Проекты

Обоснование

Тематическая направленность проекта - Культурный код. Происходящие процессы в обществе ведут к унификации, есть опасность растворения национальной культуры. Особенно это касается подростков, школьников, когда идет формирование и определение, поиск ценностей.
Чтобы актуализировать, обнаружить и формировать культурный код необходимо погружение в культуру, искусство. Наш проект это концентрация, интеграция различных культурных практик, когда за короткое время, школьник приобретает опыт познания, опыт творчества, культурный опыт. Проект представлен разноплановыми встречами , направлениями искусства, разнообразием форм и форматов,мест, тем. Это дает возможность влиять разными способами на формирование нравственной позиции. В процессе общения и взаимодействия на мастерских , экскурсиях с деятелями культуры, науки ученики смогут более четко формулировать свои ценности, менять установки, убеждения относительно себя, других людей, в целом, общества. Проект такого содержания это и профилактика деструктивного поведения, дезаптации, девиации, растерянности. А для детей находящихся в трудной жизненной ситуации - это способ справляться с трудностями с помощью средств искусства, находить поддержку, пробовать реализовать идеи, замыслы по теме.

Цель

1. Популяризация искусства, приобщение школьников к культуре, созиданию, творчеству через погружение в работу мастерских, раскрывая 'математические начала' в искусстве.

Задачи

1. Приобретение оборудования, расходных материалов для организации и проведения мастерских.
2. Организация и проведение Мастерской Золотое сечение
3. Организация и проведение мастерской Математика в музыке.
4. Организация и проведение интерактивной экскурсии в музей А. Поздеева Живопись и математика
5. Организация и проведение мастерской танцевальный Перформанс ( Математические этюды)
6. Организация и проведение мастер класса в гончарной мастерской "Симметрия в искусстве и математике
7. Организация и проведение мастерской Многогранники Архитектура и математика
8. Организация и проведение мастерской Геометрические формы в искусстве и цвет
9. Организация и проведение мастерской Кубизм в искусстве
10. Организация и проведение мастерской Перспектива моды
11. Организация и проведение мастерской Комикс ( Математические этюды)
12. Выпуск иллюстрированного сборника "Искусство в кубе"
13. Презентация опыта на городском Арт - фестивале практик и технологий
14. Создание видеофильма "Искусство в кубе"

Актуальность и общественная значимость

Популяризация искусства имеет важное значение особенно сегодня, когда перед обществом остро стоит проблема повышения уровня культуры населения. Среди детской аудитории это процесс распространения представлений о сложных художественных практиках в современной и доступной форме. Сегодня существует развитая система популяризации искусства среди детской аудитории -для детей дошкольного возраста, связанная с продуктивной деятельностью, для молодежи в возрасте от 16 лет. А для школьников подросткового возраста мероприятий , которые бы вызывали у них интерес и пользовались популярностью не так много. А проектов , где представлена интеграция искусства и математики, их взаимосвязи и совсем нет. Мы считаем, что приобщение к культуре и искусству подростков через математику, математические принципы и законы, будет повышать их культурный уровень, содействовать раскрытию творческих способностей. Объединение специалистов в области культуры и искусства, педагогов математиков, школьников и учителей в продуктивное взаимодействие сможет влиять на формирование духовно- нравственных ценностей, интереса к созидательному творческому делу. Популяризация искусства является значимой задачей в Российской культуре и обозначена в ряде государственных документов (федеральных законов и стратегий по развитию культуры, театрального дела и пр.) Задача нравственного, эстетического воспитания, содействия формированию у детей позитивных жизненных ориентиров и планов- это задачи Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Подростковый период - это тот возраст как идет формирование ценностей. Клиповое мышление, ориентиры на потребление развлекательного контента, различные формы игровых зависимостей это то, в чем живут современные школьники. Это подтверждено в исследовании проводимом ВШЭ. Обратная сторона - созидательная, развивать познавательный интерес к искусству и математике , способность решать творческие задачи, реализовывать свои замыслы в сотрудничестве - на это и направлен проект " Искусство в кубе". В проекте примут участие 200 школьников из школ г. Красноярска и Красноярского края, в том числе 20 детей , находящихся в трудной жизненной ситуации из учреждения социального обслуживания. Участие в мастерских, экскурсиях , мастер классах даст хорошую культурную основу для каждого, что в период неустойчивости и изменений в мире , особенно важно для подростков, так и для взрослых.
Инновационный опыт будет представлен на Городском Арт фестивале.

География проекта

Красноярск, Красноярский край

Целевые группы

1. школьники
2. учителя
3. дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации