся художественных школ от 11 до 17 лет
2. горожане и гости города, интересующиеся историей и культурой
3. учащиеся образовательных школ Ярославской области
4. студенты и молодежь Ярославской и Вологодской области
5. интернет-аудитория, не имеющая мотивации к музейному просвещению