Проекты

Обоснование

Российское этническое многообразие - это огромное богатство, приносящее благодатные плоды. Именно российское многообразие, в числе других предпосылок, превращает Россию в значительный фактор мировой жизни, заставляет считаться с ней мировое сообщество. Этнокультурное воспитание детей - это культурное и духовное развитие этнокультурных сообществ России, учитывающее как этническое многообразие страны, так и стратегический приоритет по формированию общероссийской идентичности у всех граждан России вне зависимости от их национальной и конфессиональной принадлежности. Проект направлен главным образом на воспитание у подрастающего поколения интереса к народным традициям, развитию родного языка, его истории и современности, на стремление к самовыражению посредством творческой деятельности. Проект будет способствовать сохранению культурного наследия, поддержанию культурных ценностей, обогащению культурной жизни, созданию условий для общения и благоприятной этнокультурной среды для творчества, приобщению подрастающего поколения к истокам народной культуры, формированию у него духовных, нравственных качеств, пробуждению и развитию интереса к культурным традициям. Мероприятия создадут условия для развития родного языка через возрождение традиций. Настоящий проект является инструментом для деятельности организации по созданию этнокультурной воспитательной и образовательной среды, способствующей популяризации культурно -исторического наследия народа и развитию якутского языка.

Цель

1. Повышение уровня интереса школьников к этническим истокам, национально-культурному наследию родного края

Задачи

1. 1. Информирование о начале проекта.
2. 2. Проведение мероприятий, популяризующих самобытность культуры, традиций. языка якутского народа
3. 3. Поддержка образовательного пространства.

Актуальность и общественная значимость

Процесс формирования российской идентичности, национальной идентичности в Российской Федерации – ключевая задача консолидации многонационального народа. В Указе Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 “Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей” сказано, что "Традиционные ценности - это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России."
Традиционная культура и история региона являются той основой общества, которая определяет ее жизнеспособность в быстро меняющемся мире, это фундамент для формирования целостной личности. Этнокультурная компетентность характеризуется степенью приобщения личности к национальной культуре, а затем к признанию и уважению культуры народов многонациональной России. Именно поэтому поддержка механизмов популяризации культурного и исторического наследия народов России является одним из приоритетных направлений государственной культурной политики Российской Федерации.
Актуальность проблемы заключается в том, что содействие повышению уровня знаний школьников младшего и среднего звена языка, культуры якутского народа, имеет этический и практический интерес. Этническая идентичность является необходимой ступенью становления личности. Необходимо отметить, что первую ступень формирования этнокультурной компетентности ребенок проходит в дошкольном, школьном возрасте.
Состояние заинтересованности в изучении культуры,традиций, развитии родного языка рассмотрено на основе проведенного социологического опроса среди родителей детей младшего и среднего школьного возраста села Бердигестях. В опросе приняли участие 70 человек.
По результатам проведенного опроса среди родителей мы выявили заинтересованность родителей (75%) в организации мероприятий для детей, повышающих их компетенции в изучении культуры, традиций, развитии языка. В ходе исследования было выяснено, что среди подрастающего поколения Бердигестяхского наслега наблюдается тенденция снижения уровня владения якутским языком (45% детей мало говорят на якутском языке), снизились показатели чтения произведений якутских писателей- только 27,3% респондентов ответили, что их дети читают произведения местных авторов, с культурными традициями знакомы 45% детей, 32,8 % ответили (Нет).
Мастер-классы, конкурсы, кружок по настольным якутским играм, "Посиделки с бабушкой" станут важными инновационными площадками приобретения новых знаний и компетенций для целевой группы проекта. В результате реализации мероприятий проекта дети познакомятся с историей и культурным наследием малой родины, что станет основой нравственно - духовного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Проект поможет обучающимся в рамках проекта постичь духовные истоки якутского народа, развить язык и этнокультурную память.

География проекта

Горный улус, село Бердигестях

Целевые группы

1. Школьники младшего и среднего звена школы села Бердигестях